蘇教版一年級語文上冊識字一教案-預覽頁
【正文】 古詩，感受古詩的樂趣。（板書課題：sheng guo qi升國旗） 領讀課題，齊讀。 教師泛讀課文 師：先認真聽老師把課文讀一邊。ng q237。 zh232。 （3）去掉拼音認讀生字新詞。（點評：把“我們的”重讀就可以讀出來了） 男生讀，女生讀。 （出示升國旗的動畫）（體會國歌聲中高高升起） 師：你們瞧，在國歌聲中，鮮艷的五星紅旗升得多高阿！飄揚在祖國的藍天上。 學習第三句。那誰能把我們小朋友尊敬國旗熱愛祖國的感情讀出來呢？ 指名讀 齊讀。 師：小朋友們現(xiàn)在都知道了，立正敬禮是對國旗的尊敬，下面我們就來舉行個小小的升旗儀式，請全體起立，少先隊員敬禮，其余人行注目禮）舉行“模擬升旗儀式” 五、指導書寫“我”的書寫方法：自己看書上“我”的筆順。 了解一些昆蟲的名稱，培養(yǎng)學生探索自然的興趣。 學生看圖介紹自己熟悉的昆蟲（名字、習性、作用）。 （4）這些可愛的小東西有一個共同的名字，叫——昆蟲。 （2）學生自由練習認讀，練習用詞語說話。 背誦課文，邊背邊想象。 二、教學目標 掌握8個要求會寫的字，14個要求會認的字，了解“初”字的演變過程，并能正確書寫，認識“衣”字旁和“?！弊峙浴? 采用各種方法識記要求會認，會寫的字，了解相關花卉的多方面知識。) (二)多種方法讀詩歌 ，劃出生字。 。(chū翹舌音) ③了解字義。) ④記憶部首，注意與示字旁區(qū)別。 ②識記字形。 (有人專門寫歌贊美牡丹：百花叢中最鮮艷，眾香國里最壯觀。 (3)學習“似”字。) ③拼讀字音。 (相似，似乎，近似，類似，似是而非。再多加一兩，多得往外淌。 (六月荷花滿地塘，滿地的荷花什么樣?試著把“滿”字讀得重一些。 (歌中唱的花叫什么名字?) ②出示“茉莉”一詞。(圓唇音) ④朗讀文中句子。秋風送涼，( )花正香。 (看看有沒有你見過的那種菊花?) (7)學習“姿”字。 (為什么是“女”字底呢?“姿”指容貌，女人比較愛美，打扮起來比較漂亮，所以“姿”是“女”字底。) ①出示字卡：百、態(tài)，開火車拼讀。) (9)小結。 1)鞏固生字(出示愛的花瓣，組合成形聲字。 識記6個一類生字，認識3個二類生字。 教學重點： 六個一類生字的學習 教學過程： 一、欣賞圖片，進入情境 同學們，你們喜歡花嗎?花是大自然的笑臉，一年四季啊，有各種各樣的鮮花競相開放，每一朵鮮花都向我們訴說著不同的季節(jié)，那景象真是美麗極了，你們想不想欣賞一下啊?下面，老師打出一些花的圖片，請大家看看，這些花美不美，你能說出哪種花的名字來? (多媒體演示：12種花的實物圖片，配有《彩云追月》) 邊演示邊板貼生字卡片 二、認讀二類字 這些花的名字中啊，有一些字是二類字，咱們再來讀一讀，看一看大家都認不認識? (小組開火車讀，指讀) 今天我們就來學習一首非常好聽的，和這些花名有關的詩歌，叫《花名歌》，齊讀課題。 六、談話結束 同學們，花是大自然送給我們的禮物，那么當你在公園里，在馬路邊，看見一朵正在盛開的小花時，你應該怎樣做呢? 如果你看見有人正在折花，你想對他說些什么呢? 第 14 頁 共 14 頁
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