【正文】 年級學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成，這包括學習上的，也包括生活上的。4)孩子現(xiàn)在已是二年級學生了，應多看一些課外書，增長一些課外知，同時為寫話和高年級的作文打下堅實的基礎。每次離開教室孩子總是把桌上收得干干凈凈，把凳子擺好。接下來，我就談談語文學習的要求。學生失分主要有以下原因：拼音字母掌握不牢，尤其是ei與ie等。這次考試反映出一些問題：有的孩子基礎不扎實，該背的課文不會背。這就有了兩極分化的情況出現(xiàn)?？赡苓@一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分，其實含金量還高于上一次。接下來，我就談談語文學習的要求。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。在學習新之前要求學生做好預習工作：讀通課文，會用文中的詞語為課后生字組詞。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。多讀書。首先，我對大家能在百忙之中抽出時間來，表示十分地感謝。在這逝去如飛的日子里，無論是在教育上還是在生活上，對于我的學生們，我感覺自己沒有做到最好或者更好，還請大家見諒。即使我們工作再累，生意再忙，也不要忽視孩子。我祝愿孩子們健康，快樂地成長，希望他們能夠?qū)W有所成，既成人又成才，都有一個美好的未來，也祝愿大家一切順順利利。這次家長會很想與各位家長好好溝通。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。重心定位。比如早上早起，吃好飯再去上學。當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。（1）榜樣的不可替代性。督促孩子按時上學，放學要按時回家，不得在校門口逗留。保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。11月拼音書寫大賽。注意衛(wèi)生，指甲勤翦，不得留長指甲，每周洗一次澡。同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。第四、我們的班規(guī)及對家長的要求。從整體看來，孩子們進步都很大，由剛開學時的不適應，注意力不集中，不知道上下課，紀律散漫，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能在課堂上積極動腦，能在上課時，積極舉手發(fā)言。那么什么樣的作業(yè)才可以獲得紅旗呢，首先書寫態(tài)度認真，其次按要求完成保證數(shù)量，對于對、錯要看題的難易程度，這個不統(tǒng)一要求，也就是說只要你努力老師就能看得到。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。，家長要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。：（解釋作業(yè)的記錄）家長對孩子的每項作業(yè)都要認真對待。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我經(jīng)?？匆娪械募议L大名簽上了，但是實際上根本沒有看，上面的錯字隨處可見。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。加強聯(lián)系。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。我希望每一個孩子都能生活在美好精彩的世界里。二年級的語文學習已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。90分以上的有王世煊等9人，80分以上有21人，不及格的有11人。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳，還是……作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。我們班踏步走、退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所以說作為家長要注重孩子的學習過程，正確看待孩子的考試成績。種種機緣巧合，我接到了四四班語文教學的任務。首先大家應該了解的是本班語文一直比較優(yōu)秀的孩子有：進步比較大的：xx、xxx、xx、xxx學習比較落后的：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx在孩子的桌子上，大家應該看到了孩子們幾個單元的考試卷，大家可以看看，并且對孩子的書寫卷面和成績進行對比，同樣的老師，同樣的時間，同樣的授課內(nèi)容，同樣的課堂，為什么孩子的學習成績差距如此之大？有的家長會說是因為孩子的智力不同，其實不然，子曰“人之初，性本善，性相近，習相遠”孩子的智力其實相差不大，但是良好的家庭環(huán)境，優(yōu)良的學習習慣對孩子的影響很大，所以接下來，我想就語文方面如何養(yǎng)成孩子良好的習慣向各位介紹一下！第一，讓學生從寫好每個字開始學好語文。在以后的語文考試中，書寫分占的比重很大，如果孩子因為書寫影響了高考成績，相信我們會后悔莫及。課堂時間是有限的，我們在學校的時間僅有六小時，這六小時要分配給每個學科，分到語文課上，一周只有七節(jié)課，這么多的內(nèi)容怎么上的完，怎么掌握的了，就需要課下孩子們自己去鞏固，需要家長督促配合。學生知識的獲得主要是上課，可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。好學生在課堂上會精神十足，認真思考老師的問題，眼睛總是盯著老師，關注老師說的每句話，每個字。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，還能讓學生學會做人。第五、加強學生背誦的訓練，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。當然除了背誦之外，還要讓學生練習默寫聽寫。