圓的面積優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 價值觀：
在估一估和探究圓面積公式的活動中，體會“化曲為直”的思想，初步感受極限思想。
等分好的圓形紙片。
復(fù)習(xí)圓周長的計算公式。
預(yù)設(shè)2：這個圓形的半徑就是繩子的距離，也就是5米。
師：說得很好，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何羊能吃到草的最大范圍的面積有多大，也就是怎樣求圓的面積呢？（板書：圓的’面積）
三、建立模型。
①、我是根據(jù)圓里面的正方形來估計的，外面方格圖面積為1010=100平方米，圓里面的正方形面積大約為50平方米，那么這個圓形的面積大約在50——100平方米之間；
②、我是用數(shù)方格的方法來估計的。
回憶一下:我們以前學(xué)平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式時都是用什么方法推導(dǎo)出來的? ——引導(dǎo)轉(zhuǎn)化
[設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)學(xué)生回憶平行四邊形、三角形和梯形面積計算公式的推導(dǎo)過程。展示在投影儀上并匯報。將每份剪下后再進(jìn)行拼接。
學(xué)生討論并回答：（課件演示推導(dǎo)過程）
應(yīng)用圓的面積公式解決問題。（出示課件）
列式
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