部編版小學(xué)四年級上冊語文第11課《蟋蟀的住宅》課文原文及教案-預(yù)覽頁
【正文】 工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。這就是蟋蟀的平臺。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。它用強(qiáng)有力的后足踏地。不大一會兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。余下的是長時間的整修，今天做一點兒，明天做一點兒。選作課文時有改動?！ ?，讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點?！ ⒉豢想S遇而安的特點?！ 〗叹邷?zhǔn)備 、圖片資料和作者資料 教學(xué)設(shè)計 一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課 ，夏天我們經(jīng)常聽到蟬在窗外高歌?！ ?，讀準(zhǔn)字音?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字，并注意學(xué)生的寫字姿勢?！ ∩髦兀褐?jǐn)慎認(rèn)真?！ ∷淼溃郝裰糜诘貙觾?nèi)的工程建筑物?！ 〉谌糠郑ǖ?～9自然段）具體描述蟋蟀修建住宅的經(jīng)過?！ ×⒃僮x課文，布置作業(yè)(課件出示8) ?！ 。w會作者運用擬人的手法和生動形象的語言表達(dá)具體事物的寫作方法?！ ！ ∷伎迹鹤髡甙l(fā)現(xiàn)了什么？他是怎么介紹的？ ?。骸 ⊥獠浚海ń處煱鍟和獠浚 ∷淼馈潘己谩 ∏嗖輩仓须[藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜鋪開。（勤勞）(課件出示17)（教師板書：挖掘過程：不斷整修勤奮） —9自然段，感受蟋蟀建筑住宅的過程?！ ∥?、拓展延伸，布置作業(yè) 、積極探索的科學(xué)態(tài)度，堅持長期細(xì)心觀察的敬業(yè)精神給我們很大的啟發(fā)?！ 。?）繼續(xù)搜集關(guān)于昆蟲奧秘的相關(guān)資料?！ ?．正確、流利、有感情的朗讀課文，讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的，激起觀察自然的興趣?！ 《⒆杂勺x文、了解內(nèi)容 1．以自己喜歡的形式讀課文，了解文章的主要內(nèi)容?！ ?．選取兩名同學(xué)匯報小組的交流所得，然后集體修正和補(bǔ)充。 五、細(xì)讀課文、提出問題 1．邊讀邊思考，在讀懂的文字旁邊寫上見解和感悟?！ ∪纾悍ú紶枮槭裁床话洋熬幼〉牡胤椒Q作“巢、洞、窩”，而是把它稱作“住宅”呢？ 從哪些地方可以看出蟋蟀“不肯隨遇而安”？它是怎樣選址的？它的住宅有什么特點？蟋蟀是怎樣挖的？他的住宅為什么可以算是“偉大的工程”？ 2．小組交流探討自己提出的問題，老師隨時介入討論，和學(xué)生共同解決問題?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課同學(xué)們提出了幾個非常有價值的問題，老師要求兩個同學(xué)合作解決，大家遇到困難了嗎？那么請大家回答下面的問題?！ ?．展示自己的作品并抓住課文里的重點詞，以“我的家”為題說一說自己畫出的內(nèi)容?！ 〖偃缥覀兿氲襟坝脕硗诰虻墓ぞ呤悄菢雍唵?，這座住宅真可以算是偉大的工程了?！ 。?）聽完了介紹，交流一下感受?！ 。?）用自己的話表達(dá)對蟋蟀的評價
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