20xx年九上數(shù)學(xué)341相似三角形的判定第2課時(shí)利用兩角證相似教案新版湘教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 四：課堂總結(jié)反思【當(dāng)堂訓(xùn)練】1．教材P80練習(xí)中的T1，T2.2．，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果.【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】三角形相似的判定 判定定理1 講解例題提綱挈領(lǐng)，重點(diǎn)突出.【教學(xué)反思】①[授課流程反思]情景設(shè)計(jì)自然，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，讓學(xué)生在輕松愉快中自然、并能調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性．②[講授效果反思]借助課件形象、直觀地探索三角形相似的判定定理1，并在學(xué)生動(dòng)手操作的基礎(chǔ)上初步歸納探索．整節(jié)課都注意將課件圖片進(jìn)行比較，在探究的過(guò)程中關(guān)注學(xué)生是否理解，注意應(yīng)用相似三角形的對(duì)應(yīng)關(guān)系寫成比例式，鍛煉學(xué)生觀察、分析問題的能力．③[師生互動(dòng)反思]______________________________________________________________________________________________④[習(xí)題反思]______________________________________________________________________________________________反思，更進(jìn)一步提升.
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