【正文】 。在培訓(xùn)過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，了解到各學(xué)校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。而如果你是在職人員考博，你所需要付出的辛苦和努力將會(huì)更多。好成績(jī)?cè)醋院梅椒?，走出題海戰(zhàn)術(shù)，走出背字典誤區(qū)，是你在有限時(shí)間內(nèi)完成全部復(fù)習(xí)計(jì)劃所必須注意的。　　其二，復(fù)習(xí)做題用眼不用手。其四，對(duì)真題不認(rèn)真不重視?！　∑渲谐鲱}題型有差異的是：人民大學(xué)、政法大學(xué)取消了聽力題，加入了英漢互譯題型。　　詞匯復(fù)習(xí)上因?yàn)闆](méi)有統(tǒng)一的大綱和標(biāo)準(zhǔn)量化的詞匯列表，所以要說(shuō)提供一家100％通用的詞匯手冊(cè)是沒(méi)有可能的。　　閱讀復(fù)習(xí)的誤區(qū)是：做題越難越好，數(shù)量越多越好。因?yàn)樽魑淖罡镜氖情L(zhǎng)句，首先要背好相應(yīng)的長(zhǎng)句，然后再背誦相應(yīng)的?！　∧繕?biāo)學(xué)校的歷年真題非常重要，這是出題老師最主要的出題依據(jù)，從中能揣摩出很多老師的出題思路，所以需要重點(diǎn)攻克。最后，做3～5套模擬題，熟悉做題過(guò)程，檢驗(yàn)自己的應(yīng)試水平?！　《?、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論與方法，更新了我們的育人觀念　　在這次的培訓(xùn)中，學(xué)校請(qǐng)了多位教育專家、學(xué)者為學(xué)員作報(bào)告，他們以大量的信息，生動(dòng)豐富的實(shí)例猾我們講授了現(xiàn)代教育理論，考試動(dòng)態(tài)?！　∷?、參與教學(xué)教法的研討和交流　　到昆明市各小學(xué)跟班學(xué)習(xí)的同時(shí)，還參與到各小學(xué)的教學(xué)教法的和交流，比如到海貝小學(xué)的參加研討的，處理好課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。　　這次參加云南師范大學(xué)舉辦的教師培訓(xùn)，我感到十分的光榮和驕傲，在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識(shí)，技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)?！　”敬位顒?dòng),增強(qiáng)了各個(gè)園之間的交流與學(xué)習(xí)，提升了教師的自身素質(zhì)，對(duì)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的有效開展及幼兒園的發(fā)展起到了推動(dòng)作用，完善了“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高”的幼兒教育理念。活動(dòng)結(jié)束后，教師們也進(jìn)行深刻的反思，尋找體育游戲教學(xué)活動(dòng)中的不足并及時(shí)改正，讓每個(gè)孩子能在玩中學(xué)學(xué)中玩，在玩中得到各方面的發(fā)展。值得老師們學(xué)習(xí)。這是鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子比較熟悉又感興趣的，同時(shí)周雪梅老師通過(guò)游戲地變化讓幼兒有更大的挑戰(zhàn)和突破?！　〉谖逦凰徒探處熓菞疃【昀蠋?，她給我們帶來(lái)的是大班健康活動(dòng)—《我愛(ài)玩圈》本次活動(dòng)利用圈的特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒探索、掌握用圈來(lái)鍛煉身體的各種方法，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒各種基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。期待自己不斷突破自我,逐步成長(zhǎng)!學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃 篇5　　博士學(xué)習(xí)計(jì)劃　　本人是工作了三年后又重新回到校園攻讀博士，師生角色變換，看著既熟悉又陌生的校園，感慨萬(wàn)千。在碩士和工作期間，由于不夠努力以及容易感情用事，過(guò)去五年沒(méi)有努力，也沒(méi)有做出什么成果?！　∫弧⒄w目標(biāo)　　20xx年是本人人生的而立之年，也將開啟本人人生的新篇章?！　∪⒕唧w實(shí)施方案　?。