最新師德師風(fēng)演講稿最新(3篇)(更新版)
【正文】 、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。記得剛進入學(xué)校大門的那一天，我是多么歡喜，因為我也終于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學(xué)生。我相信，既然我站到了這個講臺上來，我就必定能夠鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺去！因為我選擇了這樣一個演講題目——《愛，教師的職責(zé)》！朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易——這種愛常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。紫薇深碧，猶昂首，凌霄搖黃。想留住青春，那就奉獻吧。聰慧的眼睛，那是竹林幽處的清泉，穿過迷霧，流向天際。所以，我們這個年級是一個和諧溫暖的家，人人思進，人人寬容體諒，勁往一處使，心往一處想，想飛翔，在這里，給你點燃希望。殷主任是最有思想的人，這是校領(lǐng)導(dǎo)對他的評價，這是他的領(lǐng)導(dǎo)才能。它讓我懂得了奉獻。我可以說，我們學(xué)校也有一個車隊，他們不招搖，是真誠高尚文明的陽光車隊。我父親今年七十七歲了，小便失禁，再也不能坐長途客車到我這里來，只能向?qū)W校求援。首先我感謝我們學(xué)校，這里清新而富有生機，假山秀起，林蔭漫道；這里和風(fēng)習(xí)習(xí)，綠樹環(huán)繞，百花盛開；這里青竹亭亭玉立，乳燕呢喃，長亭蜿蜒，青藤蔓蔓。有一位學(xué)者被邀請去講課，講課前，他先向?qū)W員提出這樣一個問題，現(xiàn)在社會最缺乏什么，臺下雷動，異口同聲，缺乏品德。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。在這樣一個定位之下，我能代表師德標兵發(fā)言，實在是汗顏，誠惶誠恐，但更多的是感謝與感動。在這里，學(xué)校讓我懂得了遠略與發(fā)展，挑戰(zhàn)與機遇，我只不過是一位吶喊者。父親坐在車里，滿臉幸福，他認為學(xué)校不簡單，兒子了不起。學(xué)校的厚愛是我的幸運，職務(wù)的任命是命運的眷顧?！边x擇了教師，就是選擇了樹葉的事業(yè)，我的一生，與花相伴。他曾講，為了孝敬父母，為了照顧子女，可以請假回家，為了疲憊的身體，你可以鍛煉。感謝年級，給與了我這份豐厚的感動。在他們那里，我才真正明白了那間教室里放飛的是陽光般的希望，那塊黑板是土壤，那支粉筆播下的的是種子，學(xué)生在耕耘，在守望，在等待碩果累累，等待著雨后的彩虹，如桃花般綻放。今天，我不得不帶著感動再次出發(fā)。笑對林間月，幾多空想，休獨笑書生畫帆船，北邀曹公笑周郎。他們的心，有更多需要被人理解的東西。幼稚，彌補初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔。他鼓起勇氣，怯生生地說“老師，我在學(xué)校補吧”。我若還一味地保住自己的所謂“威嚴”能保證不會出現(xiàn)第二、第三個小峰嗎？嚴峻的教訓(xùn)催我自省，教我悔悟。許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而我作為一名小學(xué)教育工作者，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。沙利文用超常的耐心和愛心，將海倫從一個無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動物”培養(yǎng)成了一位作家，這是一個充滿了艱辛與困難的過程，同時也是一個充滿了愛的過程。有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的
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