會(huì)計(jì)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)意志培育-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 好的意志品質(zhì)，使以后的學(xué)習(xí)能夠更加順利進(jìn)行。想做到這一點(diǎn)，必須注意循序漸進(jìn)和因材施教的原則。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提出一些有啟發(fā)性的問(wèn)題，作主動(dòng)的敘述和具體的分析，集中學(xué)生的注意力，激發(fā)他們渴求解決問(wèn)題的興趣與愿望?！?通過(guò)課堂提問(wèn)，來(lái)啟發(fā)學(xué)生的積極思維，檢查和培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，而且能使學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的分析與綜合，用自己的語(yǔ)言來(lái)敘述教學(xué)的命題或證明。如果這時(shí)教師簡(jiǎn)單的告訴學(xué)生這里不應(yīng)按產(chǎn)品種類設(shè)置明細(xì)，而應(yīng)按車間設(shè)置明細(xì)，學(xué)生雖然能立刻記住，但是他并沒(méi)有理解為什么，而且會(huì)認(rèn)為會(huì)計(jì)上很多都是按照規(guī)定來(lái)，老師說(shuō)什么就是什么。 意志行為是與克服困難相聯(lián)系的，離開(kāi)困難，磨礪意志就會(huì)成為一句空話。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)生困難時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生克服畏難情緒。尤其是對(duì)自考班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種勇敢地克服困難，堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)精神尤為重要，所以教師在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)對(duì)注意培養(yǎng)學(xué)生這方面的意志品質(zhì)。 現(xiàn)在，終生學(xué)習(xí)的觀念早已深入人心，為大多數(shù)人所接受。而且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會(huì)計(jì)中的一些方法和準(zhǔn)則也在不斷地發(fā)生變化，所以在會(huì)計(jì)教學(xué)中，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)的方法的能力的培養(yǎng)，并應(yīng)作為促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造潛能發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)突破口，要培養(yǎng)他們敢于探索、善于探索的精神，這無(wú)疑給終身學(xué)習(xí)提供了條件，也帶來(lái)了不學(xué)習(xí)就會(huì)成為現(xiàn)代文盲的壓迫感。不然，學(xué)生剛走出校門，所學(xué)的知識(shí)就不能滿足工作的要求，面臨畢業(yè)即失業(yè)的困境。 機(jī)遇只垂青那些做好充分準(zhǔn)備的
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