【正文】 重要的意義 ?！　?chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境?！　∽ズ妹吭乱豢?動 。提高學(xué)生的交通、防火安全意識。（）四年級上學(xué)期班主任教學(xué)計劃 篇2　　為了把本班建立成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”班風(fēng)的班級，把學(xué)生培養(yǎng)成具有良好行為習(xí)慣和遠(yuǎn)大理想的一代新人。　　關(guān)愛他人，繼續(xù)培養(yǎng)集體意識，繼續(xù)創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、活潑、健康、向上”的班集體。　　三、管理措施　　（一）在班級建設(shè)上：　　營造積極向上氛圍。在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的?！　⌒l(wèi)生方面：班級衛(wèi)生要每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督?！　『侠砝霉?jié)日這一特殊的日子，舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義、愛護(hù)他人、環(huán)境保護(hù)等情感，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。充分調(diào)動家長積極性，配合學(xué)校教育好孩子。利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動性不強(qiáng)，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。有管理能力的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。因此，培養(yǎng)學(xué)生 良好品質(zhì)對于學(xué)生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用 。的活動。　　強(qiáng)化德育工作，開展各項(xiàng)教育活動，以〈守則〉和為準(zhǔn)則，結(jié)合本班的實(shí)際情況重視培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操?！　φ{(diào)皮生不放任自流，尋找原因進(jìn)行耐心的個別輔導(dǎo)?！　　匆弧导訌?qiáng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育?！　⊥ㄟ^深入的了解學(xué)生，然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學(xué)生當(dāng)任班干部?！　、制度切實(shí)可行的轉(zhuǎn)后方案，使待進(jìn)生樹立起自尊心、自信心、增強(qiáng)自身的能力。因?yàn)?其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介?！　〖訌?qiáng)心理咨詢，班級設(shè)立一個“悄悄話信箱”，并給學(xué)生提供學(xué)校的電話號碼。　　讓學(xué)生多看一些課外書，并加強(qiáng)閱讀，由淺入深，適時引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的`觀察能力以及閱讀能力，讓學(xué)生在閱讀中提高知識、開發(fā)思維。提高學(xué)生的交通、防火安全意識。四年級上學(xué)期班主任教學(xué)計劃 篇4　　本學(xué)期我擔(dān)任四年級的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃?！　榱松钊胝J(rèn)識學(xué)生的思想狀態(tài)，我重點(diǎn)采用以下幾種途徑：　?、排c學(xué)生攀談?！　、桥e行家庭訪問、召開家長會?！　、沤M織好學(xué)生做好一日常規(guī)?！　“嗉壍闹等罩剖桥囵B(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑?！　榱朔乐挂馔馐鹿实陌l(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。　　對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個別教育。　??；制定學(xué)校德育工作計劃和班主任工作計劃?！　　皫熒渤砷L”系列活動?！　∈路荩焊卸鹘逃隆　?、少先隊(duì)建隊(duì)62周年為專題，開展感恩愛國系列教育活動。　　。　　“家長義工護(hù)衛(wèi)隊(duì)”活動?！　。ǖ谒闹苤苋眨└卸鞴?jié)，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感謝社會所有付出的人?！　?.、開展建隊(duì)62周年“祖國發(fā)展我成長”紅領(lǐng)巾讀刊讀報知識競賽活動。　?。河履曛黝}墻報、黑板報展示。　　?！　?，指導(dǎo)學(xué)生參加寒假社會實(shí)踐活動。四年級上學(xué)期班主任教學(xué)計劃 篇5　　一、指導(dǎo)思想：　　以學(xué)校工作計劃及學(xué)校德育工作計劃為指導(dǎo)思想。通過寫說明書，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到自己的錯誤，從而改正錯誤，養(yǎng)成良好習(xí)慣?！　∷?、具體要求：　?。ㄒ唬┥险n作業(yè)要求?！　。ǘ╆?duì)列要求：　　隊(duì)列要做到快、靜、齊?！　∫陨细鞣N習(xí)慣通過說明書制度，通過班級協(xié)商確定后，由專人進(jìn)行記錄，進(jìn)行強(qiáng)化，暫促形成良好習(xí)慣?！　∈路荩骸　≈攸c(diǎn)放在衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上；　　承包制度更加規(guī)范的運(yùn)行。性格方面，我班學(xué)生大多數(shù)活潑可愛，比較好動，外向型較多，容易適應(yīng)環(huán)境。但也有少數(shù)孩子如黃振章、吳趙凱，學(xué)習(xí)比較懶散，沒什么積極性，成績也不太理想，有待進(jìn)一步地關(guān)注與幫助，使他們健康快樂地成長！　　二、上學(xué)期的情況分析　　班級管理常反思　　四年級的班級管理相對低年級來說輕松了許多?！吧险n質(zhì)量是決定孩子們學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵”，我一直強(qiáng)調(diào)這句話，并當(dāng)作精典之語心中牢記，故加強(qiáng)孩子們的聽課習(xí)慣等教育一直會作為我的重頭戲來抓。學(xué)期底，我還參照“值日生星級記載本”的記錄，對班級的優(yōu)秀值日生進(jìn)行了表彰，并了解到部分孩子的衛(wèi)生打掃能力較弱，將在本學(xué)期的值日安排上進(jìn)行照顧和幫助。有的孩子雖然學(xué)習(xí)成績一般，但在活動中卻表現(xiàn)出超高的積極性?！　≌埣僦贫裙坛尚巍　∵@已經(jīng)成了我開學(xué)初的口頭禪，不僅提醒學(xué)生，也提醒學(xué)生家長，有事有病有困難，及時與班主任老師聯(lián)系?！　〖倚：献髯龅煤谩　〖议L的密切配合，是搞好班級的關(guān)鍵?！　∩险n質(zhì)量是學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵，因此需狠抓上課常規(guī)。還有一部分女孩子上課比較文靜，不愛積極發(fā)言，但聽得認(rèn)真，這也無形中影響了她們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，如黃淑寧、郭一梅、裴燕麗等。書是人類進(jìn)步的階梯，如果孩子閑遐之時不思進(jìn)取就愛玩鬧，一天到晚愛談閑事或者為雞毛蒜皮的事扯皮拉筋，這個班的班級風(fēng)氣建設(shè)一定是失敗的。這樣的形式，我班適用了兩年時間，深得孩子們的喜愛，同時也獲得了家長的支持與幫助，加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系。不私自占用，挪為它用。而我又再一次的成為一名班主任。　　二、工作重點(diǎn)　　確定班集體的奮斗目標(biāo)?！　∨囵B(yǎng)良好的班風(fēng)。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。然后在課堂中觀注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。有句話說：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。動用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中。經(jīng)常召開班干部工作會議。第 19 頁 共 19 頁