職業(yè)道德的心得體會(精選7篇)-預覽頁
【正文】 生才能在自己的愛心培養(yǎng)下健康成長。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現師德，只有在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，才能真正認識善和惡，才能體驗到加強道德修養(yǎng)的緊迫性?！ 】傊?，我要借這次學習“師德生規(guī)”為契機，嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)和業(yè)務水平。例如，行醫(yī)的有醫(yī)德、執(zhí)教的有師德，也就是說，各行各業(yè)都有其德，這德就是為人民服務的精神?！ ∮腥税呀處煴茸骷t燭，燃燒自己，照亮他人，這是對教師的崇高評價和美好贊譽。當我心情不好時，假如這時候學生出錯，我就很輕易將內心的煩躁投射到學生身上，語言不檢點，乃至動手施暴，打壞了自己在學生心目中的美好形象，使學生感到緊張、委屈、怨恨，給學生造成負面影響，造成學生對社會的不信任，乃至可以影響學生的一生。在市場經濟、影視文化、網絡浪潮的背景下，教師必須要經常的讀書學習。不管束師讀書難的理由有千萬條，但每個教師自己應當清楚，作為教師，必須要堅持讀書。教師職業(yè)給我們帶來的體驗是苦是樂呢？這就必須考察這一行業(yè)在物質和精神上給廣大教師帶來的滿足程度。教師職業(yè)有其苦，但更多的是樂：機靈應變，巧引善導之樂；啟愚化頑，學子轉化之樂；陶冶情操，慰師謝教之樂；桃李八方，來鴻千里之樂……我們當教師的39。我們相信，只要我們教師為了每位學生的發(fā)展，每位得到發(fā)展的學生都會給社會更大的貢獻，會使社會的前進的步伐走得更快，終究隨著水長船高，教師的待遇和地位會有更大改善，盡職盡責的教師一定會贏得社會的豐富回報。 ?。?）要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人?！ 。?）不得體罰和變相體罰學生，因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認識《教師法》，尊重學生的人格和尊嚴，不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行為?！ ∥沂且幻麗蹗従礃I(yè)的，有堅定的理想信念教師，精神面貌是積極向上的，對人生觀、世界觀是正確的。正像一位同事所說：“有時自身感到很疲乏，當一走進教室見了自己的學生，不知從什么地方那個勁兒就上來了?！ ∑淙龅健凹毼⒅帢浒駱印?。特別是小學教師，在學生的心目中，老師是智慧的象征和人格的化身，教師的言行就是道德標準，教師的思想、言行、作風和品質，每時每刻都在影響著學生，對學生起著潛移默化的作用?！ 】傊瑥氖铝私處熉殬I(yè)，就意味著我們整個人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn)。“天生我才必有用”，這個“才”也有品質的含義?！ ∩鐣嫌幸环N正當的職業(yè)，就會有一種職業(yè)道德?！ 《?、刻苦鉆研業(yè)務，一專多能 在企業(yè)生產中，沒有過硬的技術和業(yè)務能力，產品質量，生產效益，經濟效益無從談起，更談不上為企業(yè)為人民為國家做貢獻。同事之間禮貌相待，共同維護和—諧的工作氛圍，牢記“我的崗位我負責，我在崗位我盡責”。中華民族五千年的文明中尊師愛徒是傳承至今的美德，也是員工職業(yè)道德重要的內容，青年人要尊重老師傅，虛心求教，認真學習技術。利用新技術研發(fā)新產品，突出品牌，站穩(wěn)國內市場，開辟國際市常我們員工要不斷自我揚棄，勇于超越，為企業(yè)發(fā)展與繁榮，做出貢獻，更應勤于自省吾身，自我完善，成為企業(yè)優(yōu)秀員工。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。老師在我們心中留下的是對我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的?！ 〗處熓怯變盒哪恐械陌駱雍涂?，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。教師在愛生方面主要表現為：從多方面去關心每一個幼兒，十分重視保護孩子的自尊心；注意尊重其人格；強調對每一個孩子負責；嚴也是愛，做到嚴而有度。其次，在管理方面，耐心和細致程度上有待進一步提高，幼兒們年紀小、自理能力差、情緒波動快、對教師依賴心理強，這使得小班教師經常要忙于建立和保持幼兒就餐、上課、午睡等一日生活秩序，忙于穩(wěn)定幼兒情緒、處理突發(fā)事件。知識與道德的完美結合使教師在開啟幼兒智慧，陶冶幼兒情操，凈化幼兒心靈中起著不可替代的重要
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