校園詩歌朗誦-預(yù)覽頁
【正文】 夜已深 深如大?！ 〈蠛o限干枯 枯成無垠的沙漠 悄然無聲—— 是等待 是沉默 冥想 似一把火炬 懸在空中 燃燒最后的熱情 背負(fù)一種悲涼 當(dāng)我交給你最后的微笑 是我該告別你重新啟程的時(shí)候了 夢(mèng)一樣的房子 我已經(jīng)不能叩訪你的沉寂的木門了 盡管背負(fù)沉重 盡管步履維艱校園詩歌朗誦7 總是在失去以后 才懂得擁有 就象校園里 每個(gè)遺落詩句的角落 那一株株帶露的小草 我們?cè)黄鹪谒~尖拂摸 當(dāng)那滴露珠無聲掉落 有一個(gè)故事也隨他化進(jìn)了泥土 還有圍墻根那朵莆公英 圓圓絨絨 晶瑩透亮 你我同時(shí)伸出手指調(diào)皮一碰 放飛了一個(gè)個(gè)如莆公英的夢(mèng) 最是老師們 午夜窗前 明亮的燈光 如一首首沉睡的詩篇 從來沒有用心去把它讀懂 時(shí)間總跟開著遺憾的玩笑 把少年時(shí)光象玻璃珠一樣亂拋 走過了回頭望 青春的草坪到處都散發(fā)出調(diào)皮的瑩光 惹得我們夢(mèng)里感傷 現(xiàn)實(shí)更惆悵 最無情是那年輕的時(shí)光 只讓我們做了一個(gè)曇花樣的夢(mèng) 就從芳香的校園迎來了外面的陽光 校門邊對(duì)你輕輕一揮手 青春就開始了各自遠(yuǎn)航 望著你的背影 那首詩從此散落在你回家的路上 最美是你那轉(zhuǎn)角處的含笑回首 長長秀發(fā)輕縈如柳絲一樣飛揚(yáng) 撒落詩句一行行 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的最后一次揮手 寫下一首沒有結(jié)束句的詩篇 你我從此沒有回頭望校園詩歌朗誦8 雨后， 天空出現(xiàn)一道繽紛的彩虹， 彷彿是哭泣后的天空， 有了燦爛的笑容， 不再愁眉苦臉， 天空的臉， 變得容光煥發(fā)， 更熱鬧了！?！ ∮旰螅 ∈悄敲吹拿篮?， 產(chǎn)生的39。 走進(jìn)禮儀之窗， 沐浴文明禮儀。 同學(xué)之間相友愛， 友誼小手牽的牢?！ 澳谩薄爸x謝”“對(duì)不起”，文明語言通情理。 見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。因?yàn)閾碛形拿?，也就擁有了美好的一切?做文明的人是一種無所失落的選擇，是對(duì)宇宙秩序與人類的深刻理解。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！ ∵@些小小細(xì)節(jié)，來自于平常生活，也許并不起眼，容易疏忽，但它的體貼、慰藉與溫暖，能讓感受到的人如沐春風(fēng)，心靈潤澤。讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落校園詩歌朗誦11 “唧！唧！唧！” 嘹亮的蟬鳴， 一聲聲傳入眾人的耳中， 宣傳著炎炎夏日的到來。此次活動(dòng)秉承我校優(yōu)秀校園文化，以“誦中外詩歌，展青春風(fēng)采”為活動(dòng)主題，以激發(fā)選手們對(duì)詩歌的熱愛，保護(hù)優(yōu)秀文化，豐富選手們及觀眾的知識(shí)面為目的?！ ?. 豐富校園精神文化生活，寓教于樂，學(xué)習(xí)中娛樂，娛樂中學(xué)習(xí)，充實(shí)大家的課余生活。本次活動(dòng)包括兩個(gè)部分，第一部分是觀看視屏，內(nèi)容是有關(guān)如何朗誦詩歌的介紹，還有三個(gè)配樂詩歌朗誦。最后，主持人宣布比賽結(jié)束。在組織工作方面，準(zhǔn)備工作做的較好，規(guī)則的制定和打印都很到位，詩歌朗誦視屏等也選得比較好，參賽者的出場(chǎng)次序以及背景音樂的拷貝都做得較好。 宣傳工作不太到位，沒能讓同學(xué)們真正理解到參加這次活動(dòng)的意義，因此全班僅有9人參加?！ ≡谝院蟮墓ぷ髦?，我們會(huì)借鑒本次活動(dòng)的成敗，希望做得更出色?！ ÷叫@，花兒和小草充滿了生機(jī)，晶瑩的露珠如同一顆又一顆的珍珠，滴在嬌嫩的花朵和綠油油的葉子上。 早上的陽光， 從樹梢上露出微笑， 好像含苞待放的玫瑰， 散發(fā)淡淡花香， 讓我有愉悅的好心情， 中午的陽光， 從頭頂上狠狠的照下， 是炙熱的鐵板， 烤的萬物全身熱辣辣， 散發(fā)濃濃烤肉
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