【正文】 作的對象。點睛：半命題作文寫作：一要審題準。（3）注意題目中的隱含內容。 （5）抓住“題眼”確定中心。命題作文題目越長越容易迅速確定立意與選材。二要選材新。 高一，新學校，新課程，新環(huán)境，新同學，新老師，新起點，新思維，新行動，新境界……感受著新，創(chuàng)造著新，清新的感受，與我們一同成長。希望你寫真實而獨特的生活與思考，反對編故事。新校園我走進了高中的門檻，發(fā)現整個學校都散發(fā)著一種文化的氣息：莊嚴古樸的教學樓彰顯了 學校的輝煌；耳畔傳來的陣陣讀書聲，令人身心愉悅；自習時筆尖在紙上跳動的聲音讓人振作精神。這樣一個優(yōu)美的“花園式”學校，怎能不會激起人們對知識的渴求和探索的欲望呢？ 新生活進入高中，一切節(jié)奏都變得快起來，有時候甚至感覺還沒聽懂，就已經下課了。不同于初中，那時我們的目標就是考上高中，而現在，不僅僅是要考上大學，而是要考上一所適合自己未來發(fā)展的理想大學，由于理想不同，每個人的方向也就不同，終點也會不同。對命題作文來說，快速抓住題目中的重點詞語并加以分析非常關鍵，因為只有讀懂了重點詞語的含義，才能準確地把握命題人的意圖，從而明確寫作方向。【審題】這是一道命題作文，必須以“新”為題目寫作。高一生活是高中的起點，是人生的重要節(jié)點，也是我們走向成熟的開始。淡藍色的薄霧籠罩著莊嚴的教學樓，校園門口纖細的小草像剛睡醒的小精靈一樣，舒展著灰綠色的身子，像是在歡迎我們這些新生，輕柔的微風在操場邊的白樺林間低聲細語，幾棵冷杉樹下簇擁著許多叫不上名字的小野花。在我看來，這一切都象征著我們已經開始邁上新征途，我們必須面對新任務，接受新挑戰(zhàn)，那就讓我們在新的磨練中繼續(xù)成長吧。夕陽西下，黃昏將至，學校邊的白樺林隨風輕輕飄搖，在凹凸不平的小路上投下了斑駁的影子。注意安排好詳略，細節(jié)描寫很重要。文章表意的重心就是最能體現文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現文章的特色，寫出更好的作文。因為只有想到沒有限制的內容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”。根據下列要求，完成作文。命題作文就是依據所給題目，確定中心，選擇材料，寫出符合題意，內容表達具體、充分的文章。如果從這個角度出發(fā)，可將文章寫成游記、寫景抒情類作品?？傊?，我們要注意從兩方面切中文題：一是關注文題中“心中最美”這一限制性短語的意義，也就是說，你所繪的“風景”應該是“留在心中永遠難忘的”；二是需要切中“風景”一詞潛在的意義即那些留在心中美好的事物文題“心中最美的風景”實際上可以詮釋為“永遠難忘的美好的事物”。短語式命題：作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《改變自己》句子式命題：作文命題是一個完整的句子，如《我想握住你的手》審題思路：添加語素，構成語境：有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，構成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達的主旨。由表及里，揭示寓意：有些命題采用比喻、象征手法，審題時不能照字面意思去理解，而應該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意?！白儭斌w現在人、物、境等具體的變化；也體現在生活方式、經濟形態(tài)、文化傳播、國家尊嚴等宏大的變化；同樣體現在個體成長、城市文明、公民素養(yǎng)等抽象的變化……你注意到身邊的變化了嗎？你關注到了國家的發(fā)展和變化了嗎？你還期待生活中出現什么變化？請以“變”為題目，寫一篇記敘文。