送課下鄉(xiāng)活動簡報(bào)-預(yù)覽頁
【正文】 蘇彩戀老師以這兩節(jié)課為實(shí)例，和聽課老師一起分享了她對“預(yù)設(shè)與生成”的思考和感悟。張老師別出心裁，讓在場的學(xué)生和老師在茉莉花香中，聽歌、品茶、賞花，飽覽了一頓音樂大餐?！ “嗬蠋煹摹锻崴沟男⊥А芬徽n在培養(yǎng)學(xué)生編寫資料能力、引導(dǎo)學(xué)生展開師生、生生、生本對話，進(jìn)行語言表達(dá)訓(xùn)練讓教師感受到課堂的生機(jī)與活力。之后，老師和學(xué)生紛紛寫 真誠的感言，有贊賞、有期待、有反思，有向往。所有師生，兩堂課十分成功。 此次送課下鄉(xiāng)活動起到了很好的示范引領(lǐng)作用，對新課改下我校的教學(xué)起到了積極的推動作用! 送課下鄉(xiāng)活動簡報(bào)三： 4月7日，邛崍市音樂和第四學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科送課下鄉(xiāng)活動在馬湖小學(xué)如期舉行。劉老師借班上課，卻能充分調(diào)動六年級學(xué)生的積極性，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課改自主、合作、探究的教學(xué)理念，贏得了與會教師的一致好評，起到了示范作用?！ ∈痉墩n之后，與會教師進(jìn)行了認(rèn)真的評課和積極熱烈的互動
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