【正文】 實，對于我們家這個年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習慣才是最重要的。這些對提高留意力集中都很有關心，我感覺貴心進入中班后，在留意力集中方面有了很大的提高。 三、加強溝通，做孩子的良師益友 前一階段，我發(fā)覺貴心在家吃零食時，總是趁我不留意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿，一開頭我很生氣，但生氣后并沒有效果，我突然意識到貴心在一每天長大，他知道假如問了媽媽，可能他想吃的媽媽會不讓，所以還不如不問。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點新奇的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看，這時候你只是簡潔地說一句：“真美麗!”可能遠遠不夠，你可以這樣對孩子說：“我喜愛你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么美麗!”這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實的意義，孩子會覺得你真正喜愛他的作品。 ——讓他描述一下自己想達到什么目的，例如想把圖拼好。 假如孩子生活在敵視中，他便學會好斗。 假如孩子生活在平安中，他便學會信任自己四周的人們。在此，我對各位老師的辛勤訓練和對孩子無微不至的關愛，表示誠心的感謝。我們的閱歷是把自己擺在與孩子公平的位置上溝通和溝通，鼓舞他說出自己的想法。大人的一言一行，無意中會引導孩子對其留意，進而仿照、嘗試。是情愿買一袋零食還是一個月不準吃糖果……，有時她可能沒有多想就打算了，但是既然打算了，就肯定要嚴格執(zhí)行，對自己說過的話“負責”。三是在保證平安的條件下，盡量給孩子熬煉的機會，當她能從中看到自己的力量時，自然也就提高了自信念。春節(jié)過后，她自然又是一個人坐飛機回到了重慶，感覺她長大懂事了很多。 寬容就是能夠原諒別人缺點和錯誤。她喜愛文學類書，我們就盡量選擇世界名著，從拼音本到原著，她漸漸知道了三國、魯濱孫、福爾摩斯……。其實，每一個孩子都有自尊心，成果不抱負她自己心里已經(jīng)很難受，假如父母太關注將更增加孩子的壓力、心情緊急，失去對學習的愛好。 李教授講的主題是“樂觀家庭訓練成就孩子幸福人生”。父母在訓練孩子方面要遵循自然成長規(guī)律，不能違反規(guī)律，要了解自己的孩子，因材施教，針對不同的孩子要實行不同的訓練方法，而非千篇一律，要找到適合自己孩子的訓練方法，不要去效仿別人，也不要急于求成。不管家長有多忙，都要和老師保持好溝通，準時的了解孩子在校狀況。多給孩子鼓舞和贊美，讓孩子越來越布滿自信。 。比如見到老師、同學、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等都要問“好”，在和別人分別時要說“byebye”，別人關心自已，要說“感謝”等禮貌用語，假如做錯了事要主動認錯，并且要賠禮，說“對不起”，在和他人相處時要笑容可掬、和氣可親、兼容并包，千萬不能打人、罵人、說臟話和與他人頂嘴等行為。 20XX父母訓練心得感悟范文7 在_老師的邀請下，有幸到國際飯店聽“知心姐姐”講座，感受頗深，這場講座對我們家長來說是特別準時的，為我們培育、訓練孩子供應了方向。她告知我們這些家長，訓練的真正目標是孩子的綜合素養(yǎng)的提高，讓孩子在做人做事上能過關，不能把關注的眼光更多的集中在在分數(shù)上。好的心理素養(yǎng)是在平常的吃苦過程中磨練出來的，吃苦的過程中孩子體會到了生活的困難，感受到了父母的不易。 20XX父母訓練心得感悟范文8 作為一名老師，愛優(yōu)秀生簡單，愛后進生難。這學期我準備以《我心中的溫馨家庭》為主題召開家長會，領導讓我在上學期家長會的模式基礎上改進一下，在全校示范一次特色家長會。所以，后進生要是參加進來，才能證明這個班級的力氣，才能證明我這個班主任的魅力。當這些演講的孩子在他們的爸爸媽媽面前、在叔叔阿姨們面前一展風采時，內(nèi)心不更多了一份傲慢與自信嗎?當?shù)綍募议L們看到自己的孩子在臺上演講時，內(nèi)心不更多了一份驕傲和歡樂嗎? 事實也證明：在這次《我心中的溫馨家庭》作文競賽中，就是幾個后進生寫得更真實，更能打動人心。他們做得都特別仔細，章夢夢家沒有電腦，為此他還特意花四元錢在外打印的。我再次問他們倆，想不想?yún)⑴c?他們都特別忠懇得說“想”。孫思思聲音明顯大了。 我信任：通過這次家長會，他們?nèi)齻€內(nèi)心的自信又得到了提高，他們對學習、對做一名優(yōu)秀同學的愿望會更加劇烈。 一、自律自約，領先垂范。作為父母，首先我們會在孩子面前實話實說、說話算數(shù)、言而有信。 00后的孩子，成長環(huán)境和學習環(huán)境與我們小時候大相徑庭，雖然生活條件好了許多，但課業(yè)量大、學習任務重，孩子有著太大的壓力，我多數(shù)時候會換位思索去理解孩子，想法設法的多找到孩子的優(yōu)點，多給孩子一些欣賞，多引導，少強加，多溝通，少指責。 三、付出第一，回報第二。我們常常對孩子說，付出不肯定有回報，但不付出肯定沒有回報。 學校生活，要求孩子們樹立較強的集體觀念、時間觀念、遵守學校紀律和敬重社會公德。 我對孩子的訓練，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜愛聽大人孩提時的故事，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事，立刻就會提起神來。為了培育孩子靜心急躁的性子，孩子媽媽在他做作業(yè)時會悄悄看書陪讀，使之潛移默化地漸漸培育該靜則靜該動能動的行為習慣。又比如說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。 人都有自尊心，適度的表揚和批判，孩子辨明白是非曲直之后，我常用表揚他身邊某個同學伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的樂觀因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素，寓批判于表揚之中，這樣有利于同學之間相互學習，達到取長補短的目的。如要求孩子對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言