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部編人教版語文一年級下冊期末測試題附答案(四)-預覽頁

2025-04-05 03:57 上一頁面

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【正文】 我喜歡獨處,我喜歡看到自己真實的心情,真實的笑容。寫材料作文,首先要讀懂材料,抓住主旨,注意材料的特點,單則材料要從整體上把握其主旨,多則材料應弄清它們的異同,從而把握中心,比喻性材料要理解其比喻意義,含哲理性寓言材料,要把握其寓意,所謂抓住主旨;其次要選擇角度,準確立意,主旨單一的材料據(jù)材料立意即可 ,蘊涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。第三句,“家園”作為精神因素,是對“家”的集體記憶,“家園情懷”會一直充斥著所有人的胸膛。(4)永遠的家園。因為有愛心,貧困的孩子又能在希望的家園中閱讀學習,汲取知識的營養(yǎng)。一個個感人的事跡讓我們的家園精彩無限,一次次感動讓我們的家園生機盎然。每一步,每一句話,都應為著共同的家。缺乏愛心,我們將變成一副副僵硬的軀殼,沒有靈魂。沒有和諧,這世界將充滿沖突,暴力,社會秩序將混亂不堪。首先要根據(jù)立意,擬寫好文章的標題。寫記敘文,需要寫好細節(jié),如故鄉(xiāng)的小河、谷場或是水井、山崗,故鄉(xiāng)親人的典型故事等。首先要注意材料的特點: 單則材料要從整體上把握其主旨; 多則材料應弄清它們的異同,從而把握中心; 比喻性材料要理解其比喻意義; 含哲理性寓言材料,要把握其寓意。 蘊涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。高考試題閱讀下面的材料,根據(jù)自己的體驗和感悟,寫一篇文章。與人相處不能太親昵,也不能太疏遠。中國的傳統(tǒng)文化以儒家為主,儒家提倡的就是一個“中庸”。是啊,一個人如果真的能夠做到凡事都合乎分寸,實在是很完美的境界。真是君子所見略同。文學作品中,如宋玉的《登徒子好色賦》里對東家之鄰的描寫,“增一分則太長,減一分則太短,施粉則太白,施朱則太赤”之深入人心就充分說明了這一點。所以說呀,凡事要以“度”為準則。害怕“槍打出頭鳥”,這恰是“不及”的表現(xiàn)?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題主要考查寫作的能力。本材料閱讀理解起來比較簡答,有明確具體的寫作指向。萬物都應該有度,做什么事情都應該按照“度”,為人處事需要遵守“度”等。做人要容忍、大度、不卑不亢;處事不急不躁,不偏不倚。把“度”引申為“約束”“限制”“原則”等。【素材】為物要擇之有度。范仲淹居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠,則憂其君。因為有度才會有“天生我材必有用,千金散盡還復來”的自信與灑脫;因為有度才會有“寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外云卷云舒”的閑適與靜謐;因為有度才會有“會當凌絕頂,一覽眾山小”的雄心與壯志。 每個人的心中都有一把尺子,用來丈量一切。哲學家言:“無論黃昏時樹影有多長,他總是和數(shù)根連在一起。【點睛】材料作文應先辨清材料的表達方式,是敘事類、說明類,還是描寫類;然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。首先要注意材料的特點:單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視:“一事多人”的材料,有幾個“人”往往就有幾個審視角度;“一事多因”的材料,有幾個“因”往往就有幾個審視角度。時過三年,這十個字依然是很多熱血少年、青年、老年人心底的吶喊:武大的櫻花、北大的未名湖、上海的明珠塔、云南的香格里拉、非洲的好望角、美國的拉斯維加斯……外面的世界很精彩,我們真的應該去看看!