《山中訪友》讀后感10篇-預(yù)覽頁
【正文】 我也有過這樣的經(jīng)歷，在離我家不遠(yuǎn)的四褐山使我也像作者那樣，感受到了大自然的生機(jī)勃勃。每當(dāng)我看見那些絢麗多彩的花朵時(shí)，我也把自己想象成花朵，為人們展示出我們的絢麗多彩。他用心去感受，用生動(dòng)優(yōu)美的語言文字，為我們勾畫出一幅幅充滿詩意的畫面，讀著讀著，我們仿佛進(jìn)入了作者所描繪的“童話般的世界”對(duì)山中的“朋友”(古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布等自然界的朋友)，作者通過比喻、擬人、排比、想象來表達(dá)情感，如“啊，古橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?”,“你好，飛流的瀑布……你好，陡峭的懸崖!……你好，悠悠的白云!……喂，淘氣的云雀……”。要深深扎根于人民之中。永遠(yuǎn)健康地、身心愉快地投身于工作和生活。他把山中的一切都當(dāng)做自己的好友，他熱切地跟他們打招呼。 大自然的萬物都是我們的好朋友，他們都有自己獨(dú)特的地方?？梢哉f，沒有他們的領(lǐng)導(dǎo)和人民的團(tuán)結(jié)，就沒有現(xiàn)在的我們。因?yàn)樽髡邚摹耙黄淙~”，“一朵落花”和“一塊石頭”上感受到大自然的生生不息，時(shí)間的變遷，生命的輪回。 啊!人類與大自然的關(guān)系多么密切呀!讓我們?nèi)ビ眯母惺苋伺c自然的美好明天吧! 《山中訪友》讀后感 7 書，是全人類的營養(yǎng)品，默默地滋潤著我們的心田，打開我們的心扉。因此，我喜歡讀課外書，每天的中午，我都會(huì)抽半個(gè)小時(shí)讀課外書，和書交朋友，和書唱歌。多年來創(chuàng)作詩歌約3000首，散文隨筆1000多首，中短篇小說30多篇。接著，作者又拜訪鳥兒、露珠、大樹。最后，作者拜訪了雷陣雨，然后帶著滿懷的好心情、好記憶、好月色回到了家。我還要像作者一樣去拜訪一下磐安縣仁川鎮(zhèn)山中的“好友”。 我深深地體會(huì)到，只有讀書，才能使我們成長。書，是我的知己，生命中的知己。 作者和每一個(gè)生命很默契，鳥兒呼喚他的名字，露珠與他交換眼神，他和清涼的山泉一起梳妝，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里，撿起落花，聞到了大自然的芬芳清香。 山中的朋友和作者像親人一樣。這是多么美妙的一種情境啊!從這種想法中，我們真切地感受到了那種“知己”情誼 。 六年級(jí)了，課文越來越美了~讓我們細(xì)細(xì)去品讀吧。他靠在一棵樹上，靜靜地把也自己當(dāng)作一棵樹。 作者的朋友原來是大自然啊!讀完課文，我想作者觀察大自然是多么仔細(xì)，多么有想像力啊!把大自然當(dāng)作人來寫，我也寫不出來。 文中作者有時(shí)用第三人稱敘述，有時(shí)感情強(qiáng)烈又似第二人稱稱呼，使情感表達(dá)得更加充分。 整篇以這樣的方式敘述，使讀者也進(jìn)入到畫面中，進(jìn)入到作者的心境中，做人要有持久而不變的的堅(jiān)韌的靈魂。用愛心待
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1