【正文】 近。首先根據(jù)立意給文字?jǐn)M一個(gè)合適的題目，如：追求，讓人生更精彩。論據(jù)可以把道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)結(jié)合起來(lái)。【點(diǎn)睛】材料作文審題立意的幾種方法：從抓關(guān)鍵句入手。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。有的材料在敘述、說(shuō)明或評(píng)論某個(gè)事物時(shí)，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來(lái)審題立意。從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，按要求作答。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。站在2019年這個(gè)新的起點(diǎn)，吾輩青年學(xué)子亦當(dāng)立鴻鵠大志，以中華民族的偉大復(fù)興為人生最大的目標(biāo)，把人生價(jià)值融進(jìn)民族發(fā)展的滾滾洪流之中。又試想，若一個(gè)個(gè)國(guó)民愚昧、冷漠、自私，其所在之國(guó)可能有強(qiáng)大昌盛、雄于全球的機(jī)會(huì)嗎？答案同樣不言而喻。君不見革命青年，暴霜露，斬荊棘，奮斗以成，建立新中國(guó)；君不見改革先鋒，不空談，敢為先，奮斗以成，繁榮新中國(guó)。范仲淹云：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。不過2019年的我正心懷夢(mèng)想，渴望成就一番事業(yè)，我行走在追夢(mèng)的路上。與國(guó)攜手再出發(fā)，奮斗以成謀復(fù)興。由材料我們可知，在100年這個(gè)歷程中，中國(guó)所取得成績(jī)，是一代代青年傳承著“五四”愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的精神，憂國(guó)憂民，熱愛祖國(guó)，積極創(chuàng)新，探索科學(xué)……，所以100年后的今天，假設(shè)當(dāng)年五四運(yùn)動(dòng)中某位前輩（陳獨(dú)秀、李大釗、蔡元培、梁?jiǎn)⒊?、魯迅、毛澤東、周恩來(lái)等）穿越時(shí)空來(lái)到當(dāng)代，面對(duì)他的一腔愛國(guó)赤誠(chéng)，面對(duì)他對(duì)青年一代的熱切期望，作為當(dāng)代青年的我們應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀人生觀，應(yīng)該甘于奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)，努力在促進(jìn)社會(huì)和諧中提升人生的境界，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，振興中華民族。（4）家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。素材：（1）天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。（4）“蛟龍?zhí)枴鄙詈］d人潛水器總設(shè)計(jì)師、首席潛航員葉聰，通過不懈努力，終將“蛟龍?zhí)枴睆膱D紙變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。無(wú)論我們是在校的大學(xué)生，抑或是在祖國(guó)各地奉獻(xiàn)青春的人來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該成才，在校的我們要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高身體素質(zhì),培養(yǎng)自己的探索精神，求知精神?！军c(diǎn)睛】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來(lái)寫文章的一種作文形式。2017年，出身農(nóng)村的吳永寧選擇直播無(wú)保護(hù)高空挑戰(zhàn)來(lái)改變?nèi)松罱K墜樓身亡。