【正文】 f the Boston Chinese Musicians Association. At Lin39。s much 14 to learn than the violin, he said. Perhaps Turk hasn39。 I 18 my mom for giving me a chance to immerse(使沉浸)myself in the Chinese musical world. The music makes me feel relaxed. It can also 19 me of my homesickness. If you listen to one piece, you will 20 its uniqueness, power, and beauty.1. A. directedB. writtenC. playedD. invented2. A. andB. butC. orD. so3. A. tradeB. instrumentC. languageD. trick4. A. respondingB. inspectingC. pretendingD. performing5. A. neverB. stillC. alreadyD. only6. A. looked afterB. looked atC. looked upD. looked for7. A. storyB. nameC. soundD. cry8. A. introducedB. remendedC. guidedD. followed9. A. petitionB. performanceC. gameD. conference10. A. suddenlyB. recentlyC. nearlyD. secretly11. A. ReadingB. ComposingC. TeachingD. Exercising12. A. workmatesB. friendsC. parentsD. students13. A. howB. whereC. whenD. why14. A. longerB. easierC. saferD. smarter15. A. considerB. ignoreC. appreciateD. expect16. A. cultureB. economyC. literatureD. medicine17. A. placeB. chanceC. dutyD. desire18. A. forgiveB. blameC. begD. thank19. A. remindB. informC. cureD. warn20. A. experienceB. ensureC. expressD. explain【答案】 （1）C；（2）B；（3）B；（4）D；（5）A；（6）D；（7）C；（8）A；（9）B；（10）A；（11）C；（12）D；（13）D；（14）B；（15）C；（16）A；（17）B；（18）D；（19）C；（20）A； 【解析】【分析】本文是一篇記敘文，作者受到媽媽的影響非常喜歡中國古典音樂，在波士頓他看到一個小男孩因為媽媽想讓他探索中國文化之美而學習二胡，由此作者感謝媽媽讓他有機會沉浸于中國音樂的世界。 （2）考查連詞。 （3）考查名詞。 （4）考查動詞。句意：我從來沒有想到在波士頓能聽到這些曲子。句意：今年初，當我尋找新公寓時，我遇到了林戰(zhàn)濤，他是波士頓中國音樂家協(xié)會的總監(jiān)。句意：在他家里我聽到了二胡的聲音。句意：后來他給我介紹他的樂團，我聽了為今年表演而準備的一次排練。句意：后來他給我介紹他的樂團，我聽了為今年表演而準備的一次排練。句意：曲子美而充滿力量，突然它把我?guī)Щ亓酥袊墓枢l(xiāng)。句意：教書也是林戰(zhàn)濤日常的一部分。 （12）考查名詞。根據(jù)下文的“I went to one of Lin39。A. how （14）考查形容詞。聯(lián)系上下文可知，Turk才9歲，他目前還沒有了解到二胡的美妙，故推測他學二胡是因為學習起來比小提琴容易，故選B。 （16）考查名詞。 （17）考查名詞。 （18）考查動詞。 （19）考查動詞。 （20）考查動詞。 【點評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，連詞，賓語從句，固定短語等多個知識點的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關系，進行分析推理，從而選出正確答案。t enjoyed myself like that for a long time.what we had done that day. We did something quite 10 , yet we were very happy.day. That39。t think about money or what will happen tomorrow. They 16 We often hear the expression that we should live in the 17 . How do we do that? We39。s why it is called present. So seize (把握) the day!1. A. tiredB. boredC. hungryD. sleepy2. A. explainedB. followedC. calledD. agreed3. A. birdsB. presentsC. kitesD. planes4. A. laughingB. cryingC. plainingD. running5. A. willinglyB. trulyC. faithfullyD. hopefully6. A. wonderB. suggestC. dreamD. admit7. A. eatingB. jumpingC. sittingD. walking8. A. beautifulB. greatC. warmD. long9. A. thinking aboutB. looking forC. aiming atD. dreaming