高中執(zhí)著的態(tài)度議論文四篇-預覽頁
【正文】 同樣，但是執(zhí)著夢想，終于成為了偉大的科學家。像李時珍和霍金一樣，只有經歷風雨，才能看見彩虹，才有可能看到黎明前的曙光?！ ≈挥袌?zhí)著自己的夢想，不斷超越進取，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的未來寬廣無限。諸神覺得沒有比這種機械重復無休止的勞動更嚴厲的懲罰了，而西西弗斯樂此不疲，用每一個堅實的腳印寫自己不懈的追尋與充實的人生。小小的生命始終相信自己能成為一只美麗的蛾?！ ?zhí)著是堅守，在紛至沓來的*面前，如錯錠般穩(wěn)定，穩(wěn)住左顧右盼，游離不定的心思?！拔耐蹙卸荨吨芤住?，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》。韓信囚秦，《說難》《孤憤》。擁抱執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁。這就是生命的力量；熱愛音樂的少女在一次車禍中不幸成為植物人，家人不停地在她耳邊回放她最愛唱的歌，終有一日，這位正值花季青春的少女蘇醒了。其實，力量又何止如此呢？力量是人活下去的信念，力量是人創(chuàng)造的種種奇跡，力量是人生活的根本?？墒撬艞壛藢硐胍魳返淖非髥?？不，他從來沒有！他執(zhí)著地追求著，從來不相信自己比別人差。潘瑋柏的星路并不是一帆風順的。這就是執(zhí)著的力量！ 永遠不要說放棄，即使是一個殘疾人，也可以自豪地說：“我的心還在執(zhí)著地跳動著，我和它都還沒有放棄生的希望！”執(zhí)著，帶著你通往成功，執(zhí)著的力量，多么偉大??！
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