代理班主任的班級(jí)管理工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （7）給學(xué)生提供參教的平臺(tái)，為走向社會(huì)而打下基礎(chǔ) ?。?）對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng) 二、自我板塊：熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，愛(ài)生如子 （1）以身作則，努力做學(xué)生的榜樣； 我清晨7：40就進(jìn)教室了，（1）督促學(xué)生晨讀；（2）檢查清潔衛(wèi)生。愛(ài)是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。精神境界，教育心理學(xué)家認(rèn)為，這種愛(ài)是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操?！ 】偠灾谶@一段的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求
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