【期中復(fù)習(xí)】六年級(jí)下冊(cè)語文試題-期中復(fù)習(xí)：修辭及表現(xiàn)手法-人教部編版(含答案含解析)-預(yù)覽頁
【正文】 說等春暖花開的時(shí)候，我要帶我妹妹去看海。：“等春暖花開的時(shí)候，我要帶你妹妹去看海?！跋瘛弊值淖饔门c其他三句不同的一項(xiàng)是（）（2分）（）（2分）（擬人）（比喻、擬人）（）（2分），我就戴著花臉，倚著舅舅執(zhí)刀而立，一路引來不少人瞧著。？請(qǐng)將序號(hào)寫在括號(hào)里。（2）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）（）（）選擇恰當(dāng)?shù)谋扔鳎来翁钤跈M線上。春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)_____，婉約______，粗獷______，細(xì)膩______，洋洋灑灑，蔚為大觀。 （仿寫句子， 用上心理、神態(tài)、動(dòng)作描寫） 3幸福生活來之不易我們要發(fā)揚(yáng)和繼承老一輩的光榮傳統(tǒng)。十、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。C．比喻③八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。②千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。④中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。例：運(yùn)動(dòng)會(huì)上。 2我也能用上三個(gè)意思相近的詞語寫句子。④環(huán)境描寫，非常沉著。________教室里真安靜啊例：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 4何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。 參考答案及解析：一、1.（比喻）2．太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（4）BB完成本題首先要明確“不論??總是??總是??”是一個(gè)表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語使用它的目的是告訴我們“條件”無論怎么變 “結(jié)果”都不會(huì)改變。題干中的句子是通過心理、神態(tài)、動(dòng)作描寫來體現(xiàn)“我”內(nèi)心的不安的。將句子多讀幾遍找出語病然后對(duì)癥修改?！緟⒖即鸢浮浚何壹儩嵉男撵`多明亮；我奮斗的人生多美好；我燃燒的青春多輝煌。③人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠(yuǎn)益清。 其它答案:勇奪第一2我也能用上三個(gè)意思相近的詞語寫句子。故宮博物院人頭攢動(dòng)，八達(dá)嶺長城人潮洶涌，南鑼鼓巷摩肩接踵，什剎海熙熙攘攘。教室里真安靜啊， 似乎連心跳聲都聽得清清楚楚! \連同學(xué)們的心跳都聽得見。\連呼吸聲都聽得見。我的心里沉重極了 ，好像千斤巨石重重地壓在心上。他住的房子好小只有巴掌大?？鋸埧煞譃槿?即擴(kuò)大夸張縮小夸張超前夸張。例如：一個(gè)渾身黑色的人站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。(1)揭示本質(zhì)給人以啟示。(3)增強(qiáng)聯(lián)想創(chuàng)造氣氛。 小草 堅(jiān)強(qiáng)不屈、生命力強(qiáng)4何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。只要我一答應(yīng)，他立馬滿臉微笑，一副心滿意足的樣子
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