【正文】 考后召開(kāi)一次課題負(fù)責(zé)人交流會(huì)，每學(xué)期末對(duì)各課題進(jìn)行一次檢查，形式含聽(tīng)課、查看資料、匯報(bào)、座談、問(wèn)卷等，進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)。每年度應(yīng)對(duì)課題資金使用情況進(jìn)行審核。在驗(yàn)收后得分在六十分以上的課題中評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，按獎(jiǎng)勵(lì)方案發(fā)放，并頒布榮譽(yù)證書(shū)。第二條 學(xué)校教科處是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，接受上級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和學(xué)校校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級(jí)教育科研部門(mén)的管理、指導(dǎo)與監(jiān)督。第五條 學(xué)校教科處的工作職責(zé)：制定本校教育科研工作規(guī)劃及課題管理辦法，推動(dòng)本校群眾性科研工作的開(kāi)展。組織本校教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。組織教師學(xué)習(xí)課改理論，提高教師參與課改的積極性，深化課程改革。第七條 搞好本校教育科研課題管理。同時(shí)，通過(guò)教育科研活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。②重要科學(xué)現(xiàn)象，規(guī)律或改革方案的發(fā)現(xiàn)、闡明或制定者。②協(xié)調(diào)課題組成員力量，保證課題研究計(jì)劃順利開(kāi)展。課題組可根據(jù)研究工作需要聘請(qǐng)研究工作顧問(wèn)或指導(dǎo)者。區(qū)級(jí)及以上課題立項(xiàng)：①由學(xué)校教科處向區(qū)教育科研部門(mén)報(bào)送項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，并提交課題方案等相關(guān)資料。課題承擔(dān)人要認(rèn)真修改和完善課題方案，并準(zhǔn)備好如下材料方可開(kāi)題：①課題開(kāi)題通知。⑤前期研究小結(jié)。④宣布課題研究工作計(jì)劃。課題開(kāi)題應(yīng)視其研究領(lǐng)域邀請(qǐng)有關(guān)人員參加開(kāi)題會(huì)，會(huì)議涉及的問(wèn)題要有記錄，會(huì)議所有的材料均應(yīng)存檔，開(kāi)題情況用簡(jiǎn)報(bào)形式上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。(3)教育科研機(jī)構(gòu)工作章程(職責(zé))(見(jiàn)學(xué)?？蒲泄芾碇贫?。(2)課題研究工作的`過(guò)程管理制度(辦法)。：(1)課題申報(bào)一覽表。(2)課題立項(xiàng)申報(bào)表(申請(qǐng)書(shū))。(3)階段性成果(調(diào)查報(bào)告、教案、專題論文、經(jīng)驗(yàn)文章等)。(4)課題結(jié)題評(píng)審申請(qǐng)書(shū)。(三)重大研究成果資料在全國(guó)、市及區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)的課題研究成果二、教育科研資料的管理：學(xué)校教育科研工作資料按組織管理，科研課題和重大研究成果三類，分別建檔，其中教改科研(課題)資料按課題資料目錄單獨(dú)整理存放。、繁瑣的原始資料外，其余資料按年度上交學(xué)校教科處，由學(xué)校教科處統(tǒng)一保管。四、區(qū)校級(jí)骨干教師應(yīng)走在理論學(xué)習(xí)與交流的前列，每學(xué)年應(yīng)有一定的理論學(xué)習(xí)與交流成果(體會(huì))，應(yīng)將其理論水平納入骨干示范作用考核評(píng)比中。學(xué)校要高度重視教師的繼續(xù)教育和理論素養(yǎng)的提高，要及時(shí)提供教師理論學(xué)習(xí)的資料，力爭(zhēng)做到教師人人皆有，隨時(shí)可閱讀。通過(guò)校園網(wǎng)、校園廣播系統(tǒng)、校園專欄、板報(bào)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，及時(shí)宣傳有關(guān)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的政策內(nèi)容，最新進(jìn)展情況及所取得成效等。