【正文】 培養(yǎng)學生堅持寫數學日記的習慣入手，并要求每周至少交一篇給老師看。一年來，成效顯著。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。　　親其師，才能信其道。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。　　四、成績喜人，還須努力?！　∨Ψ较颉Ａ⒆悻F(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。　　二、增強專業(yè)技術水平　　努力提高專業(yè)技術水平，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出?！　≡诮虒W上，有疑必究。有針對性，有層次性?！　≡谡n后，我為不同層次的學生進行針對性的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。從而自覺的把身心投放到學習中去。并認真細致地做好查漏補缺工作。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學質數與合數概念時，讓學生自主探索由1至20各數的因數個數，看看各人因數有什么規(guī)律的活動，這樣為學生理解質數與合數的概念獲得了豐富的感性經驗；從而到找出100以內的質數，讓學生自主探索，體驗找出質數的一般方法。練習題組的設計更多的應該注意內容本質。在課堂教學中不僅重視一些知識的最終結果，而且更加重視一些知識的形成過程。在培養(yǎng)尖子生方面，要求他們會用語言去分析表達有關的解題思路和方法，用多種的方法去解答問題，在課堂上和作業(yè)上對他們作出不同的要求。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了。　　一、認真?zhèn)湔n和上課，努力提高課堂的教學效率　　在開學前，我就認真學習本學期所任教的教學內容，在全面熟悉本學期教材基礎上，弄清在整個小學階段教材體系中的地位與作用，明確教學目標，并根據學生實際制定好本學期的教學計劃。本學期，我努力構建和諧的課堂，努力創(chuàng)設寬松、愉快的課堂學習氛圍，師生互動，生生互動，創(chuàng)設問題情景，引導學生積極思考，鼓勵學生質疑問題?！　《?、注重“培優(yōu)扶差”，讓不同學生獲得成功　　在本學期，我所擔任班級的同學都存在著智力上的差異，他們在學習能力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的，在這學期的教學中我特別注重分層教學?！　⊥瑫r，更重視做好后進生的輔導工作。　　三、取得的成績與思考　　在本人一個學期的努力下，孩子們雖沒有天翻地覆的根本變化，但有了令人驚喜的進步?！　。?）部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導。教學工作苦樂相伴。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年數學教學工作總結如下：　　一、激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習數學的快樂。一學期來，成效有所提高。課余，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高?！　∮H其師，才能信其道。大班教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。一年來，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高?！　〈嬖诘牟蛔慵芭Ψ较颉＠^續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。其中長方體和正方體，分數的意義和性質和分數的加法和減法是本冊教材的重點教學內容。　　教學之后，我認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性?！　≡诮窈蟮慕虒W工作中，我一定克服我的不足，不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓?！　《?、增強專業(yè)技術水平　　努力提高專業(yè)技術水平，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。　　在教學上，有疑必問。有針對性，有層次性?！　≡谡n后，我為不同層次的學生進行針對性的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。從而自覺的把身心投放到學習中去。并認真細致地做好查漏補缺工作。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。經過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。　　一名數學教師，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想。需要教師不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。　　我做到：常思考，常研究，常總結，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以課堂教學研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力?！　猿忠越虒W為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、有效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。在備課中，我認真研究教材認真?zhèn)湔n。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。在這一年里，有太多太多的感動，也有一些遺憾，但在工作中，我誠誠懇懇，認真扎實，常虛心向有經驗的老師求教?，F(xiàn)在我對這學期的教學體會及反思總結如下：　　一、認真?zhèn)湔n，牢牢抓基礎　　教學之前，我充分的備好課，同時我深知備好課是上好課的關鍵，而備好課重要的一點是要備學生，我把基礎知識的傳授作為我的一個很重要的方面，同時，也為優(yōu)秀的學生作好“能量”的儲備。而課余時間則注重讓學生“學以致用”，讓學生將數學運用到實際生活中?！　∥濉⒆⒅嘏囵B(yǎng)學生的學習能力　　我發(fā)現(xiàn)應用題一直以來都是學生學習的一大難點，但對于這三個班的情況，更是特別，絕大部分學生的應用題的理解能力都差。使學生通過在活動中解決問題，感受、體驗、理解數學，又有利于培養(yǎng)學生從日常生活中發(fā)現(xiàn)數學問題的意識?！　‰m然本學期我教學態(tài)度認真，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質量，但我已經認清了自己的不足地方，往后還有很多問題要我解決的。根據上學期學校統(tǒng)測情況來看，成績一般。這學期，我首先從培養(yǎng)學生學習數學興趣入手，從點滴抓起。　　第三隨堂小測，小組競賽，增強集體榮譽感。讓每一位同學都能體驗到學習數學的成功與快樂。我認為，必須堅持不懈地進行“自我充電”，才能適應時代的要求，我堅持把每年的繼續(xù)教育，作為自己不斷提高業(yè)務理論水平的一次大好時機，每次書發(fā)下來后，我都把所有內容通看兩遍，重點了解新的理念、新思想、新方法。課余，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，不恥下問，認真?zhèn)湔n，從不打無準備之仗。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。必要的加班加點，為提高學生學習成績而努力工作著。第 22 頁 共 22 頁