小學學校學生管理制度匯編-預覽頁
【正文】 管理制度。 ?！ ?，對取得優(yōu)秀成績和對學校作出重大貢獻的學生，學校按照根據(jù)法律法規(guī)和教育行政部門的有關要求制訂的獎懲規(guī)定，給予表彰與獎勵?！ ∩险n鈴響立即進教室，準備好學習用具，靜待老師上課。向老師發(fā)問要先舉手，經(jīng)允許后方能起立發(fā)言。 要自覺遵守課堂紀律，不講空話，不做小動作，不打瞌睡。 上課時學生不開關門窗，課間在教室內(nèi)不喧嘩，不奔跑，不打鬧。 1體育課、實驗課、計算機課要由老師帶到上課場地。（二）客觀性原則。nbsp。 學生綜合素質評價內(nèi)容分為四個方面：道德品質、科學素養(yǎng)、藝術修養(yǎng)、運動健康。 2．學生互評。在各班級內(nèi)公示每位學生的評價結果。 ，通過學生的成長紀錄袋，較好地反映學生的成長過程，反映學生綜合素質的不斷提高?！ 。ㄋ模W生評價 應用問卷調(diào)查、學生作業(yè)、學生成長冊填寫或個別征求意見等調(diào)查方式，師生對話等交流方式進行?！ ∷摹⒆鳂I(yè)管理制度 為加強學生作業(yè)管理，落實減輕學生課業(yè)負擔的文件精神，全面提高學生的作業(yè)質量，經(jīng)學校研究決定，制定以下制度： 一、同學科、同年級的作業(yè)做到作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面統(tǒng)一，同組教師協(xié)商，教研組長把關。教研組長期中考試后召開學科代表會議，進行座談，了解作業(yè)情況?！ 〉谌“l(fā)講義資料的審批制度。印發(fā)了的練習題，教師必須進行講評。這也是提高教學質量的有效措施之一?！ 〉诹⒓m錯本制度?！ 〉诎耍败涀鳂I(yè)”評價制度。所以管理者一方面要引導教師去研究、布置，同時還要分階段去檢查，通過對這些作業(yè)的文字描述、性質揭示、等第評定、賦予學分等不同方式，讓這些作業(yè)由“軟”
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