可是,親愛的同學們,你有沒有思考過這樣一個問題:世界那么大,你憑什么去看看?這是某中學校長在2018年開學典禮致辭中的一段話。人生路上是由夢想開始的,因此,夢想便是我們的出發(fā)點,是完成學業(yè)、事業(yè)的一道起跑線。后來,我慢慢地長大了,我開始有了夢想的萌芽,而為了夢想,我必須努力學習。這是多么值得贊揚的精神。在實現(xiàn)夢想的路上固然有許多挫折。生活需要夢想,先有了夢想,在把它當成目標?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題主要考查能寫論述類、實用類和文學類文章的能力。要想寫好這篇由富有哲思的話引發(fā)出來的作文,要深層次地挖掘話語的含義?!澳銘{什么去看看”,引人深思。注意題干的要求,具體寫作時,還應避免抽象的描寫,大而無邊的空泛議論。特別要抓住關鍵句進行分析。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。一個事件,針對其背景、寫作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。⑶時鐘說:要珍惜光陰。⑺臺燈說:要照亮別人。⑾地板說:要腳踏實地。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得透露個人信息。但所有的成功都是依靠一點一滴的積累才促成的。不無感慨地說:“,那我絕對達不到今天這個高度。既要腳踏實地,看清自己的真實情況,又要仰望星空,給自己一些偉大目標,不讓自己停止前進的步伐,你才會一步步走向輝煌。在人生的旅途上,時常仰望星空,尋找人生的方向和目標,胸懷理想和抱負,滿懷一腔熱血。這就需要有人啟悟開導,更需要自我反思。結構安排:先由威斯敏斯特教堂旁邊的碑文寫起,然后談由碑文所引發(fā)的感想,自然而然的引到“仰望星空,腳踏實地”的立意上來,然后再列舉世界撐桿跳高名將布勃卡筑夢的勵志故事,從故事中引申出筑夢的過程中,不但要腳踏實地,而且還要堅持不懈的努力積累。”所以青年人要能高瞻遠矚,作好長遠規(guī)劃,居安思危,未雨綢繆。一些青年人只看到腳下的路,只有眼前的茍且,缺乏詩與遠方。所以,要多作自我反思,遇事冷靜處理?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。經(jīng)過痛苦而漫長的努力,他的發(fā)現(xiàn)被證明和認可了,2011年達尼埃爾獲得了諾貝爾化學獎。同樣在唐代,唐玄宗,精明了幾十年,厭倦了憂患意識,在奢侈糜爛的生活中,在溫柔鄉(xiāng)里,最終迷失了自己,看不到,或根本就不去聽、不去看近在家門的危險,真正“死于安樂”,為安祿山之亂所困,動搖了大唐盛世的根基。正因為馬云是一個懂得吃苦,敢做敢拼的人,所以他成功地取得了讓人望塵莫及的榮耀?!献印睹献右螅哼x好角度,確定立意,不得脫離材料的內容及含義的范圍作文;自擬題目;明確文體,但不要寫成詩歌;不得套作,不得抄襲。但是,我們是否想過,有一天,父母會離我們遠去,或許是我們離開父母遠行,我們總有一天要學會獨立。他們名義上已成年,獨立,但是從本質、人格、心理上的獨立卻十分幼稚。6萬元的借款協(xié)議,目的也是為了培養(yǎng)他的勤儉節(jié)約,懂得感恩,懂得報答社會的一種表現(xiàn)。當我們對父母的嘮叨覺得厭煩時,我們想想,我們該獨立了。當我們有一天離開父母獨自去闖世界時,你就能真正體會什么叫做“獨立”了?!熬犹煜轮畯V居,立天下之正位,行天下之大道”,居住在天下最廣大的居所里,站立在天下最正大的位置上,行走在天下最廣闊的道路上。“以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之地球,青春之宇宙,資以樂其無涯之生”,體現(xiàn)李大釗的無私奉獻精神。如確定標題“學會獨立”,結合“獨立”的作用等分析,引出論點“要成功,我們就要學會獨立”。獨立是大海里的一塊木板,雖然很小,但也能拯救生命。獨立就是那堅固的根,那讓中華民族迅速崛起的堅固的根;獨立就是那健壯的翅膀,那讓我們在世界翱翔的健壯的翅膀。