幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案(9篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 20xx年xx月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))?！ 』顒?dòng)安排： 各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)?！ ≈芩姆艑W(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處 各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案4 一、活動(dòng)主題： 感恩你我，真情成長(zhǎng) 小班：親親一家人 中班：讓愛住我家 大班：感恩的心 感恩宣言： 小班——愛自己，愛家人 中班——愛自己，愛家人，愛同伴 大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活 二、活動(dòng)目的： 將感恩的`種子播撒在幼兒的心田?！ W(xué)唱《讓愛住我家》 學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》 網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。（各班級(jí)老師負(fù)責(zé)） 去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠(chéng)摯的祝福。 幼兒自制的愛心卡片。 坐車到達(dá)目的地。 為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈。幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案6 一、大活動(dòng)目標(biāo) 將感恩的種子播撒在幼兒的心田 二、大活動(dòng)名稱 “感恩你我，真情成長(zhǎng)” 三、活動(dòng)安排： 開幕式：11月xx日 主題活動(dòng)：11月xx日——11月xx日 閉幕式：11月xx日 四、階段性工作安排： 一、大展板的制作，18號(hào)前完成。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾?！ ?如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場(chǎng)。(主持人自己級(jí)部推薦及安排) 中班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排?！ ÷?lián)系孤兒院、車子。 幼兒安全教育、禮貌教育?！ ∨囵B(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。 班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福?！ ∑摺?班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程： 11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語(yǔ)言的卡片，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長(zhǎng)在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語(yǔ)言。(提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享?！ ?)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說(shuō)“謝謝”。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)送的藍(lán)絲帶?！ ?為家長(zhǎng)發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受?！ ≈鞒秩藶榛顒?dòng)致辭，講解感恩節(jié)的意義。(背景音樂(lè)) 將卡片分別展示在感恩墻上?！ 「卸鞴?jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展。幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案8 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。像中國(guó)的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬(wàn)的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚。 然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激。 學(xué)唱《讓愛住我家》 學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》 幼兒篇： 小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)) 畫一幅畫，感恩父母。 五、活動(dòng)流程： 小班段：教師讓幼兒了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的來(lái)歷和食物，并請(qǐng)幼兒分享品嘗同伴們帶來(lái)的食物?！ ≈邪喽危豪弥仃?yáng)節(jié)的教育契機(jī)，讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。各級(jí)部將11月份設(shè)為“感恩月”，將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長(zhǎng)、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度，通過(guò)系列活動(dòng)的開展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會(huì)正能量。老師們通過(guò)多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對(duì)他們的關(guān)心和呵護(hù)。托班級(jí)部的小朋友還進(jìn)行了“愛的抱抱”活動(dòng)?！ 『⒆邮俏覀?cè)谪汃さ耐恋厣衔覀儾ハ碌囊涣Ａ７N子，只有我們用心、細(xì)心的去呵護(hù)，他們才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)，讓我們的愛更多一點(diǎn)，讓小苗們快樂(lè)自由的生長(zhǎng)！ 19 / 19
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