【正文】 造溫馨班級?！　“嗉壋Ｒ?guī)管理是一項整體的育人工程?！　∶裰鞲倪x班干部。班干部從同學中間選舉產(chǎn)生?！　∈率侣鋵嵉絺€人。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c：　　好學上進，不辜負學生?！　∽鹬貙W生，不遠離學生。四年級班主任教學總結 篇3　　又是一年雪花飄，伴隨著茫茫的`大雪，我們本學期的工作即將接近尾聲，當我回憶這幾個月的歷程時，我不禁感嘆時間的飛速和生活的繁忙?；仡櫴菫榱烁玫陌l(fā)展，下面就將一個學期的工作做如下總結：　　一、自身建設方面　　首先在師德方面，面對全體學生，一視同仁，不歧視學生，不打罵學生，注意自己的言行，提高自己的思想認識和覺悟水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重和愛。　　二、教學方面　　虛心學習，努力進步　　這個學期我從幼兒園回到教學班，一年的時間不長也不短，深知自己在工作中已經(jīng)被別人落下了，于是就更應該虛心好學，努力的提高自己。課下他們和共同交流了這個問題，告訴我這樣做是不對的，讓我好好學習福建大田的高效課堂中的先學后教部分。　　10月份學校安排我參加全縣高效課堂競賽課活動，這件事讓我十分感動。就這樣上課的40分鐘里我與學生的思維共同沉浸在知識的殿堂里，我們彼此配合的很好，學生在我的啟發(fā)和鼓勵下課堂氣氛比以前好多了。本著善待學生一個都不能拋棄的原則，不放棄后進生，耐心輔導，給他們多一些鼓勵，少一些批評，讓孩子多一點自信，少一點自卑，使他們由進步到出色。在復習的最后一個星期里于艷華主任給我們做了一些復習指導?！　∪嗉壒芾矸矫妗　∥医恿私椴ɡ蠋煹陌嗉壓苁⌒?，因為我知道她管班比較有方法。于是我們又重新民主選舉了班級干部?！　”緦W期我們學校舉行了很多次活動，在每一次的活動中我發(fā)現(xiàn)如果老師不重視活動的結果，學生就不會全力以赴。我也通過日記或其他的方式走進他們的心靈，成為他們的好朋友。學校貧困學生補助我也給他報了名，讓他時刻感受到老師對他的愛。但是這個孩子很懂事，學習上不用老師太操心，即使耽誤了課程，也能自學補上。業(yè)務方面我還要多向業(yè)務領導和學年組的老師請教，把自己的教學基本功搞好，提高課堂教學效率。經(jīng)常麻煩張曉雪、姜孟、張偉等幾位老師，在這里我要對他們的幫助表示衷心的感謝，謝謝你們對我的幫助。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生方面的素質，做了下面幾點工作：　　一、全面發(fā)展，德育為首。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的梁俊毅一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學們被他的行為感動了。　　安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提?！　∪?、加強管理，促進學習。　　四、班隊活動，自謀自劃。在這里，他們體會到的是學習的歡樂、集體的友愛。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績?！　≡诎嘀魅喂ぷ鲗嵺`中，我確實感覺到，不要小看了學生的小毛病?！　W生的學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。又如，在訓練學生擺放和整理學具時，把一般順序和方法，利用班會課讓學生演示并說步驟形式給學生指導。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。有些確實需要我手把手地教他們使用。所以，我要針對具體情況，做具體分析，幫助孩子克服自身的弱點。所以我就利用班會、品德課，用故事和讓他們扮演一些小品去教育他們，讓他們自己去分析與別人是應該怎樣交往的，那些事情該做那些不該做。這個學期，從班干部的選定到班干部的培養(yǎng)我都下了一定功夫，既鍛煉了學生自我管理的能力，又將自己從煩瑣的班工作中解脫了出來，專心搞教學。有時我不在，他就成了我的角色。學習委員吳杰超同學，他成績相當優(yōu)秀，但對同學的請教各熱心幫助做得相當不理想。在別人看來，或許一切平淡無奇，但在我這個班主任的心里，卻有著特殊的感受。這半學期來我班連續(xù)兩次評為文明班級。這些仍需在今后的班工作中加強教育。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶?！　W生在經(jīng)歷了三年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級?！　《?、班干部培養(yǎng)　　一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。通過競選，選出班級學生喜愛的班級干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。班主任不在時班干部會及時組織班委會議，積極組織好班級的各項日常事務。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。學校舉行的達標運動會中獲了獎，同學們就給他們加分，他們非常高興，在這一天的學習當中他們一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài)，并且認真地完成了作業(yè)。四年級班主任教學總結 篇7　　學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。平時我堅持學生放學途中安全工作，及時詢問返家情況，發(fā)現(xiàn)違規(guī)的行為及時進行教育、批評。組織學生在班內(nèi)開展“如何做一個合格的小學生”、“怎樣做一個受人尊敬的人”、“什么樣的朋友才是真正的朋友”等一些辯論活動，讓他們在活動中體會到一些為人處世的方法，從而在無形中對學生進行了良好品德的教育，為他們形成良好的世界觀、人生觀、價值觀奠定了基礎，同時也增進了學生間的情誼。我的小助手已初步具備了一些管理班級的方法和能力。在課堂上，盡量將簡單的問題留給他們來答，發(fā)現(xiàn)他們的點滴進步和閃光點就及時表揚，幫他們樹立學習的信心。對一些行為習慣特別差的或學習有困難的學生，我和他們的家長經(jīng)常溝通，交換意見，共同達到教育孩子的