ㄒ唬┱J(rèn)真聽課，提高專業(yè)水平　　在考博復(fù)習(xí)期間雖然閱讀了幾本書，但是還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在即將開始的博士生活中，本人打算仔細(xì)研讀《管理學(xué)研究方法》、《管理學(xué)文章寫作規(guī)范》、《統(tǒng)計(jì)分析與SPSS的應(yīng)用》、《定性和定量研究方法》、《治理理論》等等書籍，還打算選修《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程，為求奠定扎實(shí)的管理學(xué)基礎(chǔ)，提高研究水平和技能，為下一步開展研究做好充實(shí)的準(zhǔn)備。了解發(fā)展行政管理學(xué)發(fā)展歷程的概括和前沿研究熱點(diǎn)問(wèn)題。因此，在經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析和考慮之后，本人計(jì)劃將選擇性地補(bǔ)充閱讀以下幾方面的書：　　（1）哲學(xué)方面。凡勃倫、J米切爾等人的著作。認(rèn)真研讀李百煉教授、李文華教授等的著作。特別是治理理論方面。計(jì)劃每年發(fā)兩篇，三年畢業(yè)時(shí)手中有6篇C刊文章，不僅僅出于畢業(yè)的考慮，同時(shí)也是為了找工作更有競(jìng)爭(zhēng)力。部爾衛(wèi)也強(qiáng)調(diào)說(shuō)“人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志”。總之，本人將努力讓自己博士階段的學(xué)習(xí)、生活過(guò)得充實(shí)，富有意義。可是，心里想的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比實(shí)際行動(dòng)起來(lái)要容易地多?！　〉叵脒@半年來(lái)，總的感覺(jué)還不錯(cuò)，過(guò)的還算充實(shí)。越想自己就會(huì)覺(jué)得自己懂得的知識(shí)越少，俗話說(shuō)：活到老學(xué)到老。一是因?yàn)榍啻嚎少F，而是因?yàn)榇髮W(xué)的幾年，幾乎可以說(shuō)是一生的基礎(chǔ)?！　〈髮W(xué)短短幾年，卻是我們?yōu)檫M(jìn)入社會(huì)的鋪的結(jié)實(shí)而平坦的道路，“適應(yīng)”兩字說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，然而做起來(lái)卻很難，不管步入那個(gè)陌生的環(huán)境，只有適應(yīng)周邊的環(huán)境，才能談到去生存，無(wú)法適應(yīng)何談生存?！　≌J(rèn)真獲取最新的技能知識(shí)，以便步入社會(huì)尋找工作增加自己的籌碼?！　。杭ぐl(fā)興趣合作交流　　我們都知道，作業(yè)在課堂教學(xué)的過(guò)程中，是鞏固知識(shí)．培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)。下面我就自己在初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課后總結(jié)性作業(yè)的布置與處理談幾點(diǎn)做法：　　一、激發(fā)學(xué)生對(duì)作業(yè)的興趣和合作興趣　　以往在布置作業(yè)時(shí)例題仿做的題目多，綜合創(chuàng)新的題目少，致使學(xué)生應(yīng)付式完成，不求甚解；單純求解的題目多，應(yīng)用表達(dá)的題目少，作業(yè)內(nèi)容乏味重復(fù)，學(xué)生態(tài)度消極；要求獨(dú)立完成的題目多，關(guān)注合作互動(dòng)的題目少，使大部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對(duì)作業(yè)產(chǎn)生恐懼心理。變獨(dú)立完成的作業(yè)為合作性的作業(yè)，讓學(xué)生以小組的形式完成作業(yè)。因此，“小組合作”和共同承擔(dān)“責(zé)任”，既是一種策略，也是一種有效手段。在教學(xué)過(guò)程中我主要從以下方面入手：緊抓課堂用詞說(shuō)話練習(xí)，先讓學(xué)生自主的說(shuō)說(shuō)好詞好句的意思，然后讓學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。作業(yè)方法、手段、技術(shù)日趨單一，強(qiáng)調(diào)死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練搞題海戰(zhàn)，這樣長(zhǎng)此以往，只能導(dǎo)致學(xué)生思想僵化，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。開放性作業(yè)以師生互動(dòng)共同建構(gòu)，帶有師生強(qiáng)烈的感情，態(tài)度，價(jià)值觀