班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園小班上學(xué)期-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 來(lái)視覺(jué)美的立體環(huán)境，讓幼兒身心得到美的愉悅?！ 。ǘ┯變夯厩闆r： 我班幼兒共有38人，其中男生20人，女生18人，大部分是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，在自理能力和社會(huì)性發(fā)展兩方面存在著不足?！ 《?、工作措施 ?。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳌 ?chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。而后在本班開始活動(dòng)區(qū)，通過(guò)逐一開放的方法，針對(duì)問(wèn)題具體指導(dǎo)，使幼兒能夠積極參與活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)，充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的教育作用?！ ?yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。 知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素?！ ±^續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，樂(lè)意用普通話與人交流?！ 。ㄈ┥鐣?huì)： 樂(lè)意參加幼兒園各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人?！ ∧軓男詣e、外形等外在特征上比較自己與別人的不同?！ 。ㄋ模┛茖W(xué)： 在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。 親近大自然，喜愛并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。 學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌。 四、家長(zhǎng)工作 “家長(zhǎng)園地”是我們溝通的一個(gè)橋梁。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、同事的幫助下、熱心家長(zhǎng)的支持下，我們的工作一定會(huì)很出色的，我們將和每一位可愛的小寶貝，愉快、順利的度過(guò)我們小班的第一個(gè)學(xué)期?！ ￠_展主題活動(dòng)《我上幼兒園啦》?！ ￠喿x行為的培養(yǎng)?！ ±^續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行閱讀行為的培養(yǎng)?！ ∫辉路荩骸 ∽珜懹變涸u(píng)語(yǔ)?！ ∽龊糜變撼煽?jī)單的發(fā)放工作，進(jìn)行寒假安全教育?！ ￠_展主題活動(dòng)?！ ±^續(xù)指導(dǎo)幼兒如何進(jìn)行繪本閱讀?！ ∨囵B(yǎng)幼兒愛閱讀的習(xí)慣?！ ∽龊糜變撼煽?jī)報(bào)告單的發(fā)放工作。我班的孩子都很聰明，活潑、能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活除王家杰、張堰博、邢鴻彬小朋友稍微慢一點(diǎn)外，小朋友都能聽懂普通話，喜歡聽故事，部分幼兒的模仿表現(xiàn)欲很強(qiáng)，在音樂(lè)活動(dòng)中會(huì)自然而然地跟著音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣和極大的表演欲望?！ ≡谟螒蚧顒?dòng)中，孩子的參與積極性較高，他們喜歡玩象征性很強(qiáng)的玩具，對(duì)于一些動(dòng)手、動(dòng)腦的玩具缺乏耐心。特指定以下目標(biāo)及計(jì)劃： 二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)： 依據(jù)《綱要》和《指南》的指導(dǎo)精神?！ 【旁路莨ぷ髦攸c(diǎn)： 一、教育教學(xué)工作 全面家訪，觀察、了解幼兒的家庭及各方面情況，增進(jìn)師幼、師與家長(zhǎng)的感情，消除幼兒分離焦慮。 通過(guò)＂每周知識(shí)反饋＂向家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒在園情況，并通過(guò)等方式了解家長(zhǎng)的需求，使教育達(dá)成一致?！ 《?、家長(zhǎng)工作 發(fā)放新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查?！ ∈路莨ぷ髦攸c(diǎn)： 一、教育教學(xué)工作 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、正確穿脫的習(xí)慣?！ ∝S富語(yǔ)言區(qū)內(nèi)容，讓幼兒自己看看、擺擺、聽聽、說(shuō)說(shuō)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)?！ ?chuàng)設(shè)＂表演區(qū)＂，提供話筒、頭飾、服裝、各種樂(lè)器等道具讓幼兒自由選擇，并隨音樂(lè)旋律大膽表現(xiàn)?！ ∠蚣议L(zhǎng)展示有關(guān)培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐、盥洗習(xí)慣以及健康飲食等文章?！ ￠_展＂好吃的食物＂主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒不挑食、不亂吃零食，以及吃完自己的一份飯菜?！ 《⒓议L(zhǎng)工作 展示有關(guān)合理穿著、秋季疾病預(yù)防等經(jīng)驗(yàn)文章?！ ∨e辦＂家長(zhǎng)開放日＂活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的一日活動(dòng)情況?！ 〗Y(jié)合音像資料開展＂我長(zhǎng)大一歲了＂、＂歡樂(lè)迎新年＂等主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種技能共同布置迎新年環(huán)境，與小班年段幼兒共同開展＂迎新年＂活動(dòng)。 編寫舊掛歷，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作新年禮物，參與活動(dòng)室布置?！ ￠_展＂我的一家＂主題活動(dòng)，加強(qiáng)家園、親子之間的互動(dòng)?！ ∵@些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí)，將在實(shí)踐過(guò)程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)于優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對(duì)性、有的放矢地進(jìn)行教育。21
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