【正文】 加努力，讓自己的語文教學邁上更新的臺階！二年級語文教學總結 篇3　　這學期，我擔任二年級的語文教學工作，雖然是輕車熟路，但我仍然不斷學習、發(fā)現、探索語文教學的真諦，力爭讓自己的教學更加鮮活生動，讓孩子們在簡單、愉快中學習語文。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設簡單民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，構成群言堂。此刻本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。針對本班學生好勝心強的特點，我運用小組競賽的形式，每節(jié)課根據每個小組組員的表現，在上課的紀律，積級舉手回答問題和朗讀課文，作業(yè)完成的狀況等方面進行評比，那個小組做得好的就加分。經過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，上課紀律良好。平時經常布置學生閱讀課外書，個性是一些全文字的童話故事和名人傳記等，提高學生的識字量，積累好詞佳句?！　?三)加強寫字指導，提高學生的寫字潛力。　　(四)在閱讀教學中，我反對無目的多讀，強調有層次的讀書。練讀，將課文讀入心，積累語言文字。讓學生將自己的理解畫出來，說一說自己這樣畫的理由，放膽做畫學語文。我會在工作中不斷地努力，不斷地探索，尋求出更好的教學方法。對課堂上完不成任務的，放學后，利用休息時間，監(jiān)督完成。　　課文朗讀：抓好早讀、逐漸養(yǎng)成學生早讀朗讀的好習慣；課堂上運用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學生進行朗讀訓練與指導。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累，逐步養(yǎng)成日積月累的好習慣。具有大專學歷的有4人，本科學歷2人?！　∫弧⒆ズ贸Ｒ?guī)工作，努力夯實基礎。除此，年級組教師還根據自己班級特點學習一些教育學、心理學方面的知識，使之更好地服務于教學工作。　　我們教研組本學期加大了集體備課的力度，凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課。本組教師努力上好每一堂課，人人上先行課，且自己做課件。年級組老師每學期都超額完成聽課任務。一遍又一遍，直到教懂為止?！　《?、提高教師素質，提升學校形象　　本教研組教師有較高的教學、教育能力?！　∫陨霞词嵌昙壵Z文教研組工作總結。定期做好工作總結，總結教學經驗，把經驗點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。我嚴格按照教學計劃上課，精心設計教學程序。為了能更好地立足課堂搞好教學，平時注重自我業(yè)務本事的提高，進取參與學校組織的聽課評課活動，平時利用空余時間隨時隨地進行教研，開展探討性的交流和反思。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。其次，我充分利用教材中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，臨寫、既從技能方面要求學生，又從習慣方面要求學生。其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自我的感受出來。評價機制的建立和靈活運用，能充分調動學生的進取性和學習熱情，活化課堂，讓學生的情感得到認可，在評價中促進成長。二年級語文教學總結 篇7　　本學期我擔任的是二年級的語文教學工作。本班學生成績較優(yōu)，有不少學生聰明，且基礎不錯，班級學風優(yōu)良，有正氣，但也有部分學生成績偏差，有待進步。在教學前，我始終堅持預先備好課，在進課堂之前，先自己學習。　　作業(yè)布置。因此，我堅持做到有計劃、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。學生才能更好的掌握知識。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題，如作業(yè)不及時完成、寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，還有個別學生字跡潦草；遇到不懂的問題不會主動問老師同學；　　寫作方面水平差異太大。 一學期以來，不管是對學生的管理還是教學中，有得也有失，當然得的還是占大比例。經過一期來的辛勤勞動，我們走過了一個充實而又有意義的學期。現在，我對這個學期的工作做以下總結。在每次上課前，我都堅持提前備課，認真鉆研教材，參考網上豐富的教學資源，從語言文字(字、詞、句)和結構入手，對教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好體現語文工具性特性。后來我發(fā)現，經過集體備課的課堂，往往取得了顯著的教學效果，學生的學習興趣更加濃厚。也就是說，要切實地確立學生在學習過程中的主體地位，老師只是起到引導作用?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景。　?。ㄒ唬┱J真做好教學“六認真?！　≌J真上好每一節(jié)課。深入體會文章內容，豐富學生的語言?！　【脑O計好每一次作業(yè)，作業(yè)布置做到合理，對于二年級的孩子來說，除了要教給他們識字的方法，書寫習慣的培養(yǎng)非常重要。從而培養(yǎng)了他們寫話的興趣。對于整個班里的后進生，我利用課間、午休前對他們進行個別輔導，同時采用“結隊子”的模式，讓一個優(yōu)生輔導一個后進生，讓他們盡快地跟上班上的其他同學。以便提高教學質量。通過聽課評課，不僅學習到了各位教師新的教學藝術、教學理念、開闊了思路，也為自己的備課積累了豐富的素材。二年級語文教學總結 篇10　　隨著時間的流逝，轉眼一學期又過去了?！　≡谶@一學期里，本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。這一學期，我在這一方面狠下工夫。提高學生的能力?！　。ㄒ唬┻\用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。此外，每日組織一位“小老師”領讀，既培養(yǎng)學生的組織能力，又培養(yǎng)學生的朗讀能力。首先為激發(fā)學生的寫話興趣，我從寫話的選題入手，以編童話、想象文為主，適合二年級學生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。經過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫話能力也有了比較明顯的提高?！　”景鄬W生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組 ，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，并撰寫教學反思。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大?！　】傊碌膶W期我將不斷學習，不斷努力，爭取更好的成績！第 19 頁 共 19 頁