青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得-預(yù)覽頁
【正文】 而要做到這些也同樣需要我們耐得住平淡、乏味，而品味收獲那微甜的時(shí)間，可能要至少以年為計(jì)。個(gè)人素質(zhì)是一個(gè)優(yōu)秀者和一個(gè)平庸者區(qū)別的根本所在。就仿佛趙虹君老師講到的：戰(zhàn)略錯(cuò)，注定?。粦?zhàn)略對(duì)，未必勝。學(xué)要為行所用，只是學(xué)而知之還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！ ⊥ㄟ^這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓自己認(rèn)識(shí)到精神重于物質(zhì)，只有通過正確而深入的學(xué)習(xí)，才會(huì)讓自己的做人更踏實(shí)，才能讓自己的品德上一個(gè)臺(tái)階?！ ×硗?，一旦思想認(rèn)識(shí)提高，它又會(huì)反作用于學(xué)習(xí)，就如同經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定政治基礎(chǔ)，后者又會(huì)反作用于前者。而許多人對(duì)員工管理更多地傾向于“管”，也就是更偏向于西醫(yī)，而強(qiáng)制換來的多是叛逆、強(qiáng)烈的藥物反應(yīng)。思想如同靈魂，附在不同人的腦袋里，表現(xiàn)各異：有的如滄海，可以納百川，含蓄無溢，皆為所用，不囿古法、不拘經(jīng)典，隨意揮灑；有的如石頭或一潭死水，頑固不化，蒸發(fā)干朽，總是不服水土?！ ∷枷牍芾?，貴在引導(dǎo)。思想管理的方法，需要深入了解，曉之以理，動(dòng)之以情，且不矯揉造作，講究無形的藝術(shù)性。學(xué)會(huì)讓他們對(duì)方法進(jìn)行自我辯識(shí)、選擇、甚至充分發(fā)揮創(chuàng)造力，遠(yuǎn)比指著一條路就讓他走要強(qiáng)得多。不敢茍同有些管理者這樣的言論：“我如良醫(yī)，知病與藥，服與不服，咎不在醫(yī)；我又如善導(dǎo)，導(dǎo)人善道，聞?wù)卟恍?，過不在導(dǎo)?！覀儾话萏焐?，不崇佛道，但渡人之法理，都有可取之處，那些精華如正覺智慧的法鼓，來喚醒我等沉睡在世間的迷人。恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，主動(dòng)的交流互動(dòng)、增進(jìn)了解、相互理解與建立信任，適度的批評(píng)甚至懲罰與講究策略地讓其自我反醒、換位思考，是自己慣用的“伎倆”。當(dāng)一個(gè)小弟兄紅著臉主動(dòng)告訴我昨天有兩行表抄錯(cuò)了時(shí)，他的主動(dòng)而坦誠的承認(rèn)錯(cuò)誤是多么的難能可貴，我更理解他不是有意的，對(duì)待這樣的弟兄我不會(huì)批評(píng)——“懺悔就能得救；改過自新，是離苦得樂的不二法門”。我們對(duì)他們的要求，應(yīng)適可而止，如蜜蜂在花上采蜜，但取其味，不損其香。任何一個(gè)組織、團(tuán)體或企業(yè)都不可能是完全清澈透明的，一塵不染的，或多或少都有瑕疵，做到瑕不掩瑜就可以了。從另一方面講，一個(gè)集體也象一個(gè)人一樣，他也有自己的品性，有的低調(diào)、含蓄、忍讓，有的張揚(yáng)甚至張狂，所謂人以群分。平時(shí)與孩子在一起，你吃飯的每一個(gè)動(dòng)作、習(xí)慣會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，你與他玩耍會(huì)對(duì)他有產(chǎn)生潛移默化的影響，你給他講故事時(shí)的一舉一動(dòng)會(huì)對(duì)他產(chǎn)生潛移默化的影響，而不是講故事本身，甚至你與別人不經(jīng)意間的一句話、一個(gè)動(dòng)作、一種態(tài)度若被孩子看到都會(huì)對(duì)他產(chǎn)生潛移默化的影響，所以對(duì)于孩子來講處處有“教育”。而與孩子在一起的時(shí)光是快樂無限的。要有下去的碉查研究。我們讓我們自己及弟兄內(nèi)心明白美德即智慧、態(tài)度就是競爭力、工作中無小事、心中常存責(zé)任感、對(duì)工作心懷感激、有些事不必別人多交待、不良習(xí)慣必須改掉、學(xué)習(xí)的腳步不能絲毫停歇、激情是工作的靈魂、做一個(gè)進(jìn)取者、總能比別人多做一點(diǎn)、認(rèn)真工作是真正的聰明、及時(shí)完成今天甚至明天的任務(wù)、一分鐘也不拖延、不找借口、借口是失敗的溫床、不可缺少團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、行事低調(diào)、不出妄言、重德養(yǎng)性修身等等，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比說教著、手推著甚至拿鞭子趕著向前要意味深長的多——當(dāng)然，前面如此眾多的“圣念”，我等凡夫俗子需要覺悟才能理解、只有努力“修行”才可能達(dá)到，如能成就“羅漢果”，對(duì)自己而言就已經(jīng)是無上正覺了。相信員工的創(chuàng)造力和實(shí)干能力，提倡個(gè)性化的自主思維，充滿信心地對(duì)我們的同事這樣說：“讓他們說話，天不會(huì)塌下來”。有人總喜歡讓“管理藝術(shù)家”把管理說出個(gè)一二三來，如同企業(yè)學(xué)員都希望成功者給他一個(gè)管理的具體方法，一個(gè)管理工具，拿到解決方案后馬上就能解決問題。釋祖嘉許其道：誦很多的經(jīng)文，不了解到經(jīng)義不行，受持一句偈頌，照著實(shí)行，一定就能得道！ 16 / 16
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