②明確文體，不得寫成詩(shī)歌?！鼻嗄耆耍瑧?yīng)當(dāng)以無(wú)限的力量，燃燒自我的青春。青年人首先要有個(gè)體性的自由認(rèn)知，要有不畏非議，守持自我的堅(jiān)定追求，這是一種“早歲那知世事艱”的氣概，一種“仰天大笑出門去”的自由氣魄。一言以蔽之，不可謂之青年！他們沒有青年的朝氣蓬勃，沒有燃燒的活躍的思想，在紙醉金迷中憤亂，在物欲橫流中迷失。西哲云：“青年人不懼怕死亡。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語(yǔ)和要求。譬如劉代旭，為了保護(hù)國(guó)家的森林資源，面對(duì)熊熊大火，毫不畏懼，付出了生命的代價(jià)，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。要想挑起祖國(guó)賦予我們的使命，唯有奮斗，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，成為國(guó)家需要的人才，為祖國(guó)的偉大添磚加瓦。參考立意：正確認(rèn)識(shí)自己，不斷提升自己；人生需要奮斗，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；樹立正確的、積極的人生價(jià)值取向等?！舅夭摹坑诨煦缰衼?lái)到世界，雙目卻清澈如泉。而真正的云端，真正值得生命為之赴湯蹈火的，便是真正的自我，云端是本我，著云登荊棘，自我的意義才是人的一生目標(biāo)。他們的價(jià)值從不是局限在一屋一室、一生平淡無(wú)為的庸碌中，而是為自我去拼搏，為生命的意義引導(dǎo)?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。在和家人朋友的探討中，形成了四方面的意見和建議：一是選擇自己最喜愛的專業(yè)，二是根據(jù)自己的學(xué)科特長(zhǎng)選擇自己最擅長(zhǎng)的專業(yè)，三是選擇最熱門、前景最廣闊的專業(yè)，四是選擇社會(huì)最需要的專業(yè)。人對(duì)自然產(chǎn)生興趣，就能引發(fā)出對(duì)事物的體驗(yàn)，對(duì)問題的思索；人對(duì)生活產(chǎn)生興趣，就能引發(fā)因好奇而實(shí)踐，因驗(yàn)證而發(fā)現(xiàn)。誰(shuí)也沒有去注意它，因?yàn)槲覀冇X得沒有什么大驚小怪的，它不掉下來(lái)難道飛上去嗎？正是牛頓對(duì)這個(gè)我們不在意的問題有了濃厚的興趣，既而發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”定律。如果不是興趣促使他鍥而不舍地探討，也許我們至今仍在信奉著神的創(chuàng)造。研究物理是沒有苦的概念的，物理學(xué)是非常引人入勝的。由此可想，為什么我們身邊經(jīng)常發(fā)生一些慘不忍睹的案件？因被逼學(xué)習(xí)而跳樓，結(jié)束大好的青春年華；因被逼練鋼琴而寧肯自砍手，擺脫約束獲得自由。生活中，人會(huì)對(duì)美麗的風(fēng)景過目不忘；人會(huì)對(duì)喜歡的物品清楚了解……這都是興趣愛好在起著作用。此致敬禮！明華 2018年2月20日【解析】試題分析：本題考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫作能力。提煉觀點(diǎn)的原則有兩個(gè)，一是要做到準(zhǔn)確，并力求新穎，離材料中心最近的是最佳觀點(diǎn)；二是力爭(zhēng)所選觀點(diǎn)要有話可說(shuō)、有例可證、有理可議。可選擇材料中四方面意見建議中的一個(gè)方面說(shuō)見解，也可綜合各種意見，加以權(quán)衡并作出取舍行文。寫作時(shí)還要注意題目要求“給王浩然寫一封信”，也就以書信的形式，向王浩闡述自己思考和建議。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。四年后，他創(chuàng)辦的北京“霸蠻”科技有公司已擁有40余家店鋪，近400名員工，公司估值為5億。