《夢(mèng)想因閱讀而生》讀后感-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 拿到的導(dǎo)游圖。微博我們都知道，有140字的限制，所以這不到一百四十字的一篇微博，每句話都可以說(shuō)是字斟句酌。我們可以發(fā)現(xiàn)這樣編排的一個(gè)邏輯順序：第一章先是總述，從個(gè)人的精神發(fā)育與閱讀的關(guān)系出發(fā)，剩下的幾章則是由小到大的一個(gè)遞進(jìn)順序，從一個(gè)人的童年，談到家庭、學(xué)校、城市、民族乃至世界。時(shí)，張飛聽(tīng)后，只能在旁邊附和一句俺也一樣！，某勢(shì)與兄生死與共，患難相隨。但是真正的三國(guó)歷史中，給我們留下了一個(gè)閱讀對(duì)一個(gè)人的正面影響的故事，我們應(yīng)該也給學(xué)生講過(guò)，就是以呂蒙為主人公的士別三日，當(dāng)刮目相待。兒童是我們國(guó)家的未來(lái)，又如《少年中國(guó)說(shuō)》中所說(shuō)一樣少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。 我們?nèi)绻f(shuō)一個(gè)人沒(méi)有很高的文化修養(yǎng)一般會(huì)用一個(gè)成語(yǔ)：胸?zé)o點(diǎn)墨。我們現(xiàn)在捧起來(lái)書還為時(shí)未晚，那么讓我們的學(xué)生捧起書，多讀書豈不是更好？不為了功利性的去獲得閱讀理解題型的分?jǐn)?shù)，而就是扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，那么當(dāng)他們?cè)偃プ鲱}的時(shí)候，不敢妄言迎刃而解，手到擒來(lái)，我想最起碼答案不會(huì)太離譜是應(yīng)該能夠保證的。
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