【正文】 100％，進步固然是開心的，但更多是引發(fā)的我思考：　?。?）教學(xué)教育方法有待進一步學(xué)習(xí)提高。一份耕耘，一份收獲。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事教育教學(xué)工作，并取得了一定的成績。我根據(jù)本班學(xué)生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競賽，等等，努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率?！　≌n堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高?！　W(xué)生學(xué)習(xí)積極性空前高漲，但部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo)；學(xué)習(xí)成績進步顯著，但許多方面還有很大的提升空間。而孩子們也在老師們的辛勤教導(dǎo)下，在家長們的精心呵護下，繼續(xù)健康茁壯的成長著！五年級的他們，儼然已經(jīng)退去了剛?cè)雽W(xué)時候的那份羞澀和陌生感，現(xiàn)在的他們，已經(jīng)是校園里的中堅力量，是老師們的得力幫手?！　?）夏季運動會：一年一度的運動會應(yīng)該是孩子們最翹首期盼的日子了。每年的這一特殊節(jié)日，學(xué)校都會舉行各種活動讓孩子們盡情的享受盡情的歡愉。而今年，孩子們長大了，每個人提著一個小水桶，一條毛巾，一把刷子，大家個個兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇，使出所有的力氣，用他們還不成熟的雙手，把桌子擦洗的干干凈凈，一塵不染；把玻璃擦洗的通透明亮，不留一絲痕跡；還教室一個干凈明亮的場所，讓老師們贊嘆不已，同時，也讓孩子們體會到了勞動最光榮的那份快樂！　　三、感謝靚媽，劉爸，王馨媽等家長的辛勤付出！　　1）陳雅靚媽，一直是我們班的財務(wù)主管。班級里有需要他的時候，他總是第一個出現(xiàn)；孩子們需要他的時候，他總是默默無聞的給予支持和幫助，從不留名從不計較；他也是我們班孩子們最喜歡的家長之一，大家都稱他為最熟悉的孩子王！　　3）李佳涵媽媽，學(xué)校春游外出活動的時候，親力親為，拍照片，拍視頻，為孩子們留下精彩瞬間的同時，也不厭其煩的把孩子們在戶外的集體活動的照片發(fā)到班級里跟其他家長分享，讓其他沒有機會親臨現(xiàn)場的家長們一飽眼福，感同身受。我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學(xué)工作，并取得了一定的成效?！　⊥ㄟ^分?jǐn)?shù)知識的教學(xué)，加強了分?jǐn)?shù)概念的教學(xué)和新舊知識的聯(lián)系。接著，我有的放矢地根據(jù)本班學(xué)生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競賽等等，努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！　∧茉诮處熤笇?dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題?！　≡谒说墓膭钆c幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)系的某些事物有好奇心，能夠積極參與生動、直觀的數(shù)學(xué)活動?！　、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。我認(rèn)為，只要我堅持不懈地進行“自我充電”，是完全可以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。　　五年級下冊班務(wù)工作總結(jié)7　　這學(xué)期以來，經(jīng)過不懈的努力，終于較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)?！　?．培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的能力，在活動中激發(fā)了學(xué)生的想象力，陶冶了學(xué)生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。但是個別學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,特別是在變聲期，很多學(xué)生不敢唱歌?！　?，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。　　，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界?！　∫粚W(xué)期已接近尾聲，回憶一學(xué)期來的點點滴滴，雖說取得了不少成績，但也還存在著不少的差距，我將在今后發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭取在下學(xué)期取得更好的成績?？