二年級第一學(xué)期音樂教學(xué)計劃合集六篇-預(yù)覽頁
【正文】 條、點表示自己聽到的音樂 d)認(rèn)識了解打擊樂器（三角鐵、雙響筒、木魚等）的基本演奏方法及音響效果，能選擇使用樂器為歌曲伴奏 e)感受、體會不同民族不同國家的音樂風(fēng)格 f)在演唱中，能用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨立演唱和齊唱 四、教學(xué)的重難點 二年級學(xué)生由于年齡偏小，在認(rèn)識、掌握音的高低上有一定難度，鞏固他們內(nèi)心對音高的感受是教學(xué)的一大難點 掌握不同樂器的音色和音響效果， 五、教學(xué)措施 ，在此基礎(chǔ)上按課時，認(rèn)真寫好教案。 、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。二年級第一學(xué)期音樂教學(xué)計劃 篇3 一、學(xué)情分析： 二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。本教材針對新課程標(biāo)準(zhǔn)精神而推出的。 聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神?！ ∨囵B(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神?！ C動靈活的選擇教材內(nèi)容，合理安排教材，以“學(xué)生發(fā)展為本”設(shè)計教學(xué)過程，備好每一堂課。 加強備課和教研活動，認(rèn)真鉆研教材，精心準(zhǔn)備，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。 完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。教材以審美為中心，以(音樂)文化為主線，以(音樂)學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。 二、教學(xué)目標(biāo) (一)聆聽能力 能通過聆聽感受音樂所描繪的形象、體驗不同音樂特點，感受體驗音樂情緒。 感受大自然音樂，能以歌聲表達(dá)熱愛生活的情趣?！ ∧懿捎貌煌那楦醒莩枨瑢W(xué)習(xí)并表演傣族舞蹈動作?！ ∧軌蚵犞穆曌吆屯?，鍛煉自己的節(jié)奏感和內(nèi)心聽覺及動作的反應(yīng)與控制能力?！ ∧軠?zhǔn)確地為歌曲打節(jié)奏和用打擊樂器伴奏，積極參加探索聲音的游戲，主動與他人合作?！ ∧芙Y(jié)合口風(fēng)琴鍵盤認(rèn)識“d、r、m、f、s、l、si、d1”八個音，能按正確的姿勢、按字母譜準(zhǔn)確地吹奏口風(fēng)琴。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了?！ ∫⒅貙W(xué)生互評與自評，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中評價自己、評價他人，形成評價的常規(guī)、習(xí)慣。 課前做好頭飾，布置學(xué)生帶些道具，便于學(xué)生表演?！ 〖訌妼嵺`與創(chuàng)造，在音樂課的實踐過程中，還應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參加探究與創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和創(chuàng)造思維能力。 把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終，讓學(xué)生在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)造，促進(jìn)思維，發(fā)展智力?！ ≌J(rèn)識了解打擊樂器(三角鐵、雙響筒、木魚等)的基本演奏方法及音響效果，能選擇使用樂器為歌曲伴奏?！ ×?、教學(xué)進(jìn)度表 科目音樂教學(xué) 班級一、二年級教科書名稱及冊數(shù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 二年級上冊上課日期8月27日 節(jié)數(shù)2節(jié)總授課 節(jié)數(shù)32節(jié)考試 次數(shù)1次周次期日日日期期期日預(yù)定進(jìn)度起 起訖 1實際 進(jìn)度出入 ，、阿里西里、拒絕小看人、二年級第一學(xué)期音樂教學(xué)計劃 篇6 一、學(xué)生情況分析 二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。幾個班的小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。 (二)能力目標(biāo)： 學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱?！ ⊥ㄟ^聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。 本冊教材內(nèi)容有：分為八個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力?！ 〗虒W(xué)重點、難點分析?！ ≌J(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案?！ 「鶕?jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，適當(dāng)放低要求，放慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ?2)、通過課外藝術(shù)活動。第 16 頁 共 16 頁
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1