學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的健康教育課時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康教育，宣傳營(yíng)養(yǎng)知識(shí)和平衡膳食理念。大力宣傳營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施的重大意義，使黨和政府的惠民政策家喻戶曉，深入人心。學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持食堂衛(wèi)生每天打掃、定期消毒，確保食堂加工經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，餐廳文化氛圍濃厚。認(rèn)真做好營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金的管理工作，實(shí)行周清、月結(jié)、期審計(jì)制度。學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃食材、食品采購(gòu)除區(qū)政府統(tǒng)一采購(gòu)?fù)猓溆嗍巢?、食品采?gòu)由學(xué)校考察市場(chǎng)后確定供貨商以及價(jià)格，實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)、定點(diǎn)供應(yīng)。查驗(yàn)完畢后，由供貨商填寫(xiě)供貨單，雙方共同簽字確認(rèn)后，各執(zhí)一份，完成食品交接手續(xù)。嚴(yán)禁“三無(wú)”食品入庫(kù)，發(fā)現(xiàn)變質(zhì)、污染、破損食品要及時(shí)處理，屬于生產(chǎn)質(zhì)量問(wèn)題的立即報(bào)告，留存實(shí)物等待處理，并做好檢查記錄。儲(chǔ)藏室管理人員下班離開(kāi)前，應(yīng)巡視儲(chǔ)藏室門(mén)窗、電源是否關(guān)閉，以確保儲(chǔ)藏室的安全。留樣食品必須保留48小時(shí)，時(shí)間超過(guò)后方可倒掉。外部人員不得隨意進(jìn)入食品加工出售間；注意炊事人員的思想教育，及時(shí)化解各種矛盾。食堂所有人員每年必須在指定的衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康體檢，取得有效的健康證明。培訓(xùn)方式以集中講授與自學(xué)相結(jié)合，定期考核，不合格者離崗學(xué)習(xí)，待考試合格后再上崗。加強(qiáng)對(duì)水源的防護(hù)，落實(shí)相應(yīng)的水源保護(hù)措施，水源30米以內(nèi)不許存在污染源。定時(shí)對(duì)飲水設(shè)施進(jìn)行衛(wèi)生清理和消毒。經(jīng)常觀察飲水設(shè)施內(nèi)外部的衛(wèi)生和水質(zhì)情況，及時(shí)清除污垢，保證師生飲用水的干凈和衛(wèi)生。當(dāng)天工作、學(xué)習(xí)結(jié)束后必須關(guān)閉房間所有電源，包括飲水機(jī)電源。提供給學(xué)生和幼兒直接飲用的開(kāi)水應(yīng)降溫到60—70℃后存入保溫桶，確保學(xué)生和幼兒安全。（一）采購(gòu)飲用水消毒藥品，必須索取商家的衛(wèi)生許可證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、消毒藥品的檢查合格證復(fù)印件、（二）索取新改擴(kuò)建時(shí)所用涉及飲用水衛(wèi)生安全產(chǎn)品的衛(wèi)生許可批件復(fù)印件。（二）供、管水人員辦理健康證須統(tǒng)一組織在指定地點(diǎn)進(jìn)行體檢。（六）每年對(duì)供、管水人員進(jìn)行兩次以上系統(tǒng)的飲用水衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，并至少保障每年有一次由衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)指導(dǎo)的培訓(xùn)。（二）師生的飲水機(jī)由供水方定期進(jìn)行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每?jī)稍乱淮?，并做好定期清洗消毒記錄。（五）?duì)細(xì)菌指標(biāo)超過(guò)限值自備飲用水必須配備機(jī)械消毒設(shè)施。（一）每天保障師生的生活用水。（四）按要求對(duì)細(xì)菌指標(biāo)超標(biāo)設(shè)備的操作，保證設(shè)備對(duì)水質(zhì)的消毒效果。