20xx年競選演講稿格式范文-預覽頁
【正文】 結尾是演講內容的收束。引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考。這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關鍵是勤奮。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。一塊玉石經過磨練才能發(fā)光。積水成淵，蛟龍生焉。騏驥一躍，不能十步。天資差的人，不必自暴自棄，記?。簳接新非跒閺?，學海無涯苦作舟。在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應該有的青春、活力、*和自信。因為有了我，學生的生活變得多彩多樣。所以從這個角度來說班主任又是個服務者，要有“一切為了學生，為了學生的一切”的服務精神。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。加強家校聯(lián)系，讓每位家長時刻關注孩子成長，實現(xiàn)合作、交流與溝通，以達共贏之目的。班主任對班干工作有指導和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔班級管理工作，順利完成班級各項工作指標。我將從“勤”、“奇”、“書”、“話”四方面進行班級建設：勤——勤學、勤快奇——新生活、新點子書——讀書、書寫話——言語表達、行為展現(xiàn)在新的學期里，如果我能繼續(xù)擔當班主任工作，我將努力做到：用真誠、寬容對待每一個心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個學生的天性。用智慧挖掘學生的潛能，用思想激發(fā)學生的*。在回民小學這片熱情的充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我所熱愛的教
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