孩子終究要離開父母,走自己的路,要想自己將來過得比上一代更精彩、更幸福、更出色,就應該從現(xiàn)在開始,拒絕依賴,學會獨立,把獨立當成自己人生中一大快樂的事。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒有做價值的判斷,材料意義的容涵性與開放性強,那么考生必須權衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當、準確的選擇,才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。作文主要考查的是學生的寫作能力,其中包括思想內容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對這些加以整合的邏輯思維能力。信息技術日益發(fā)展的今天,網(wǎng)絡也在飛速進步。【答案】“網(wǎng)絡時代”的背后 隨著中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,網(wǎng)絡無時無刻不在充斥著我們的生活。然而“網(wǎng)絡時代”的背后,也暴露出了一系列的社會問題?!熬W(wǎng)絡時代”也體現(xiàn)了某些人的“成功焦慮癥”。同時,“網(wǎng)絡時代”下丑陋的面孔也反映了一些監(jiān)管部門的不到位?!熬W(wǎng)絡時代”的來臨,你我要做好準備。此題可以從分析網(wǎng)絡現(xiàn)象的利弊,如何正確合理利用網(wǎng)絡來選材立意即可。尤其對青少年產(chǎn)生了很多負面的輻射力。 許嵩,是內地近年來網(wǎng)絡討論度最高的獨立音樂人。網(wǎng)絡音樂的出現(xiàn)和許嵩的走紅,反應了社會的多元化和平民化,包括音樂在內的藝術領域不再是科班出身專業(yè)人士的專利,普通人的興趣取向開始得到彰顯。其次鳳姐現(xiàn)象反映的是經(jīng)濟社會巨大變化大背景下對人性全面發(fā)展思考的欠缺和對人文社會科學發(fā)展的忽視。此后,犀利哥迅速走紅網(wǎng)絡。4)網(wǎng)絡推手成名:奧巴馬女郎 主人公名叫王紫菲。刻意的安排,精心的策劃,獨特時機的精確把握,曝光后再加上網(wǎng)絡推手的助力,讓王紫菲瞬間化身“奧巴馬女郎”。結尾有針對性地發(fā)出號召,讓我心做主。該軟件號稱能消除美圖效果,將“美麗”瞬間“打回原形”。”真實,恰恰美在它的坦誠,美在它的自信。同樣,生活的真實不應掩蓋在各種虛假中,應當讓真實之花自在綻放。可又何妨?如此容貌不阻他詩句中的柔情似水、美不勝收?!比藗兊膶徝酪矐邮苌钪心欠菡鎸嵉牟煌昝?。而日本大學生研發(fā)的這一“反美顏”工具,不僅僅是對社會單一審美的挑戰(zhàn),更是對社會真實的呼喚。讓公眾真正接受真實,關鍵是要提高社會的審美水平,讓人們對美的認識不局限于清麗的五官那么外在的層次,要知道,一個人的氣質與涵養(yǎng)不是美圖秀秀可以掩蓋的?!窘馕觥吭囶}分析:材料由兩個段落組成,第一段圍繞“自拍美顏”的現(xiàn)象展開,先呈現(xiàn)現(xiàn)象,再圍繞具體的“自拍美顏”現(xiàn)象提供了不同的思考角度:自拍美顏是愛美之心的體現(xiàn)。但是,人的形象美也是有不同層次的,有人為的刻意之美,也有自然的樸實之美,有外在之美,也有內在之美,而從材料中所反映的以及生活的實際情況來看,“自拍美顏”這種做法無疑是一種人為的刻意之美,是強調外在之美的一種表現(xiàn)。此角度和前一角度形成對比,是對自拍美顏現(xiàn)象的負面評價。就如“我很丑,但我很溫柔”,這是一種自我肯定;就如馬云雖其貌不揚,但站在人群中,依然是世界的中心。而本題則通過“反美顏”與“自拍美顏”的對比使考生對“自拍美顏”現(xiàn)象的認識更為清晰而理性。這也是對前文“是自欺也是欺人”的回應?!耙灿腥苏J為將真實的生活美化一下又有何妨?”,此角度表達了對“反美顏”軟件的不同看法,認為適當?shù)孛阑鎸嵤强梢越邮埽菬o傷大雅的。