恰是我們所代表的時代，改變是巨大的，這使他們無法理解亦無法接受?！白儭笔且粋€內涵豐富的話題，其基本意思是“和原來不同，變化，改變”。要學會用發(fā)展變化的眼光去看世界(包括人、事、物、理各方面)，在我們的生活中，“變”的結果可能有這樣那樣的不如意，但它比起思想僵化，固步自封，抱殘守缺總是一種進步。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。明限制，確定選材范圍。展開聯想，深入挖掘主旨。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。要求：先補充完整題目，選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲。不遠處有一棵不高的花樹，它正竭盡全力地開放著最后的花朵，同時那些曾經美麗的粉色小花，也抵不住蕭風的呼喚，“零落成泥碾作塵”。為何，花有凋零時。繁花的盛開？零落？正是為了孕育這小小的果實?；溆闷ò甑娘h落，換得了滿樹累累果實，生活呢？那些美好的贊譽，執(zhí)著的求索，以及無數次噙淚的跌倒與爬起，都應如繁花般成為個人崇高理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價。因為我明白了花兒飄落的偉大，我也曾為生命的延續(xù)留下了最美好的東西。點睛：半命題作文寫作策略：寫作半命題作文的關鍵就在于如何把握好“一半命題”的權力與空間，把半命題變?yōu)槿菀鬃约喊l(fā)揮的命題，這就是半命題作文的補題技巧。二是文體的要求。比如《生活因______更精彩》這個題目，從家庭考慮，可選擇親情、母愛、溫馨、電視等；從學?？紤]，可選擇語文、學習、《紅樓夢》、考試等；從社會考慮，可選擇愛心、寬容、選擇、網絡等；從自然考慮，可選擇登山、探險、親近自然等；從自身考慮，可選擇思考、信心、忍耐等。比如：《 的滋味》這一文題，填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”，就滋味寫滋味，則缺乏新意。尋求展示，爭取補題有利俗話說“題好一半文”，好的題目能夠使考生得心應手，下筆如有神助，因此，在補題時，考生要盡量選擇一個有利于自己發(fā)揮和展示的內容。要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限?！敬鸢浮繌膩頉]有這樣幸福秋風拂過，金黃色的銀杏葉與風共舞，零零散散地打著旋兒從枝頭落入大地的懷抱。面對繁重的學業(yè)，生活顯得有些枯燥、無味。干凈的褲腿上，不時沾上青綠色的汁液。外婆挽著我的手，將我拉到飯桌前，興奮地說：“瞧，這些是你最愛吃的，快，快坐下，嘗嘗外婆的手藝退步了沒?？吹剿麄冃腋?，我也幸福。”二老披了件衣裳執(zhí)意要送我們，我們答應了。第三次……心糾結在一起，第一次嘗到心痛的感覺，淚水模糊視線……我們在小路的這頭，他們在那頭，愛把我們相連，不論分隔多遠。早晨睜開眼，揉著朦朧的眼望著窗外明媚的陽光，卻怎么也提不起興趣。這本該受到我喜愛的的日子似乎也察覺到了什么，悄悄的從我身旁逃開了。無奈，我邁著軟趴趴的雙腿，走到了大門，伸出無力的右手打開了大門，“嘭”，隨著一聲“巨響”，一大堆一大堆的禮花似的東西調皮的蹦上我的頭發(fā)、衣服，伴隨著我錯愕的表情，我看到我的面前站著兩個平凡但卻全身散發(fā)著耀眼的光芒的人，爸爸！媽媽！就在我還沒來得及反應過來時，我聽到了震耳欲聾的響聲“生日快樂”錯愕的表情瞬間變成了感動，淚水也跟著不爭氣的落了下來。事后媽媽借口去了個洗手間，那個醫(yī)生和我說：“你的媽媽，是一個堅強的媽媽，她很鎮(zhèn)定呢。本題適合寫記敘文，寫作的過程要注意描寫手法的運用。一個別致的標題，一種精妙的構思，就是一篇上乘之作?？