初三班主任工作總結(jié)范文-預(yù)覽頁
【正文】 的決心另外，每一次外出前，都應(yīng)強調(diào)紀律性和同學的互助友愛。從小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。在這短短的一學期時間里，我豐富了自己的管理經(jīng)驗。只要我們心中是真誠地為學生，為學生的健康成長而付出，一切都為提升學生生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。針對如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更用心。在隨后的幾個月里，隨時關(guān)注學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。到了九年級，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。同時多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。二是創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。 二、抓好安全教育 作為一個學校，最重視的莫過于孩子們的安全了，因此，安全工作常抓不懈，班會講，晨會講，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱患講安全分為兩類：一是人身安全?，F(xiàn)在的孩子，都比較活潑、調(diào)皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發(fā)。 三、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用 班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。經(jīng)過民主選舉和各任課老師的推薦以及七八年級的老班干部的工作考驗，產(chǎn)生了五位值日班長，輪流值勤，負責當天的班級常規(guī)管理。 四、發(fā)揚主人翁意識，班級事務(wù)人人參與 班級事務(wù)做到人人有事做，事事有人管。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生，同時拉近了師生、生生之間的關(guān)系，增強了后進生的學習信心，減少了后進生與優(yōu)等生的矛盾，弱化了后進生與班主任的敵對情緒，減少了家長的意見?！ 】傊@一學期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時間，但也得到了很多的生活充實和家長、學生及學校領(lǐng)導(dǎo)的
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