二年級數(shù)學教學計劃3篇-預覽頁
【正文】 組成，是個以老中青教師為主的強有力的教學實體，有三名教師都擔任過一至六年級的大循環(huán)教學，對教材都有整體的把握。做好教學計劃。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。和新課程一起成長?！ ∷?、單元集備和單元過關安排： 單元集備安排： 三月份：集體備課1—3單元。 單元過關安排： 每兩周進行數(shù)學單項技能測試，每一單元結(jié)束后，進行單元檢測，以查缺補。加強課堂教學后的反思，數(shù)學后記的撰寫。 積極參加學校教研工作，互相聽課、評課共同提高，全學期聽課不少于15節(jié)，爭取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學教學文章?！ 〖訌娊處熜抡n程培訓，確立新理念 （1）數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎性、普及性、發(fā)展性?！ 。?）教學評價理念：要關注學習結(jié)果，更要關注學習過程，關注學習水平，更要關注學習中的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立學習數(shù)學的信心?！ 。?）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念，課堂是學生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐，自主探究、合作交流?！ 。?）落實“教學檔案”的實施，促進教學質(zhì)量的提高。在日常的教學中，學生良好的學習習慣要常抓不懈，應該采取各種方法和手段，使學生在掌握數(shù)學知識的同時，形成良好的學習習慣?！ 〕朔?、除法 統(tǒng)計?！ ∪?、教學目標 通過操作活動，從連加引出乘法。能夠根據(jù)生活實際口頭提出一些簡單的應用問題。盡可能的讓學生通過觀察，動手操作等活動，獲得對簡單幾何形體的直觀經(jīng)驗，在已有的空間知覺的基礎上，形成初步的空間概念?！ ∫龑W生編寫資料，了解九九表的來歷，感受人類的聰明才智。應該考慮學生的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。抓住盡可能多的機會讀一些教育教學理論方面的數(shù)籍，取長補短，提高自己的業(yè)務能.第 6 頁 共 6 頁
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