（一）是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以給孩子訂閱一些期刊雜志。每周一次，甚至兩周一次，堅持下來，我相信必然會有所得。有些家長，經(jīng)常帶孩子參加公益活動，有的家長經(jīng)常帶孩子旅游，有的家長注重和孩子交流學校、社會的生活故事，并且讓孩子談出自己的體會。我們許多家長有一個錯誤的想法，認為教育是學校的事情，把孩子送到學校就不關自己的事了。其實孩子好習慣的培養(yǎng)，離不開良好的家教。不要等到孩子成績差了，考不得好的學校了，才責罵孩子不爭氣。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，一大早上跑到學校匆匆做作業(yè)應付檢查。我也希望，在剩下的復習階段，我們會看到孩子翻天覆地的變化！家長會語文老師發(fā)言稿篇九各位家長：你們好！首先，感謝各位家長的到來。如果說家長會是成功的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。五年級孩子正處在高段的波動期，所以我們要想教育好孩子，必須了解這個年齡孩子的特點：學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。正確地認識孩子是否是個有用的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。孩子學習用的文具，書籍要給他們隨時添置。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機，看小說，看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。家長要樹立正確的語文觀。其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習慣。家長在孩子學習中不是主角，也不是施教者。或者你要檢查更透徹一些，你可以讓孩子復述課文的內(nèi)容，給他進行聽寫字詞以及安排一定的同步練習或?qū)ｎ}練習，將基礎知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握?？措娨曁鄷习a的，它會阻礙孩子的發(fā)展，把孩子看電視的時間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時間。這幾天孩子的語文學習情況：學生整體比以前有進步，上課大部分能認真聽講，但舉手情況不是很好。名字在這兒不點了，相信家長心理也有數(shù)，如果沒有訂正完，他的零號本上我一定寫著或者一定發(fā)了家校通。或許我們有你們不滿意的地方，但要相信我們的出發(fā)點是一樣的，都是為了孩子好。今天早上我一進校門這幾個孩子就在操場飛快地跑著，玩著?？茖W：24人優(yōu)秀。所以提前在考慮這事，大概認為我給他的孩子星級扣得太緊了。主課（語文、數(shù)學、英語）智慧星，如果平時成績有一個合格就不能評了。關于班干部和三好生評選。關于家校共建安全小組。如果實在有困難我們也可以調(diào)節(jié)。我希望每個人都能訂上，這樣我們有什么緊急通知也比較方便傳達。前兩次家長會我的發(fā)言很簡單。本次考試，試卷滿分為120分。何為優(yōu)生，就是96分以上的（相當于100分時的80分以上的）；何為及格，就是72分以上的（相當于100分時的60分），家長可以根據(jù)這個標準度量一下自己的孩子在班里占到什么位置。你只需看著成績單，琢磨一下，就能想象出你孩子是怎么上課的，怎么做作業(yè)的。中考的時候，作文如果寫不好，拿個a+是很困難的。我們的米哪里來——讀書，只有多讀書才能寫出好文章來。有的家長看到自己孩子分數(shù)挺高，就以為語文學的很好了。我認為這7門課中，語文考a+是很難的。語文是個慢功夫，靠的就是平時一點一滴的積累。8 ，6。我也是家長，這樣做已讓我的孩子深深受益！請家長們相信我！從小學到初中，孩子肯定有喜歡的老師，也有不喜歡的老師。學生之間的差距還有很多?！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”，就像錢文忠所說教育不一定是快樂的，所以對于孩子的學習，我們一定要嚴要求、勤督促：能做的，絕不空著。那么在家的時間，就需要家長們積極配合，不僅督促孩子，自身也要做好，只有這樣才能和孩子一起闖過“陣痛”，迎來蛻變后的喜悅。(晚上或周末)回到家里孩子多么需要父母的關愛啊!這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的家庭作業(yè)。早餐不吃好，也會影響學生上課質(zhì)量的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學生的成績。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。老師也要向你們了解學生在家里的情況。堅持每天閱讀半小時。(喜歡這么一篇。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點點。「唉!也許上帝去抓蝸牛了!」好吧!松手吧!反正上帝不管了，我還管什么?任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦?以前怎么沒有這些體會?我忽然想起來，莫非是我弄錯了!原來上帝是叫蝸牛牽我去散步。正是如此，所以，讓我們和孩子一起前行的途中，不妨多用欣賞的眼光看待孩子：他可能學習不是那么優(yōu)秀，可是他的勞動很積極。各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。各位家長：您們好!今天能和大家相聚，談談我們的語文教學，我非常高興，對你們的到來我表示衷心的感謝。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。不寫錯別字，停頓正確。在學習新之前要求學生做好預習工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標一標，標出課文的小節(jié)號。我們在語文興趣課上將滲透一些。日記。小學二年級家長發(fā)言稿如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成