小學教學計劃五篇-預覽頁
【正文】 學進度： 測量(7課時) 千米的認識4課時左右 噸的認識3課時 3課時左右 萬以內的加法和減法(二)(9課時) 加法3課時左右 減法3課時左右 加法和減法的驗算2課時左右 整理和復習1課時 四邊形(6課時) 有余數(shù)的除法(5課時) 時、分、秒(3課時) 填一填、說一說1課時 多位數(shù)乘一位數(shù)(13課時) 口算乘法3課時左右 一位數(shù)乘二、三位數(shù)5課時左右 中間、末尾有0的乘法 4課時左右 整理和復習1課時 分數(shù)的初步認識(5課時) 可能性(4課時) 數(shù)學廣角(3課時) 擲一擲1課時 總復習(4課時)小學教學計劃 篇3 一、學生基本情況分析： 本班共有學生34名，經(jīng)過第一學期的學習，大部分學生能認漢字500字左右，部分學生能認800——1000字左右。寫字姿勢正確，但有3——4人因身體原因及習慣不良，需再加強寫字習慣的督促。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質、我們身邊的科學。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。全冊要求認識550個常用字，會寫250個認識的字。 三、教學總目標（聽說讀寫能力的安排）： ?。ㄒ唬┳R字與寫字 喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。 能用音序法查字典，學習獨立識字?！ 〗Y合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語?！ ÷牴适?、看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié)。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。 避免單調枯燥的技術性朗讀指導，采用多種方式?！ 。ㄈ┛谡Z交際教學： 重視創(chuàng)設情境，使學生入情入景地進行口語交際。 本冊教材編排的特點。本冊共有課文48篇?！ ∪⑻岣哒n堂教學效益的關鍵，精心設計教學 首先教學設計樹立大單元教學意識，從單元整體出發(fā)，從宏觀上考慮好教學要求，安排好教學時間，分配好每篇課文所要完成的任務，然后從微觀上來精心設計每篇課文、每個課時的教學。抓好學生的預習，給預習的“硬任務”；注重引導學生積極主動地學習，學好自主、合作、探究，目標讓學生明確，教材讓學生感知，過程讓學生參與，新知讓學生發(fā)現(xiàn)，問題讓學生提出，方法讓學生歸納，內容讓學生小結，效果讓學生評價；運用共同學習的原理，組織學生共同討論，相互啟發(fā)，盡量通過合作解決問題?！ W生的集中注意力時間過短但是善于表現(xiàn)自己，爭強好勝、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽、模仿性強、生性活潑好動等，這些都是一年級的孩子共有的特性。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑、游戲、小球類等基礎項目以便于使得學生在跑、跳、投的基本技術上得到提高，并且挖掘生活中的實用技能。通過徒手操的練習，有助于提高學生的注意力、觀察力和動作思維能力，發(fā)展學生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識?！ ∪?、教學目標 運動參與目標：使學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。通過教學，使學生初步掌握簡單的技術動作，如：拍球，滾動，劈叉等，安全地進行體育活動，獲得野外活動的基本技能?！ ∩鐣m應目標：建立起和諧的人際關系，具有良好的合作精神 四、教學措施 正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學?！ 〖訌娬n堂常規(guī)的教育、落實，以防傷害事故的發(fā)
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