（摘自狐網(wǎng)）媽媽請(qǐng)家政打掃宿舍衛(wèi)生，引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)你從以上材料中任選兩三則，使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，寫一份倡議書。從古代的先輩披荊斬棘建立家園，到近代因?yàn)樨毴跏鼙M外邦欺凌，我們認(rèn)識(shí)到，唯有自立自強(qiáng)才能使自己昂首立于世。但是,有些中學(xué)生缺乏自立能力,對(duì)父母的依賴性很強(qiáng),一旦離開父母就精神不安, 情緒不穩(wěn),生活無(wú)法自理?！庇谑切值軅z去了加拿大，一個(gè)搞地產(chǎn)開發(fā)，一個(gè)搞投資銀行。比如, 自己的衣服自己洗,自己的房間自己整理,自己購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和日常生活用品。有句話得好:“滴自己的汗，吃白己的飯，白己的事白己干,靠人靠天靠祖上,不算是好漢”。本題題干要求考生針對(duì)“媽媽請(qǐng)家政打掃宿舍衛(wèi)生”這件事，并“從材料中任選兩三則，使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，寫一份倡議書”，任務(wù)指向性非常明確，既有內(nèi)容上的指向，也有文體上的指向，這就要求考生分析四則材料，找到材料的連接點(diǎn)，然后選擇倡議的對(duì)象來(lái)寫倡議書，倡議的對(duì)象可以是學(xué)生，可以是家長(zhǎng)，也可以是學(xué)校，考生需要結(jié)合這些對(duì)象來(lái)確定倡議的內(nèi)容。材料二是說(shuō)北大碩士畢業(yè)生張?zhí)煲粡淖灾鲃?chuàng)業(yè)開始，親歷親為，最終成功創(chuàng)辦“霸蠻”科技有公司。這則材料強(qiáng)調(diào)的是：不要輕視平凡的崗位，腳踏實(shí)地做好每一件事。最后還要了解倡議書的格式：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。但李嘉誠(chéng)果斷地拒絕了：“我的公司不需要你們！你們還是自己去打江山，讓實(shí)踐來(lái)證明你們有資格到我公司來(lái)任職。自立自強(qiáng)是我們國(guó)家一直以來(lái)都提倡的精神。愛迪生：成為“發(fā)明大王”愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過3 個(gè)月的小學(xué)。他發(fā)明了電報(bào)自動(dòng)記錄機(jī)、留聲機(jī)，實(shí)驗(yàn)并改進(jìn)了電燈（白熾燈）和電話。 洛克菲勒是洛克菲勒家族的第三代，是兄弟中最小的一個(gè)，也是最出色能干的一個(gè)。因此當(dāng)大衛(wèi)長(zhǎng)大后離開家時(shí)，已擁有許多賬本。 洛克菲勒建立了自己的商業(yè)帝國(guó)。 胡哲：生命的奇跡胡哲出生于澳大利亞墨爾本。6 歲時(shí)，父親教他如何用身體僅有的“小雞腳”打字；而母親則為他特制了一個(gè)塑料裝置，好讓他學(xué)會(huì)“握筆”寫字。19 歲時(shí)，他打電話給學(xué)校，推銷自己的演講。2008—2009 年胡哲兩次來(lái)到中國(guó)各所高校舉行演講。2014 年出版書籍《堅(jiān)強(qiáng)站立：你能戰(zhàn)勝欺凌》。行文結(jié)構(gòu)：在倡議書的基本格式之上，首先說(shuō)明自立自強(qiáng)是傳統(tǒng)精神，但是當(dāng)今社會(huì)父母對(duì)子女過多的保護(hù)使得自立自強(qiáng)的精神越發(fā)顯得珍貴。最后要用呼吁式語(yǔ)言作結(jié)?！昂笳嫦唷保≒osttruth），意指“相對(duì)于情感及個(gè)人信念，客觀事實(shí)對(duì)形成民意只有相對(duì)小的影響”。而在國(guó)內(nèi)，這類現(xiàn)象更是屢見不鮮，真相似乎變得越來(lái)越次要。人人都可報(bào)道事件、表達(dá)觀點(diǎn)，借由社交網(wǎng)絡(luò)的便利，迅速掀起話題。網(wǎng)絡(luò)謠言就是其中致命的病毒。人心中根深蒂固的不信任感，往往會(huì)給謠言可乘之機(jī)。而當(dāng)傳言確實(shí)為真時(shí)，我們也同樣能以理性來(lái)面對(duì)事實(shí)，分析事實(shí)，而非簡(jiǎn)單地讓憤怒情緒在心中蔓延。