延伸開來,例如現(xiàn)實浪漫主義、革命浪漫主義等,這些文學創(chuàng)造手法都是在基于社會現(xiàn)實的基礎上適當想象和夸張,不也產(chǎn)生了一系列的優(yōu)秀作品嗎?所以具體到個人形象而言,只要是在真實基礎上的適度美化,未嘗不可。正向立意有:自拍美顏是愛美之心的一種體現(xiàn),是對美的追求;自拍美顏,悅己,也可以悅人;適度美化自我,未嘗不可……反向立意有:拒絕刻意之美,呼吁真實之美;自拍美顏,掩蓋真實;自拍美顏,是自欺也是欺人;反美顏,呼吁真實;接收并悅納真實的自己;反美顏,以誠相待;真實的自己,無需美化……辯證立意有:適度美顏,生活更精彩;內外兼修,人生更美;尊重真實,適度美化……考點:能寫論述類、實用類和文學類文章。據(jù)南京市某城管中隊中隊長徐熙然表示,墻上留言內容參差不齊,大部分是表白、戀愛類中性涂鴉,有三分之一左右是不雅的文字和圖畫。有人認為涂得好,不然影響市容,有人認為應該保留,給城市留下些溫情。那么,城市究竟該怎么對待涂鴉?是將它掃進垃圾堆,還是該為它保留一塊芳草地?如果把一座城市比喻成一個人,那么涂鴉就是他身上的紋身。康定路600弄涂鴉的作者之一施政說,其實他畫這組作品沒有什么特殊的含義,能引起大家的共鳴就好。我想,這也是這組涂鴉能迅速走紅的原因。在這里,涂鴉也被賦予了另一種含義——記錄青春。作為“觀眾”的我們,應該更多的理解和包容他們的想法,而不是試圖毀滅一切非主流的東西。比如內容方面,要健康、文明;地點,不能隨便亂畫,城市管理者可以在專門的地方開辟涂鴉墻;還要有專門的管理者定期檢查,涂抹掉那些不合乎要求的涂鴉??忌蓪懙慕嵌群芏?,但是要注意從材料中尋找立意的根據(jù)。還可以認為可以保留好的涂鴉作品,對涂鴉進行有效的引導,在清理粗俗內容的同時,制作一些“請勿胡亂涂鴉”的溫馨提示,或者一些其他有效措施,規(guī)范管理,讓涂鴉墻成為南京市的一道風景。生命就是涂鴉者手中的畫筆,只不過它有長有短。美國報紙形容布朗克斯“就像一個原始人聚居地”。建規(guī)那邊的涂鴉很有感覺,其中有一副圖是學校里各種人的剪影,很能反映校園的獨特氣息,像一副濃縮的照片;公管學院附近咖啡店上的涂鴉是用顏料刷上去的,很簡單,有涂鴉的風格,但是不好看,太單調;絕望波橋洞下的涂鴉很有破壞環(huán)境的嫌疑。據(jù)說這是上海迄今為止“最具規(guī)?!钡耐盔f墻了。講述涂鴉墻的由來,國外對待涂鴉墻的態(tài)度。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。但眾人所譏的“套路化盲目麻木的祝愿與歌功頌德”看似與之相悖,實則不然,每一次“愿所行勝怠”與“吾國斯民遙相守望”的祝愿,都會帶來蟄伏已久的噴薄的感動。而同樣,新年獻詞立乎疇昔以指今日,為新年留下深刻印鑒。胡適在《中國哲學史》中談及:“文章不是漂亮虛榮的外衣,而是本性的吶喊與沉思。切瓦夫執(zhí)借鷹隼之雙目,銳意指出俄羅斯作家淪為夜鶯群像,文骨分崩離析。澎湃新聞每年的冬春論作為賀詞的一種,具有特定的儀式感,卻亦能為我們帶來經(jīng)久不息的感動。題目有點類似于2018全國高考三卷作文題,為多材料任務驅動型作文,目的在于引導考生關注生活、思考生活,既考查價值觀,又考查思辨能力。這就要求考生辯證思考,有自己的觀點。參考立意:新年獻詞為儀式,奮斗前行靠自己。新年獻辭,回顧過去,展望明天。秦不以六國為鑒終赴滅國之路,帶來又一次的悲劇重演?!闭\如斯言,文人堪稱時代靈魂的勾勒者,若文人肩頭有責任,筆下有乾坤,便會為歷史巨舵的行進揚起風帆。當社會主義文化向著同一方向邁進,民族之復興豈遠,新年獻詞便發(fā)揮輿論功能,激發(fā)人的激情、活力與創(chuàng)造。每一個你都是英雄,杜富國炸彈前的獻身,王繼才守島32年的堅守,抑或是郝康與戀人相約零點37分的短暫一分鐘相聚……這些精神無疑是新年獻詞所提倡的,只有去踐行,才能真正散發(fā)光芒、綻放芳華。再提出分論點:新年獻詞為引路之燈,是未來者的序章
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