讀書會主持詞3篇-預覽頁
【正文】 讀書會主持詞 篇1 主持人 ：你想聰明嗎？群眾回答：看書吧 主持人2：你想明理嗎？群眾回答：看書吧 主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書吧 合：同學們，讓我們一齊走進五（6）班的讀書交流會。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！ ≈鞒秩?：好，有請莊信輝 主持人2：真了不起，下方有請劉恩旭。其實我們班同學不僅僅詩歌背誦的好，更是讀了好多書。先請延仟秋?！ ≈鞒秩?：想明白她是誰啊，下方請她給大家談談她的讀書體會，有請袁欣悅同學—— 主持人2：多謝欣悅同學的精彩匯報?！ ≈鞒趾希骸白屛覀兇钌稀皶r光的39?！ ≈鞒秩撕希簳恢粠砜鞓?，還會帶來啟迪。 書籍是傳承文明的載體，是人類進步的階梯。傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。開卷讀書，就是打開窗戶?！ ⊥瑢W們，在書中，你們看到了哈利波特，認識了馬小跳，同時也找到了自己的影子?！ ∽詈螅A祝校園讀書節(jié)圓滿成功! 謝謝!讀書會主持詞 篇3 目的： 使學生明白讀書的重要意義?！ ≈鞒秩薃、B：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。(同學交流) 主持人A：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友?！ ≈鞒秩薃：讀書為了更好生活，讀書是為了回報社會，然而社會和生活本身又是一本展示在我們面前的無字書，這本無字書的內容更生動、更復雜、更豐富，許多偉人在青少年時期就投身到社會“大課堂”中，受到艱苦磨練而深刻地認識了社會?！ ≈鞒秩薃B：愛書吧！它是人類知識的源泉
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