墒潜緦W(xué)期的教學(xué)工作從期末檢測的成績來看是失敗的，全班只有8人及格，人均分才39分，最高分才是74分，比基甲小學(xué)的人均分還低，郁悶??！評卷完后的這幾天，心情悶悶不樂，看著那些獲得全鄉(xiāng)名次及達到學(xué)?？己顺煽兊睦蠋?，我真的無地自容，羞愧且傷心?。】吹阶约旱膶W(xué)生充滿希望地來看成績，而看到后又一臉的失望，我已無臉面對學(xué)生，愧疚??！真的愧對同事，愧對家長，愧對學(xué)生，這真是誤人子弟?。　　≡谖页钊轁M面、情緒低落之時，有三名學(xué)生陸續(xù)來問我，徐老師，下個學(xué)期你是跟去教六年級還是繼續(xù)教五年級，如果你教六年級我就升到六年級，如果你教五年級我就留五年級。如：楊昌梅、張秀花、王志慧、王秀珍、蔡智鑫等。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。經(jīng)過反思、分析，失敗的原因主要在以下幾方面：　　本學(xué)期最失敗的就是學(xué)生對以前的基礎(chǔ)知識掌握不牢固，原因是我在教學(xué)工作中沒有引起足夠的重視，也沒有時間組織學(xué)生進行復(fù)習(xí)訓(xùn)練?！　∽寖?yōu)秀學(xué)生與學(xué)困生實行一幫一結(jié)對子、互幫互助、共同提高做法還不夠細致、不夠到位、給予指導(dǎo)較少，以后要改進方法，多給予指導(dǎo)。課堂應(yīng)是向未知方向挺進的旅程，隨時都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景，只有認(rèn)真分析每一個學(xué)生，重新調(diào)整自己的教法，在教學(xué)的過程中不斷反思，不斷創(chuàng)新，使下一任班級的不同學(xué)生得到不同的發(fā)展，那才是無愧于家鄉(xiāng)父老，無愧于自己對教師職業(yè)的選擇。這學(xué)期在以往的基礎(chǔ)上，我發(fā)揚民主，和孩子們一起研討，訂立了班干部值日制、課內(nèi)課外紀(jì)律規(guī)則、路隊管理制、小組值日細則、班級評分細則?！　≡谥贫鹊募s束與激勵下，孩子們的行為習(xí)慣不知不覺優(yōu)化了，課堂紀(jì)律更好了，路隊更加整齊了，主動做好事的同學(xué)多了……因為有了制度，孩子們就有了行為標(biāo)準(zhǔn)，就有了動力，他們知道怎么做對自己更有利，怎么做能為班級爭光。本學(xué)期，任用了兩位得力的路隊長，改選了幾位值日班長。如，路隊長每天可對表現(xiàn)好的同學(xué)直接獎勵獎卡；對無意識違紀(jì)的，允許人文性地提醒兩次。孩子們的集體榮譽感強了，心中都樹立了為班集體爭光的信念，各項制度都得以順利貫徹，同學(xué)間鬧矛盾的甚少，互助的多了；不文明的甚少，講禮貌的更多了；隨手扔紙屑、果皮的沒有，主動撿拾垃圾的多了……老師們都反映我們五（1）班越來越優(yōu)秀了。在這常規(guī)性工作中，孩子們的習(xí)慣不知不覺優(yōu)化了?！　∽ゼ殑t。這些問題都有待我們?nèi)ニ紤]，去尋找解決的途徑，去綜合各方面的合力促使孩子不斷發(fā)展，茁壯成長?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決?！　≡鰪娚险n技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在教學(xué)上，有疑必問。為了做到這點，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。　　教學(xué)中，有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位?！　〈胧骸　〔捎枚喾N教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣?！　≡谥笇?dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。點滴作法涌上心頭，謹(jǐn)記于下，權(quán)作工作總結(jié)：　　一、認(rèn)真鉆研、求實創(chuàng)新，努力課堂教學(xué)的效率?！　《⒃⑺枷虢逃谡Z文教學(xué)過程中。　　三、結(jié)合教材的編排特點，繼續(xù)推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生的閱讀能力。重視學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練，使朗讀和理解緊基礎(chǔ)上通過朗讀準(zhǔn)確表達課文的思想感情。　　四、做好培優(yōu)輔差工作　　五年段有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評。　　還記得五年級第一次將孩子的作文本收上來時的驚訝，這些孩子寫的作文詞不達意，怎么辦？對，首先要讓學(xué)生喜歡上寫作。有時我會將每一個學(xué)生的習(xí)作精心挑選，有的學(xué)生是整篇文章、有的學(xué)生只有只言片語，這樣一來使學(xué)生在習(xí)作方面很有成就感，從而更加的喜歡習(xí)作，習(xí)作水平也相應(yīng)的提高很