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關(guān)于幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié)合集四篇-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 探索,愛(ài)動(dòng)腦筋。  同時(shí),這學(xué)期圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣?! ?,能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題?! ?,知道必要的安全保健常識(shí),在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己,喜歡參加體育活動(dòng)?! ?,能樂(lè)意與人交談,注意聽(tīng)別人講話,能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情,能用普通話與人交流  3,能感受語(yǔ)言美,內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。數(shù)的大小相對(duì)關(guān)系?! ?,都能認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的圖形。還喜歡幫助別人?! 。┧囆g(shù)領(lǐng)域  1,初步的感受并喜歡環(huán)境,生活中的藝術(shù)美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現(xiàn)自己的情感。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好,通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn),自己也學(xué)會(huì)了很多東西 ,在教學(xué)方面也得到了很大的改善。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù),在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展?! ∠聦W(xué)期,我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)?! ∩鐣?huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn)作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。幼兒園中班的教學(xué)工作總結(jié) 篇3  本學(xué)期,我班三個(gè)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》《指南》的指導(dǎo)思想和各種教育理念。提高計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的成效。語(yǔ)言表達(dá)能力普遍得到提高,講述時(shí)能?chē)@主題,有次序、連貫地講述。在音樂(lè)活動(dòng)中,多數(shù)幼兒都能用輕聲的方法唱歌,唱歌的聲音比較統(tǒng)一?!胺堑洹笔且环N非典型性肺炎,是肺炎的變異等。增強(qiáng)了家長(zhǎng)和幼兒的衛(wèi)生保健常識(shí),提高了大家加強(qiáng)自身鍛煉的意識(shí)。  在日常生活中,我們注意把衛(wèi)生工作抓實(shí)?! 《?、在一日生活中各環(huán)節(jié)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力  語(yǔ)言是交流的工具,也是學(xué)習(xí)知識(shí)的媒介,幼兒每天通過(guò)語(yǔ)言與周?chē)娜?、環(huán)境互動(dòng)著,所以在幼兒每天的日常生活中隨時(shí)可找到幫助幼兒規(guī)范語(yǔ)言,完整表達(dá)的教育契機(jī)。  我班在日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)立了許多有趣的游戲小欄目,通過(guò)游戲提高  幼兒聽(tīng)說(shuō)的興趣。午睡前設(shè)立《睡前小喇叭》欄目,通過(guò)該欄目,引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品,使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,學(xué)習(xí)作品的優(yōu)美的詞句,為以后進(jìn)行交流提供模仿的對(duì)象等。因此,我們注意為幼兒創(chuàng)設(shè)角色游戲的條件,提供進(jìn)行扮演游戲和戲劇游戲的時(shí)間、機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音,并為幼兒提高良好的、正確的聽(tīng)說(shuō)行為示范?! ∫粚W(xué)期過(guò)去了,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力普遍得到了提高?! ”緦W(xué)期,我班結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn),將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段靈活地應(yīng)用到教學(xué)中。同時(shí)也感受到了優(yōu)秀教學(xué)軟件的長(zhǎng)處,為自己以后做課件積累了經(jīng)驗(yàn)。給教學(xué)帶了方便。同時(shí),通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng),提高了幼兒自我保護(hù)能力  。  四、充分利用家長(zhǎng)資源,發(fā)展幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。活動(dòng)不僅是幼兒掌握了許多種學(xué)習(xí)方法,且初步培養(yǎng)了他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育。愛(ài)好和生活自理能力及各方面都了如指掌,在幼兒還沒(méi)正式入園時(shí)我們就對(duì)他們的情況制定不同的教育方案,為幼兒入園后能在很短的時(shí)間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的生活習(xí)慣與基礎(chǔ),幼兒入園后,我們班老師孩子一起做游戲?! ”緦W(xué)期剛開(kāi)始我班也不斷的有新生入學(xué),他們也有很大的情緒波動(dòng),在各方面都有點(diǎn)不適應(yīng)幼兒園的生活,我們頭兩個(gè)星期不分早中班。不分彼此。我班每天下午放學(xué)都很有次序。我們一向也較為細(xì)致,我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細(xì)心耐心的觀察記錄,如:嚴(yán)格記錄每位幼兒的吃藥情況。日常生活中注意觀察幼兒臉色及時(shí)了解她的需求。養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣?! 〕R?guī)教育:  我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),在幼兒入園后不久我們進(jìn)行一日常規(guī)教育。統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣?! ?jiān)持聽(tīng)課。一學(xué)期下來(lái)。我們采取了以下措施:  主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,及充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況。第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)
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