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教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得體會-預(yù)覽頁

2025-04-05 21:04 上一頁面

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【正文】 心撲在教育事業(yè)上,終生獻(xiàn)身教育,并用自己智慧的鑰匙,打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。千方百計(jì)的去教好學(xué)生,孔子說的:愛之,能勿勞乎?言之,能勿誨乎?就是這個(gè)道理。以身做則要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,我會用它時(shí)刻的鞭策我自己,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得體會范文3  教師是知識的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。  一、樹立事業(yè)心,增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。教育是愛的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在嚴(yán)和慈上。當(dāng)然,嚴(yán)要得法,嚴(yán)要有度。教師對學(xué)生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。無限的師愛,可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。真正優(yōu)秀的教師。作為小學(xué)教師的我們,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。教師是園丁,學(xué)生是花朵,只有靠園丁辛勤無私的澆灌,花朵才能茁壯成長,芬芳世界。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,影響一代又一代的學(xué)生,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。因?yàn)椋椒仓?,我們一樣能夠奉獻(xiàn)。象陶行知所說的那樣:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性決定了,只有愛的付出,才有愛的收獲。因此要做好教師工作,就必須首先熱愛教育事業(yè)。孔子曾說:“師者,傳道授業(yè)解惑也?! ≡谖覀儼嘤羞@樣一個(gè)學(xué)生,其實(shí)很聰明,但學(xué)習(xí)不主動,上課不認(rèn)真聽講,并且不遵守紀(jì)律,因此學(xué)習(xí)成績較差,作業(yè)經(jīng)常不完成,我也經(jīng)常和他談心,鼓勵(lì)他把字寫好來,爭取下次作業(yè)評比獲獎,現(xiàn)在他有所轉(zhuǎn)變了,也愛讀書了,作業(yè)也能按時(shí)完成了,而且寫字也是盡自己的努力把字寫好來。對學(xué)生冷漠,缺乏熱情,決不是一個(gè)有良好師德的好教師。要求學(xué)生遵守行為準(zhǔn)則老師自己就要遵守教師守則。我們就不斷地給自己充電,把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,從各種渠道汲取新的營養(yǎng),使自己變得更為睿智。”教師職業(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì),決定了教師要做“人之楷?!薄! ?jiān)定從事教育事業(yè)的信念  當(dāng)前教師行業(yè)出現(xiàn)不安心工作、人員流動、跳槽等現(xiàn)象,使很多人不敢說:“我喜歡教書。其次精神上,我覺得追求所有,不如追求內(nèi)心的平靜。所以,我堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的信念,給教育創(chuàng)造一片藍(lán)天。  愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)在對學(xué)生的無私的愛?,F(xiàn)在我們關(guān)注的是是否有利于學(xué)生主體的全面發(fā)展。但在傳統(tǒng)教育的影響下,我們教師當(dāng)中有部分人愛學(xué)生常常以學(xué)生的學(xué)業(yè)、品德優(yōu)劣來轉(zhuǎn)移的。其實(shí),每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空,在一些我們認(rèn)為的壞孩子身上也有潛能,我們要善于發(fā)現(xiàn),這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。俄國的車爾尼雪夫斯基指出:教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)是這樣的人。所以我們要不斷充實(shí)和更新自己,才能跟上時(shí)代、社會的飛速發(fā)展和滿足學(xué)生不斷增長的文體知識需求。試想,要求學(xué)生上課不要遲到,而自己卻不及時(shí)到教室,學(xué)生能遵守嗎?。教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得體會范文6  目前,我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段。教師,作為社會的一份子,更作為培育下一代的言傳身教者,他們的心理健康,是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事。如果說對教師有什么特別的要求,我認(rèn)為,比“學(xué)高為師,德高為范更重要,還是對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識和堅(jiān)定信念,這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師是人類的靈魂工程師。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己,寬以待人,為這頂“花環(huán)”增添光彩。再次,教師要處處事事嚴(yán)格要求自己,敢于正視自己,解剖自己。學(xué)校是讀書的場所,是書籍的王國,真正的教師必定是一個(gè)讀書愛好者?! ∮腥苏f快樂是一種選擇,有的人快樂,有的人痛苦,在于一念之差。近幾年來,隨著教師工資收入、政治地位、社會地位的提高,職業(yè)穩(wěn)定性的優(yōu)勢愈顯突出,“清貧”不再是教師的代名詞。弟子情操,慰師謝教之樂。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待
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