學(xué)院20xx年“525全國大學(xué)生心理健康日“系列活動方案-預(yù)覽頁
【正文】 友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。各種照片、畫集和勵志警句，供大家參觀（道具：宣傳展板、活動條幅、氣球裝飾） ?。?） “與心靈相約，與健康同行”簽名活動 擺攤當(dāng)天通過現(xiàn)場宣傳、音響廣播吸引過往行人參與到簽名活動當(dāng)中來，實現(xiàn)制作好10米條幅，條幅內(nèi)容為“與心靈相約，與健康同行。同學(xué)們也可以寫下自己對好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)四年的心愿和夢想。 學(xué)院““系列活動方案3 一、活動目的： 為了營造我校關(guān)注大學(xué)生心理健康、注重大學(xué)生健康成長的氛圍，迎接20xx年“全國大學(xué)心理健康日”的到，決定在全校開展心理健康教育系列活動?！ ≡趦蓚€校區(qū)懸掛宣傳橫幅各兩條： xx月2日是全國大學(xué)心理健康日； 用心交往，共享快樂生活；人人參與，共建幸福校園?！ 「靼嘣趚x月24日組織觀看心理教育電影《放牛班的春天》（多媒體平臺請班主任協(xié)助，提前申請）； 組織同學(xué)寫觀后感并在班內(nèi)刊出，拍攝刊出效果照片2張和推薦兩篇最優(yōu)秀的觀后感的電子版交系心理部； 、各系心理部長收齊后以電子版的形式交心理健康教育中心。 、作品編寫： 各班心理委員在xx月19日前編寫本班“心語傳遞”作品交系心理部，各系心理部長在xx月20日前交到心理健康教育中心。 ?。ㄎ澹┰O(shè)置宣泄墻?！ ∪夯顒訒r間： 略 四：活動對象： 學(xué)院資源與環(huán)境系全體師生 五：具體活動流程 活動前期：創(chuàng)建“我手寫我心”貼吧 同學(xué)們將自己想說的話（心里話，可以是心中的糾結(jié)、小郁悶，或自己感激的人）寫在紙上，貼在宣傳報上（三樓和四樓樓梯口）（注：還可相互回復(fù)，留名任意）?！ ∫螅喝w同學(xué)準時到場 周二心理電影賞析（播放健康、感人、勵志片如《奮斗》、《媽媽再愛我一次》等）?！ 。?）在傳球過程中，球落地后，須由傳球隊員撿球后重新傳球。 道具：兩條約20米的長跳繩 詳細規(guī)則：比賽前列隊在繩一側(cè)，裁判員施令后開始搖繩，并開始計時。比賽開始，運動員持實心球擲向瓶子，最后以碰倒瓶子多少判定
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