學(xué)校發(fā)生生活飲用水污染造成師生中毒事件時(shí)，應(yīng)急處理預(yù)案如下：（一）教育局：在獲悉學(xué)校發(fā)生生活飲用水污染造成師生中毒故后，立即組織人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行救治，對(duì)事故原因進(jìn)行調(diào)查，盡可能了解事故發(fā)生的時(shí)間、原因、過(guò)程，污染物種類、品名、數(shù)量、性狀及污染程度、危害和擴(kuò)散趨勢(shì)，及時(shí)追蹤了解中毒師生的情況及中毒原因的調(diào)查結(jié)果，并立即逐級(jí)報(bào)告上級(jí)主管部門(mén)。通知有關(guān)供水企業(yè)或自備管理相關(guān)人員，迅速采取控制措施和臨時(shí)供水措施，并通過(guò)多種媒體向居民通告，在污染事故未消除前，不得擅自飲用被污染的水。同時(shí)，采取措施，盡快使水源水質(zhì)達(dá)到《生活飲用水衛(wèi)生規(guī)范》的要求。（三）學(xué)校應(yīng)將情況及時(shí)報(bào)告給上級(jí)主管部門(mén)和衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)，采取應(yīng)急措施，保證水質(zhì)達(dá)標(biāo)。（三）加強(qiáng)對(duì)水質(zhì)的日常監(jiān)測(cè)工作。家庭教育管理制度篇十三學(xué)校堅(jiān)持把德育放在首位，努力營(yíng)造良好的校園文化，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)行教育教學(xué)改革，開(kāi)展教學(xué)研究，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和考試方式，采用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。（三）加強(qiáng)基本知識(shí)、基本理論和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生。考后教師應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)的評(píng)價(jià)、統(tǒng)計(jì)和分析工作，分析注意研究學(xué)生的答題行為和反饋信息，反思調(diào)整教學(xué)行為，從提高教學(xué)質(zhì)量上調(diào)控課堂教學(xué)。（八）加強(qiáng)學(xué)籍管理，執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，健全學(xué)籍檔案，嚴(yán)防優(yōu)秀學(xué)生外流，嚴(yán)格學(xué)生借讀轉(zhuǎn)學(xué)制度。一、工作室向全體教師開(kāi)放，鼓勵(lì)學(xué)科教師到工作室收看、查閱和借用資源。不得在工作室內(nèi)進(jìn)行與項(xiàng)目工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。七、室內(nèi)設(shè)備設(shè)施隨時(shí)保持良好狀態(tài)，確保其正常運(yùn)行和日常使用。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)自己的觀念轉(zhuǎn)變和認(rèn)識(shí)的提高，指導(dǎo)教育實(shí)踐和教育研究，為自己的科研提供堅(jiān)實(shí)的理論支持。每年10月份，學(xué)校組織教師進(jìn)行課題申報(bào)，并認(rèn)真填寫(xiě)校級(jí)課題申報(bào)表，申報(bào)者要比較詳細(xì)地寫(xiě)出課題研究的方案，由學(xué)校審核批準(zhǔn)為校級(jí)重點(diǎn)和一般課題。一經(jīng)申報(bào)，課題組的教師或個(gè)人要積極主動(dòng)地進(jìn)行研究，在課題研究過(guò)程中要上研究課。為了推動(dòng)學(xué)校教育科研工作，鼓勵(lì)廣大教職工參與課題研究，學(xué)校每一年舉行一次校教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)，經(jīng)有關(guān)專家及科研小組評(píng)審，獲成果一、二、三等獎(jiǎng)的，在考核中分別獎(jiǎng)勵(lì)120元、100元、80元，鼓勵(lì)獎(jiǎng)40元。文章在區(qū)、市會(huì)議上交流的獎(jiǎng)120～160元。學(xué)校每年組織一次科研研討會(huì)，進(jìn)行科研成果的交流。