高中政治教學工作總結集錦九篇-預覽頁
【正文】 要了解不同層次學生對知識的掌握情況，調查中發(fā)現： ⑴字面理解水平 ?、坡?lián)系的理解水平 ?、莿?chuàng)造性水平 其次，在復習過程中，提問是重要復習手段，對于學生錯誤的回答，要分析其原因進行有針對性的講解，這樣可以利用反面知識鞏固正面知識?！ ∈紫龋處熣宜麄兇傧フ勑?，把教師的愛傾注給學生，教師熱心、體貼、耐心的幫助，學生會從心理體會到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學習信心?！ ∽兏}的表現形式，培養(yǎng)學生思維的深刻性。 變封閉題目為開放型題目，培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)造性。注重解題速度。高中政治教學工作總結 篇3 “交流提升水平，反思促進成長”，盡管已在教育戰(zhàn)線上工作xx年的我，通過新課程改革的培訓學習，仍然是深受感觸，倍受啟發(fā)。話好說，事難做，如何將新課改融入我們的教學之中，如何走出一條章丘四中的振興之路？首先是轉變觀念，讓新課改的精神真正地深入人心。真正的新課改，是敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，讓學生回歸課堂，這必然會招至許多質疑?，F在學生成為課堂的主人，學生怎樣去行使自己的“權利”，履行自己的“義務”，自己的事，自己作主，變要我學，為我要學，變“輸血”為“造血”，變傳統(tǒng)教授為自主思考，合作探究，從大堆的題海之中解脫出來，學生也會產生質疑，困惑。學生明確課標要求，根據“學習探究”和“提示點撥”預習教材內容，找出疑難點并初步解決。學生疑點反饋，提出教材疑難知識和問題。各組發(fā)言人搜集看法或觀點。學生共同知識構速，提煉觀點，構建知識體系，并采取多種方式加深理解，強化記憶，并明確在情感態(tài)度價值觀上的收獲和在探究知識方法上的啟迪?！ 《?、新課改下作業(yè)布置：作業(yè)布置要有針對性地創(chuàng)造四種作業(yè)，一是課前預習作業(yè)；二是課中作業(yè)（探究）；三是課時評價作業(yè)；四是開放性作業(yè)；作業(yè)步步到位，有檢查，有督促，成習慣，有記錄?！ 】傊抡n改的過程，是一個逐步推進的過程，是一個循序漸進的過程，需要在探索中實施，不能照搬照抄，不斷地定出一條適合本校特色，本班特色的新路子。并且在課后及時對該課作出總結。尤其在最后幾天中更是充分利用一些課外時間進行輔導，力圖使所有學生都能夠全部通過?！ ≡诮虒W上，對于各個章節(jié)的重難點內容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學習如何處理教材的重點。 五、做好培優(yōu)輔差工作，注意分層教學。在教學上，本人取得了很大的進步，但同時本人仍有很多地方需要改進： 一、在教學基本功上，本人還需改進?！ 《?、在教學質量上還需要進一步的加強。這些問題的存在，使得我在下學期的教學中仍要進一步的學習，以便進一步提高。積極參加學校、科組里的各種會議；能根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；能顧全大局、服從學校教導處、科組的教學安排，承擔高三年級文科班高二年級的政治課教學任務；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學生中樹立了良好的教師形象。第二，能把握學生的認知水平和能力。因而也得到了學生的尊重。任何時候，都要學習、進取，鉆研業(yè)務，永遠謙虛務實，認真敬業(yè)。 5．教師要不斷積累教學資料和教學經驗。高中政治教學工作總結 篇6 高中政治課具有課時少、知識點多、考點靈活性強等特點，如想在有限的復習時間內，讓學生收獲最大效益，我認為結束所有新課之后，不要盲目地開始復習，而是首先給學生一個復習的總體思路，或者集思廣益，從學生中征集復習的思路，學生在經過兩年多的學習之后，或多或少具備了一定的學習條理，有的甚至擁有了比較完善的系統(tǒng)化程序，借鑒他們學的體會，結合自己教的經驗，我進行了綜合，以下就是我將自己和學生在教、學中達成共識后梳理出來的，多次運用于復習實踐修改后形成的復習三步法： 一、 條理性簡化，形成知識體系 面對課本上的知識點，引導學生建立一個有序的知識體系，是綜合復習三年學習內容的第一步?！ ∵@種順序可以讓學生對整個高中政治的“經濟知識”有一個總印象，然后在增加細節(jié)的過程中，不斷強化對知識整體性的感受，因為畫的是知識樹，所以會眼中先有樹，再有枝，最后加葉，這樣利于學生從整體上把握所有知識點及其所在位置，并且便于運用，運用時也要遵循這個順序，順藤摸瓜來查找相關知
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