實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)--預(yù)覽頁(yè)
【正文】 統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果并撰寫(xiě)教育調(diào)查報(bào)告。關(guān)于聽(tīng)課。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的迷惑，想老師為什么會(huì)這樣講。操縱培養(yǎng)使用計(jì)算機(jī)，解決題目的能力。我一共上了4節(jié)課，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，但是每堂課還是有需要改進(jìn)的地方，我們都會(huì)在課后對(duì)前一次的課進(jìn)行討論總結(jié)，爭(zhēng)取在下一次課中彌補(bǔ)。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)，在注關(guān)于班主任工作。我運(yùn)用教育學(xué)，心理學(xué)知識(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的題目，比如開(kāi)展有益的班級(jí)活動(dòng)，與學(xué)生交朋友，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。關(guān)于實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)。要當(dāng)好一名教師，我還有很長(zhǎng)的一段路要走，但我堅(jiān)信在未來(lái)的道路上我會(huì)做的更好。那些抱怨也已經(jīng)成為過(guò)往，我慶幸自己能夠一如既往的嚴(yán)格要求自己，不給自己留后路，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步。實(shí)習(xí)是要早起的，實(shí)習(xí)是要晚睡的，實(shí)習(xí)是要擠公交的，實(shí)習(xí)是要付出的，但，實(shí)習(xí)是有收獲的，實(shí)習(xí)是布滿幸福感和成就感的。這次實(shí)習(xí)的工作主要分成兩大塊：教學(xué)實(shí)習(xí)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，另外我還做了一個(gè)關(guān)于高中英語(yǔ)課多媒體輔助教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查。備課我們采取的方式是小組內(nèi)整合，就是每位成員先自己尋找資料，想好教學(xué)的大體思路并作出PPT課件，然后我們一起試講、討論并確定知識(shí)的重難點(diǎn)等，然后再各自根據(jù)需要修改并制作自己的課件，這樣做的一個(gè)好處就是能集合大家的意見(jiàn)和思路，使教案的無(wú)論從方法還是內(nèi)容以及講授技巧創(chuàng)新性等都比較好，固然花費(fèi)了我們大量的時(shí)間來(lái)討論和寫(xiě)教案做課件，但我覺(jué)得挺值得。天的早讀情況；和班級(jí)學(xué)生一起參加每周一的升旗儀式、檢查天天的眼保健操；中午，治理班級(jí)的午休秩序；傍晚，監(jiān)視班級(jí)值日和晚自習(xí)。教育調(diào)查。固然在上個(gè)學(xué)期我們也學(xué)過(guò)《課堂教學(xué)技能練習(xí)》、《信息技術(shù)教學(xué)法》等課程，也進(jìn)行過(guò)微格教學(xué)和模擬課堂，在教育實(shí)習(xí)之前也往過(guò)溫州中學(xué)見(jiàn)習(xí)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，思考假如是我來(lái)講我會(huì)怎么講。同時(shí)，我留意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法往上課才能達(dá)到良好的效果，也就是備學(xué)生。關(guān)于上課。關(guān)于班主任工作。在這一個(gè)月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)，我想這是作為一個(gè)班主任的基本要求。關(guān)于實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)。明年，我就將走向講臺(tái)成為一名真正的信息技術(shù)教師，我想我將努力負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。那些迷惑、關(guān)于自我。最后，感謝大家送我的星星和那一句句熱人心窩的祝福。在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容
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