幼兒園小班下學(xué)期班主任工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 老教師請(qǐng)教。 一、常規(guī)工作方面 從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?！ ⌒“嗟暮⒆诱幵凇拔易约簛怼钡年P(guān)鍵時(shí)期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗(yàn)，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機(jī)會(huì)正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。于是，我們又和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動(dòng)。 媽媽對(duì)孩子的愛是自然的，無私的，孩子們享受著媽媽的愛，卻還無法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛?！ ‘?dāng)春天這個(gè)多彩的世界來臨時(shí)，我們和孩子們一起走近春天，感受春的燦爛，春的宜人。家長(zhǎng)們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長(zhǎng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長(zhǎng)與教師溝通的時(shí)間利用率。 通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jī)。我們比賽玉兔、奶牛還有天鵝三種動(dòng)物。只聽她說：“大家好，我是《詠鵝》那首詩中的漂亮的天鵝，這天我特意來參加這個(gè)動(dòng)物好聲音決賽。他先用手扮了一只奶牛，額，還挺像的。下一位選手，當(dāng)然是我啦。這天完得十分開心，下次我們還要來比賽哦，你也一齊來參加吧！第 5 頁 共 5 頁
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