【正文】 設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的?！　⌒r候在農(nóng)村，感覺自己還很勇敢，還能和別的小孩打架，到了后來，進了城，感覺自己退化了，什么都不敢做了，什么都不敢嘗試了，性格或許是這個時候變化的吧，一切都規(guī)矩了，一切都模式化了?！　W識，又是不著邊際的話，什么叫學識，學位代表你的學識嗎?呵呵，笑話，陳寅恪還什么學位都沒呢，王國維連學位這個概念都沒——前清遺老嘛　　技能，我會寫新聞稿件，我在報社實習過，我會寫評論，我會寫散文，我會寫小說，我會寫詩歌，我會開車，有三年駕齡，我會簡單地使用電腦　　思維方式，怪題目，什么叫思維方式，不懂，我沒法在這方面評價自己。我喜歡中文，我愛她，這是真的，本來是學美術史，可后來沒成行，但我學了中文后我發(fā)現(xiàn)我學對了，我也發(fā)現(xiàn)如果叫我學其他我不知道會學成什么樣?！　∠褚粋€老師所說，一個真正喜歡中文的學生就應該一輩子都生活在大學里。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。③揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)?！　〉谝环莨ぷ骱苤匾?。我心里很平衡，我很坦然面對我的生活，只要發(fā)工資，能養(yǎng)活自己，不餓著自己，不用父母再掏錢養(yǎng)我我就很知足了，生活會一點點積累的，一下子給你個很重要的職位，什么公司的重要職位——坐辦公室發(fā)稿工資，現(xiàn)實嗎?說實話，換做我，我就要想想，自己配嗎?自己配得起這些東西嗎?自己的能力能承受起這些東西嗎?生活是一點一滴積累的，我能承受一切?！　‘斎晃疫€是希望自己可以繼續(xù)留在大學，如果可以的話我想當老師，但不知道會不會誤人子弟?！　∪松繕?，說實話，以前有，現(xiàn)在學著學著我不知道什么叫人生了，這就叫人生嗎?我不知道，所以先不講了，就這樣，等我懂了再告訴你，好像小時候很懂，那時的人生目標是作家，小學三年級，從老師嘴里聽見了這兩個字，而后到了五年級，那時的人生目標是工程師。呵呵，但既然選擇了遠方，便要風雨兼程。為接下去的兩年半的學校生活制定短期行動方案，為目標的實現(xiàn)制定長期的可行策略。以前不是這樣的啊，以前小學，初中，都是特別喜歡整理東西，非得把自己的臥室打掃得干干凈凈，書桌擺放的整整齊齊，可不知道為什么現(xiàn)在不愿意整理了，有時整理了也整理不清，就算整理好了，還是會亂。這些是實話，不是冠冕堂皇的話，我不喜歡說假話，空話。所以就有了愛情，有了親情，有了一切可以維系你生存下去的東西，盡管你知道真相，但你必須蒙上眼睛，說這是真的，真的存在，你得相信，所以它就真的存在。我們愿意那樣，要不然我們活不下去(呵呵，是這樣嗎?)。我沒有能力與人們制造的這個社會去對抗。聽聽力?！　〈髮W生職業(yè)規(guī)劃篇4一、自我分析：　　:常常對自然現(xiàn)象和規(guī)律感興趣,喜歡同觀念不同的人或事物打交道。　　：喜愛尋求思想、關系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系。在對于目標的實現(xiàn)過程中有計劃而且果斷堅定?！　?世界環(huán)境不斷的惡化,白色污染,核污染,就我國近幾年的投入從一個億上升到四十億來看,就足以證明國家對林業(yè)的充分重視。對我的影響：有從事教學或科研方面工作的意向。心思細膩。社交能力差。沙地植被減少、系統(tǒng)遭破壞，會增加沙漠化面積擴大和沙塵暴侵襲風險。就十到二十年論，有很好的就業(yè)環(huán)境?！　〗谟媱潱?0xx年——20xx年，在大二第一學期以優(yōu)異的成績通過大學英語四考試，第二學期以優(yōu)異的成績通過大學英語六級考試，普通話最低拿到二級乙等，最好拿到一級乙等，在大二第一學期通過計算機二級考試，在大三通過計算機三級考試?？衫眉倨诩媛?，積累經(jīng)驗等。在讀博期間，拿到國際大獎凡事都要用心去做，配合導師完成各項研究　　20xx年以后成為國家的林學專家，對中國的林業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量，著書傳達這些方面的經(jīng)驗。這將是我一生受用的寶貴財富。任何目標，只說不做，到頭來都會是一場空。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。未來，要靠自己去打拼!相信通過這樣的合理規(guī)劃，我會在我的大學之路上走得更遠更好。我們選擇什么職業(yè)作為我們的工作，這對于我們每個人的重要性都是不言而喻的。班菲德博士曾對美國社會進步動力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人。這一研究成果，對于剛剛跨入社會的職場人士有著重要的啟示作用。家里的條件在小縣城里來說還算過得去，所以在小時候并沒有吃過多少苦。對一些事物有時候就是三分鐘的熱情，有些時候不能堅持自己最初定下的目標?！　《瑢I(yè)就業(yè)方向及前景分析　　我學的是有關財務管理方面的專業(yè)?！　