對(duì)一些嘩眾取寵的言論要有警惕性和甄別意識(shí)，明辨是非，不輕易“轉(zhuǎn)發(fā)”、“評(píng)論”、“點(diǎn)贊”，上網(wǎng)要發(fā)布客觀真實(shí)有價(jià)值的信息。讓我們用理性的光芒，穿透重重迷霧，找出背后的真相吧。審題難度不大，材料一指出網(wǎng)絡(luò)時(shí)代變化太快，真相似乎變得不重要。題干要求考生面對(duì)這種現(xiàn)象談出自己的思考，也就是讓考生說(shuō)一說(shuō)真相是否真的不重要，如何面對(duì)這種現(xiàn)象。對(duì)歪曲真相者絕不姑息做真相的挖掘者。他因?yàn)榭只藕筒录蓻]能弄清楚事情的真想，錯(cuò)殺了好人，失去了朋友 ，從此心中充滿了歉意，犯下了永遠(yuǎn)也不能彌補(bǔ)的過錯(cuò)。惟如此，才能讓我們的＂精神家園＇越來(lái)越開闊、越來(lái)越暢通、越來(lái)越具有力量。除了打造的大型辟謠平臺(tái)外，我們還需要對(duì)謠言制造者進(jìn)行封殺和處罰，首先是對(duì)謠言制造者進(jìn)行封殺，讓他們沒法發(fā)言，從技術(shù)上進(jìn)行限制，那么就沒法再傳播謠言了，同時(shí)加大對(duì)謠言制造者的處罰，罰款，依法行政處罰，這些謠言制造者之所以制造謠言，很多是為了經(jīng)濟(jì)利益，現(xiàn)在罰到他們傾家蕩產(chǎn)后，罰到他們坐牢后，看他們還敢不敢制造謠言。接著再舉例擺現(xiàn)象?？蓮膫€(gè)人層面舉例，比如方舟子、崔永元等，可從國(guó)家層面舉例，比如材料三。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意。本題所給材料是一種社會(huì)現(xiàn)象，寫作時(shí)要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思考立意?！獜埦诱?dāng)高樓大廈在我國(guó)大地上遍地林立時(shí)，中華民族精神的大廈也應(yīng)該説巍然聳立。③不得少于800字。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”這話聽起來(lái)非常自由，事實(shí)上無(wú)論是鳥還是魚，他們的自由也都有底線，鳥必須約束自己，不可飛到海里去。只要有持槍牌照就能購(gòu)買槍支和使用槍支，這是比中國(guó)自由。相比與蜩與學(xué)鳩，鵬的視界無(wú)疑開闊許多，卻仍有所束縛，“夫列子御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反。那么，為什么做不到絕對(duì)自由呢？老子云“物極必反”，自由也是如此，過分的自由便與放縱無(wú)異。自由離了秩序無(wú)法存活，同樣，脫離了秩序的自由也無(wú)法存活。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。第一句是黑格爾的話“秩序是自由的第一條件”，談?wù)撝刃蚺c自由的關(guān)系。第二條是張居正的話“天下之事，不難于立法，而難于法之必行”，意思是天下的事情，制定法令并不困難，難的是認(rèn)真切實(shí)地貫徹執(zhí)行?？梢粤⒁鉃椋何镔|(zhì)文明和精神文明建設(shè)要共同進(jìn)步，要兩手抓住。有什么好的建議或辦法可以提供，避免以后出現(xiàn)類似問題。接著再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中，人們過度追求物質(zhì)生活，而忽視了精神文明生活。繼而提出可行性建議，如何才能物質(zhì)文明和精神文明兩手抓，共同提高，共同進(jìn)步。這種作文題重在考查學(xué)生對(duì)一事物或社會(huì)現(xiàn)象的態(tài)度與看法，思維的深度與廣度，表達(dá)的清晰與曉暢。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語(yǔ)或句子。（二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn)正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場(chǎng)”的效果。