忌屑氉聊ト钡氖窃~組的哪部分內容， 如果填補題目是一個偏正短語，考生要考慮是填中心詞還是修飾部分，要清楚詞與詞之間的關系。③框定一定的量，即對出現在筆下的這一篇作文中的人與事、情與理、時與空 的量，作出某種限定：或一人或多人， 或一事或數事，或一理或數理，或瞬間 或久遠，或局狹或廣擴，等等。補題原則 一、避生就熟，選自己熟悉的角度，用自己了解的素材，寫自己擅長的文體。運用修辭，可以化抽象為具體， 顯得生動形象。請以“愛，在瞬間綻放”為題目，寫一篇寫人敘事類散文，不少于800字。“他問我炸雞給誰做，我說隨便，他就說我口才不好！我呸，他就會他那一套，那不明擺著讓你來做么？他懶！”我怒發(fā)沖冠?！澳阈男夭灰敲椽M窄行么？每天我都在煮飯，那我煮我自己的飯而已嗎？這些垃圾我自己收嗎？”媽媽依然是目不轉睛地盯著電腦，右手不停的動著鼠標上的小滑輪?！芭杜?，你們就知道說我經不起受不住是吧？我是大小姐是吧？你們那一次不是這樣說我？我忍夠了！”乖乖女的紅玫瑰枯萎了，叛逆的灰色染了上來。媽媽翻箱倒柜的找手機，沒找到?！眿寢屇弥謾C過來。她揉著撞疼的頭，又好氣又好笑的說：“看看你，為了來把手機給你撞出了個大包，我生氣么？”說完，她還掠起頭發(fā)讓我看裝出來的“紅包”。淚水劃過了我的眼角，落在枕頭上。因此將寫作內容確定為能夠展現愛的事物、人物。注意多種表達方式的綜合運用。以“幸?！睘轭}，寫一篇記敘文。可是，幸福往往像手中緊緊抓住的水珠，無論怎么用力，都會凄然地消失在風中。在人生的晚年，回憶年輕時的點滴，快樂地與兒孫聊這過去的事情。”“不用了。幸福，在女人的笑容中散發(fā)著醉人的幽香！我不禁閉上雙眼沉思：在媽媽端上飯菜時的神情和爸爸為我擦拭眼鏡的專注中，我感到了幸福；在貧困農村的妹妹拿到捐款的淚水中，我品到了幸福；從一位拄著拐杖的老奶奶被扶過馬路的身影里，我悟到了幸福；在一位收工回家的清潔工人的笑容中，我看到了幸福；從一位遭受了旱災剛領到種子的農民的眼神里，我讀到了幸福。能力層級為表達運用 E?！靶腋！笔且环N感覺，各人對幸福的理解各不相同，可以是和家人在一起的時光，可以是滿足了某種愿望時的快樂，可以是幫助他人時內心的滿足感和快樂，可以是通過努力實現了目標的成就感，可以是個人的幸福和，可以是國家和民族的幸福?！军c睛】命題作文審題方法：，找準題眼法。添加語素法。對這類題目，可以化大為小、化虛為實。——奧斯特洛夫斯基，毫無保留而至死方休的愛所能產生的幸福，確是人類所能得到的的幸福了?！⒏覃愐粋€謙虛好學的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反思、自強不息的人，永遠懂得傾聽?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。②立意自定?！班弧钡匾宦晳K叫，畫上了一個生命的句號，也演出我的第一部戲。車輪飛轉，或許可以發(fā)泄心中連日來淤積的怨憤，或許這正為一部悲劇拉開序幕。“唉，人倒霉，喝口涼水都塞牙，這小畜生都來欺侮我。我抹了把臉上的水，循著聲音我挪到那個大樹坑前。我就像一個殺人犯，突然看到警察一樣害怕，沒命地跑到傾倒的車子邊，頭也不敢回的逃掉了。那一次，我演出了人間的悲劇，成為了舞臺可悲的主角。綜合來看，“那一次”是對本次作文內容的限定，是一次。參考立意：填寫表達某種情感或心理活動的詞語，表達某一次的真實情感或心理活動。在我猶豫不決時，看到了班上那個最內向的女孩陳安琪，她竟然大膽地舉起手，勇敢地走上講臺，用她那細小柔弱的聲音，為我們演講時，我心中的膽怯漸漸散去，大家都在敢于挑戰(zhàn)自己，為什么我不試一試呢？在老師的再一次詢問下，我深呼一口氣，勇敢地舉起手，我要證明我自己！老師點了我的名字，我平靜了一下像開水一樣沸騰的內心，邁開步子，大步流星地向講臺走去?！崩蠋煿膭畹脑捳Z在我耳邊想起。