【蜆I(yè)前景分析：財務管理是企業(yè)管理的一個重要組成部分，它是對企業(yè)資金籌集、控制和投放的一項管理活動，因此財務管理專業(yè)的畢業(yè)生多就業(yè)于企業(yè)的財務部門，當然也包括一些事業(yè)單位，用一句很通俗的話來說就是：“成為企事業(yè)單位資金流動的中樞神經(jīng)”。當然，這里所說的走俏主要還是指名牌或重點大學的畢業(yè)生?！　《乙话銇碚f畢業(yè)生多喜歡到大公司從事要職，但就我個人的觀點，在大公司謀職不僅需要深厚的財務功底，能夠精通財務知識的精髓，更重要的是還要具有戰(zhàn)略的眼光，能夠為企業(yè)的長遠發(fā)展做打算，能夠精打細算，以使公司的財務狀況始終處于良好且保持投資的高回報率。相對于其他的管理專業(yè)，財務管理有比較長的歷史，并在管理運營中起著非常重要的作用?！　∝攧展芾淼木蜆I(yè)內(nèi)在環(huán)境分析：　　在全球經(jīng)濟一體化影響下，財務的國際化問題已是必然選擇，中國企業(yè)要走出國門，展開國際競爭，更要強調(diào)財務的國際化。以浮動利率融資則產(chǎn)生利率風險。由于向國際化不斷靠攏。需要說明的是，公司財務理論和方法深入發(fā)展的同時，其外延也得到了不斷突破?！　∥艺J為本專業(yè)應獲得以下幾方面的知識和能力：能得到財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練，具有較強的分析和解決財務、金融管理實際問題的基本能力和科學研究能力及運用所學理論結合實際業(yè)務進行創(chuàng)新的能力?！　【唧w分類就是以下6點：　　(1),掌握管理學、經(jīng)濟學和財務與金融的基本理論和基本知識?！　?5),了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。在這方面我所欠缺的太多，所以我要在未來的三年中好好的豐富自己?！　〈髮W生對未來應該有一個規(guī)劃。求職應聘，學習和能力是兩張永久的通行證，但在學歷和能力相差無幾的情況下，個性品質(zhì)優(yōu)秀才能被主考官看重。它在我們找工作時會是很重要的砝碼?！　〗又侨トテ髽I(yè)實習　　在企業(yè)能學到學校和課本里不能學到的知識，也可以進快的融入社會。很多大公司的技術研發(fā)崗位之所以青睞研究生，就是看中了這一份的經(jīng)驗。在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。下面來談談我的職業(yè)規(guī)劃書。心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習慣。內(nèi)向并非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內(nèi)斂，但最好相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場?！　∷?、職業(yè)環(huán)境　　對于我們英語專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了?！　÷窂健　∽约合仍趯W校學盡可能多的學習知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備?！　「鲗W院團總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質(zhì)版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料，包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及PPT,《職業(yè)生涯人物訪談報告》，《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書，PPT打印版，訪談報告、模擬劇劇本的順序?qū)⒆髌酚喸谝黄饏R總后交到就業(yè)辦或校團委。從中選出獲獎作品，推薦參加省級競賽。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權的，即予取消其獲獎資格?！　。?）作品要求：內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象?！　　堵殬I(yè)生涯人物訪談報告》　　（1）主要內(nèi)容：參賽者要結合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進行職業(yè)生涯訪談。內(nèi)容包括：目標職業(yè)生涯人物的選取、目標職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、對目標職業(yè)的分析、自身認識的變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等?！　。?）《職業(yè)生涯人物訪談報告》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系電話、Email、指導老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關信息