實用的學期班主任工作總結3篇-預覽頁
【正文】 能上完課就不管了，要多關注學生們的情況，比如作業(yè)完成情況啊、上課的學習態(tài)度啊、課后請教老師老師要積極回答啊等等?！ ∪?、下一學期的工作計劃 雖然這一學期的成績還算不錯，但是同樣有不小的問題存在，班上有不少沒有及格的同學，下一個學期，我需要十分注重后進生的成績提高。面臨大的挑戰(zhàn)，“學高為師，德高為范”的內涵也在不斷地加深?！ ∫粚W期中，我在學校領導和各位老師的幫助指導下，自己也在茁壯成長。并且以多種方式與學生家長聯(lián)系，把學生在校情況及時反饋給家長，家長也介紹學生在家里的表現(xiàn)，共同商討改變學生不良習慣的策略，努力的培養(yǎng)好每一位學生。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，以身作則，才能為人師表。所以這也是我今后也要一直專注于研究和發(fā)展的方面。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記?！ 白釉诖ㄉ显唬菏耪呷缢狗?，不舍晝夜！”在提筆要對自己這一學期的教學工作進行總結時，我突然想起了這句話?！ ≡诳偨Y這一次工作的感覺后，我最大的感受就是當前的學生都是“90后”，他們的`思維方式和學習方式真的是我們以前大不一樣了?！ ∥乙院笠龅倪€有很多，但是我已經(jīng)知道了大的方向了，我相信在以后的工作生活中我可以做的更好?！ ∫弧㈥P注學生的心態(tài)，讓學生有個健康的心態(tài)?！ ∮械耐瑢W會找老師、家長或其她同學傾訴，老師只要適當開導加以解決；而有的同學就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學生的成績和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感，及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學生健康快樂成長?！ 〉呷龑W生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。同學們堅持住了，果然在期末考試中打了個漂亮的翻身仗。再次幫助學生把握學習的規(guī)律，科學地制定復習計劃，使學習在緊張有序的狀態(tài)下進行。與此同時召開主題班會，研討學習方法。 尤其是進入高三以后，學生學習緊張，心理壓力很大，而家長望子成龍心切，無意中又加大了學生的壓力，家長和孩子的關系容易緊張，要積極進行協(xié)調工作，為家長和孩子搭建溝通的橋
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