下午上語文自習，我一直沒打起精神去寫語文作業(yè)，而是一遍又一遍的斟酌著老師為什么一次又一次的不相信我，一次又一次的讓我難堪，一次又一次的讓我更加自卑。這件事情讓“我”刻骨銘心，“得不到半點安寧”。審清導語主要是激發(fā)情思，界定選材范圍。補題時，要審清題意，確定文章體裁。劉備只得投靠劉表。誰知諸葛亮剛好出游去了，書童也說不知什么時候回來。劉備看見一個青年正在讀書，急忙過去行禮。轉眼過了新年，劉備選了個好日子，又一次來到臥龍崗。諸葛亮給劉備分析了天下的形勢，說：“北讓曹操占天時，南讓孫權占地利，將軍可占人和，拿下西川成大業(yè)，和曹、孫成三足鼎立之勢。后來，劉備在諸葛亮等人的輔佐之下，建立了蜀國。【答案】尊師，走向成功的第一步古往今來，教師一直是被人們尊重的職業(yè)。尊師是一種美德，也是我們學校的光榮傳統(tǒng)。農民，很欽佩工程師、醫(yī)師、農藝師，很崇敬科學家、文學家、軍事家。都應受到社會的尊重。沒有教師的勞動，再偉大的天才只能是文盲，再燦爛的星星也會變的暗淡無光。我要說：老師，正是有了您的賞識，有了您的幫助，有了您的鼓勵，有了您的期待，“差生”中才出現了瓦特，“朽木”中才成長出了愛迪生。日本要出，《魯迅全集》，魯迅先生惟一的希望是把《藤野先生》一文編進去，以示對老師的愛戴和敬佩。所給命題是一個判斷句：“尊師，走向成功的第一步。記敘文：寫散文、小說表現“尊師，走向成功的第一步”這個主題。（3）將“是什么”“為什么”的角度結合起來，深入展現所給標題的內容?！倍鸥θ缡钦f。人無論離開故鄉(xiāng)，還是身處故鄉(xiāng)，鄰里鄉(xiāng)情都滲透進我們揮之不去的經歷中，給予我們珍貴的成長體悟?！緛碓础空憬幉ㄊ邢滔橹袑W20182019學年高一上學期期中考試語文試題【答案】醇香的鄰里鄉(xiāng)情大抵是八月，家中院子里的葡萄成熟了。我小心搖晃著酒杯，深紅色的液體泛著光。家里人忙的時候，他一個人默默無聞的替我們澆好水，摘好藤。經驗豐富的他總會來叮囑我們，“這里葡萄藤太密了，好弄掉些哩！”，“葡萄剛剛長出穗，看樣子長勢很好哎！”……原本親近的兩家人家，似乎因為這株葡萄更加友好，它像座橋，維系著倆家人質樸深厚的感情。也許奢侈的紅酒只是刺激了味蕾，敏感了神經，可在這酒里我體會到的是生活的美妙，鄰里的和睦，以及人性的閃光。我把酒遞給他，向他表示了謝意和祝福。我想，家之所以讓人眷戀，不只是因為親人，因為回憶，也因為鄰里鄉(xiāng)情……【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。補寫文題時應注意以下幾點：要易寫作。要內容健康。一個人只要在社會上生活，只要不離群索居，總是要在街坊鄰居中同他人或其他家庭發(fā)生鄰里關系。在生活中，鄰里之間的相互關心、相互照料那時經常的事，它使我們的生活變得溫馨、變得美好。多數考生愿意以敘述為主，寫成記敘文，但如果能結合材料靈活運用描寫、議論和抒情等表達方式，會增強表達力。【點睛】話題作文：是一種用一段導引材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話題限定寫作范圍的作文題型。話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結構、文體、語言等等的限制；給了考生一個比較開放的構思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。閱讀下面的文字，按要求作文。，能夠運用多種表現手法。有時，離開圍墻的束縛，大膽地走出墻外，去感知外面世界的真諦。但井底之蛙的我，早已把外面世界美好遮掩在深谷里，重巒疊嶂的山峰緊緊將我鎖扣在大山之中，造就了只活在幻想世界的我。咦？這不是小說中的落花樹嗎？風一吹，滿樹的花輕輕搖擺，像是仙女遺落的一方紗衣在風中搖擺。周圍的一切都那么美，好像仙境里一樣