小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，自主識(shí)字 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式來(lái)讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，不通的地方多讀幾遍?！ 】纯催@些字在寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？ 教師范寫(xiě)，學(xué)生描紅。那換一個(gè)方式來(lái)說(shuō)說(shuō)，把自己當(dāng)成小太陽(yáng)向大家介紹一下，誰(shuí)來(lái)試試?？纯茨阕x懂什么？ 在匯報(bào)時(shí)請(qǐng)用上“太陽(yáng)與有密切的關(guān)系”來(lái)簡(jiǎn)單概括。 觀察字形，有什么的要注意的地方?！ ∷鸭嘘P(guān)太陽(yáng)的資料，辦一期手抄報(bào)，展覽后評(píng)出“天文小博士”?！ 《?、整體感知 學(xué)生自由讀課文，交流：通過(guò)讀課文，你又知道了什么？ 三、精讀感悟 ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第一部分 師取下太陽(yáng)公公圖作面具，扮演太陽(yáng)公公并作自我介紹：同學(xué)們，我離你們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；我很大，很大；我的溫度很高。自讀課文第四——八自然段，思考：太陽(yáng)和我們有著怎樣的關(guān)系？ 交流： ?。?）用“有了——才有”來(lái)表述太陽(yáng)和人類(lèi)的關(guān)系。正確讀寫(xiě)“紅彤彤、晚霞、睡構(gòu)”等詞語(yǔ)。 板書(shū)課題?！ ∥襾?lái)提醒：學(xué)生提醒生字的讀音?！ ⌒〗M交流?！ ≈攸c(diǎn)感悟：課文用了擬人的手法，把太陽(yáng)當(dāng)作孩子、小樹(shù)和鮮花的朋友，顯得親切、易懂。太陽(yáng)是大家的，世界是大家的。 三、拓展交流學(xué)生搜集其他國(guó)家小朋友生活情況、文化習(xí)俗等方面的資料，進(jìn)行介紹?！ ∥濉⒎e累語(yǔ)言 六、板書(shū)設(shè)計(jì)
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