（三）分點(diǎn)分層闡述理由有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。（四）進(jìn)一步深入闡述這個(gè)步驟一般的同學(xué)很難發(fā)揮。（五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。一篇習(xí)作具備了上述五個(gè)部件構(gòu)建而成，已是有模有樣、中規(guī)中矩，若能加上一些必備的調(diào)味品，如菜肴之于姜蔥蒜，而后定然可取得高分好評(píng)。自以為是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隸。 —— 麥奇生 沒有自由的秩序和沒有秩序的自由，同樣具有破壞性。自由不僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們。 —— 黑格爾 一個(gè)人的絕對(duì)自由是瘋狂，一個(gè)國(guó)家的絕對(duì)自由是混亂?！招兄?秩序，只有秩序才能產(chǎn)生自由?！筛珩R利 任何一種解放都是把人的世界和人的關(guān)系還給人自己。美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個(gè)性。有個(gè)小村莊里有位中年郵差，他從剛滿20歲起便開始每天往返50公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。“對(duì)了，就是這個(gè)！”他走進(jìn)花店，買了一把野花的種子，并且從第二天開始，帶著這些種子撒在往來(lái)的路上。在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨(dú)的郵差，是幸福的郵差。生活中有多少荒涼的道路，稍稍用一點(diǎn)心去改造，我們將收獲意想不到的快樂。記住你就是幸福的理由。（舉例說(shuō)明，例后闡釋準(zhǔn)確、充分）困苦不是永恒的，抱著樂觀的心態(tài)去尋找快樂，我們會(huì)將痛苦和不幸點(diǎn)化為快樂。（舉例論證）愜意的事情隨處可尋，快樂的源泉就在于你用心去挖掘。（進(jìn)一步論述，深化中心，說(shuō)明做的意義）（并列論述，緊扣中心。生活之路、人生之路，需要你一邊走，一邊為自己尋找幸福的理由，在你前行的路上，意外的美麗會(huì)因你的面向陽(yáng)光而鮮花滿路?？忌梢园从晒菀蚍ǚ治觯簮瀽灢粯返泥]差為什么變得幸?？鞓妨四?？從材料中找出的答案就是“買了一把野花的種子，并且從第二天開始，帶著這些種子撒在往來(lái)的路上。素材：，一個(gè)貧苦的鄉(xiāng)下人，救起了一個(gè)險(xiǎn)些沒了命的貴族少年，他的父母沒有答救命之恩，而是將鄉(xiāng)下人的兒子帶往倫敦深造。，貴族成就了鄉(xiāng)下人兒子的學(xué)業(yè)，鄉(xiāng)下人兒子學(xué)成后用他發(fā)現(xiàn)的藥品，又一次拯救貴族兒子的性命，出于善良的回報(bào)總會(huì)收到意想不到的效果。近一年里，李連杰一直在做慈善，從參加不同形式的活動(dòng)到壹基金的成立，他始終是倡導(dǎo)者。為了幫助貧困地區(qū)早日摘掉窮困的帽子長(zhǎng)年熬夜超負(fù)荷工作，貢獻(xiàn)了健康、智慧和熱血，患上嚴(yán)重的“耳石癥”和“青光眼”，病情迫在眉睫，卻一拖再拖，不愿離開崗位，晝夜戰(zhàn)斗在攻堅(jiān)一線。（2）我問你：簡(jiǎn)陋的屋子、樸素的衣服、已經(jīng)掉了皮的鞋子，1000萬(wàn)捐款、正師級(jí)干部、中國(guó)第一個(gè)跳傘女兵，你能把兩者聯(lián)系在一起嗎？是不是反差非常大呢？可這一切就發(fā)生在一個(gè)人身上，她叫馬旭，2018年感動(dòng)中國(guó)獲獎(jiǎng)人物。并且我還相信，每個(gè)人的心靈都是一扇窗，窗戶打開了，光線就進(jìn)來(lái)，生活了就有了希望。每段都要有本段中心，觀點(diǎn)鮮明，中間舉例說(shuō)明，例后準(zhǔn)確、充分闡釋。四、結(jié)尾回扣材料，再點(diǎn)題目，突出中心。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。在“我分享、故我在”的架空世界里，人們彼此聯(lián)系得更加緊密、便捷；但真實(shí)中，人與人卻越來(lái)越疏離、孤獨(dú)和