【正文】 學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。學生不僅興致盎然，而且也容易掌握。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。三年級語文教師工作個人總結(jié)6篇二本學期我擔任三年級的語文教學工作，在教學中，我依據(jù)新課程標準的指導思想，認真落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務(wù)，為了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：一、基本情況分析：經(jīng)過三年的學習強化與教育指導，三年級的絕大部分同學各項行為習慣已形成，大部分同學對語文學習有濃厚的興趣，形成了學習語文的良好氛圍。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進行展示、交流，這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方法。四、今后努力的方向和打算進一步加強理論學習，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。本人將從這學期的教學工作汲取優(yōu)點、吸取教訓。三年級語文教師工作個人總結(jié)6篇三在這個學期，本人擔任三年級語文課和英語課的教學工作。另外，本人能夠嚴格要求自己，時時處處要求自己，注意教師形象，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。一學期來，本人共聽課23節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)；三、勤人生在勤，不索何獲。本學期，我們班能給學生保證充分閱讀時間。學校建立圖書角的初衷在于為孩子搭建一個分享閱讀的平臺，為每班配備圖書是精心選出來的。我還利用家長會、校訊通、班會等多種途徑，向家長、學生推薦三年級學生閱讀優(yōu)秀書目。雖然學生平時學的知識較規(guī)范，但是缺乏對知識整合的處理，故失分較多。三年級語文教師工作個人總結(jié)6篇四時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：一、 思想工作方面俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。二、 教育工作方面這學期，本人擔任三年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多。對于教學，我雖然在長期的工作中積累了一些經(jīng)驗，但是為了更好地傳授知識依然潛心研究教材。采用多種有效的教學手段進行教學。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。讓學生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。四、在教學中對學生進行德育滲透作為小學教師，我知道對學生的德育教育也是我的主要工作之一。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。 六、業(yè)務(wù)進修方面隨著課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。新教材感覺選材寬泛，頭緒繁多，為教師所留余地甚多。因為三年級孩子屬于過渡階段，出錯多，一些好的學習習慣剛具雛形，所以在教學上還需獨具匠心，必須通過一些形象直觀手段來吸引學生的注意力，故我不時制作一些比較實用的課件，效果不錯。面對大多數(shù)學生，抓普遍存在的共性問題，然后查缺補漏，針對重要的個別存在的問題給學生適當?shù)闹笇c講解。期末復習階段尤其重視學生作業(yè)的檢查批閱，以便及時獲得信息，反饋信息。三、新課程改革的各項舉措中，努力取得家長的大力支持。不過相比以前來說，家長在關(guān)注孩子方面比以前輕松了很多。四、扎實生動地進行習作教學與指導，為以后更好地習作打下良好的基礎(chǔ)。我采取了班內(nèi)“習作大沖浪”的比拼爭星活動，激勵學生讀讀書，勤練筆的學習斗志?？鬃釉唬簩W貴在于疑。（二）培養(yǎng)學生“專心聽講，認真做作業(yè)”的好習慣做得不夠，作業(yè)有點貪多嚼不爛，注重了數(shù)量，忽視了質(zhì)量。“認真”良好學習品質(zhì)的訓練還需要在平常課堂及課后作業(yè)時嚴加訓練?！敖柚⑨尅⑦\用工具書、聯(lián)系上下文理解重點詞語或句子”“綜合利用課文提供的信息解決實際問題”等都是需要大力強調(diào)與練習的。三年級語文教師工作個人總結(jié)6篇六緊張的一學期結(jié)束了，我圓滿地完成本學期的各項任務(wù)。通過這一學期的努力，從學生以及家長反饋的信息來看，收到了一定的效果。在工作中，我特別注意轉(zhuǎn)變觀念，把學生視為平等的教育對象，在教學過程中尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。同時還加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。課前認真?zhèn)湔n，做到課前再備課，備教材、備學生，課前的準備工作做到了及時、充分。要求學生積極參加家庭和學校中的自我服務(wù)性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。（二）事無巨細，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣。本學期我在了解每位學生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。通過自己在平時一點一滴的精心管理，我班學生的各方面習慣越來越好，學生的表現(xiàn)也越來越出色。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改