about10. A. braveB. strangeC. monD. interesting11. A. memorableB. specialC. importantD. perfect12. A. neededB. taughtC. learnedD. gave13. A. quicklyB. carefullyC. worriedlyD. sadly14. A. moneyB. energyC. timeD. experience15. A. parentsB. teachersC. relativesD. children16. A. entirelyB. reallyC. frequentlyD. finally17. A. morningB. presentC. pastD. future18. A. goodB. professionalC. newD. difficult19. A. moodB. homeC. familyD. life20. A. reasonB. bookC. giftD. tool【答案】（1）B；（2）D；（3）C；（4）A；（5）B；（6）D；（7）C；（8）B；（9）A；（10）C；（11）D；（12）C；（13）B；（14）A；（15）D；（16）B；（17）B；（18）A；（19）D；（20）C； 【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文。 B. bored D. sleepy “ 困乏的”。A. birds “鳥”； C. kites “ 風箏”；句意：當我們開始放風箏的時候，Alice忍不笑了起來。 “哭”；根據(jù)下文提到她很開心，是忍不住笑了起來，故選A。 B. truly D. hopefully “有希望地”。A. wonder “想知道”； C. dream（7）考查動詞。根據(jù)上文“we sat down on a bench” 可知，我們是坐在那，故選C。 C. warm “ 溫暖的”；（9）考查動詞短語。結合上下文語境，尤其是下文中作者發(fā)出的感慨，可知，作者在思考這一天所做的事情，故選A。A. memorable “ 難忘的”； D. perfect（12）考查動詞。 “教”；結合上文作者通過和堂妹開心的度過了一天發(fā)出的感慨，可知，此處要表達：這就是我今天所學到的，故選C。 B. carefully D. sadly “傷心地”。 D. experience “經(jīng)驗”。A. parents “ 父母”； “親戚”；（16）考查副詞。 “真正地”；上文提到孩子們不去考慮錢和明天會發(fā)生什么，可推斷出，他們真正地活在當下，故選B。 B. present D. future “將來”。A. good “ 好的”； “新的”；句意：記住，今天很重要，因為我們正在用生命中的一天來交換它。故選D。根據(jù)下文提到的present這個詞意思是“禮物，現(xiàn)在”此處是一語雙關，由此可推測出，此處要表達：今天是個禮物。s not always the 1 m 3 waiting room and we had talked several times. One night I sat down beside her and 7 t at all sure her son was going to 10 just a coincidence(巧合)that I was wearing the ring that I had on that day. As she 14 all of this. 17 （1）考查形容詞。（2）考查名詞。（3）考查動詞。（4）考查名詞。（5）考查名詞。A. railway“鐵路”；B. school“學校”；C. hospital“醫(yī)院”；D. airport“機場”。A. asked“問”；B. explained“解釋”；C. thought“考慮，思考”；D. found“發(fā)現(xiàn)”。A. favorable“最喜歡的”；B. norma“l(fā)正常的”；C. serious“嚴肅的；嚴重的”；D. excellent“優(yōu)秀的”。A. advice“建議”；B. news“消息”；C. predict“預測”；D. fort“安慰”。A. defeat“打敗，擊敗”；B. experience“體驗，經(jīng)歷”；C. anger“激怒，發(fā)火”；D. survive“幸存”。（11）考查名詞。（12）考查動詞短語。（13）考查介詞短語。（14）考查動詞。故選A。故選B。（17）考查連詞。故選D。故選A。我們與遠處的人通常揮手致意，故選B。本句說明我給她的鼓勵給了她希望。 They39。 t 12 what he39。 Maybe we can39。抓住機會，讓某個人的一天變得特別，讓他們知道他們是如何被重視的。A. joy“興奮”；B. regret“遺憾，后悔”；C. surprise“吃驚，驚訝”；D. sadness“悲傷”。A. greeted“問候”；B. served“服務”；C. praised“表揚”；D. treated“對待，招待”。A. visiting“參觀，拜訪”；B. decorating“裝飾”；C. crossing“穿過”；D. lining“沿…形成行(或列、排)”。A. cakes“蛋糕”；B. cards“卡，賀卡”；C. pictures“圖，圖片”；D. toys“玩具”。A. walked“步行”；B. ran“跑”；C. stood“站”；D. hurried“趕忙，匆忙”。 A. discussion“討論”；B. interview“訪問，采訪”；C. report“報告”；D. speech“演講”。A. teachers“老師們”；B. friends“朋友們”；C. students“學生們”；D. workmates“工友們”。 ___12___what he39。句意：我認識每張小臉，但我不知道每個人的名字。句意：學校意外的慶祝表明了Mabry是多么既受學生也受老師的重視。句意：老師Lori Gilreath說：“他是整棟樓里最受人愛 的 （11）考查動詞。 （12）考查動詞。t matter固定用法：沒關系，故選D。根據(jù)上文Mabry是這棟樓里最受人愛的人，說明他不是一時這樣做，是一直這樣做，故選 C。根據(jù)上文可知這個學生過得不好，故選 B。 （16）考查動詞。句意：也許我們不可能都組織像這次生日慶典這樣大的活動，但它預示著這樣一個道理：抓住任何機會，讓某個人的日子變得特別，讓他們知道他們是如何被重視的！這可以產(chǎn)生很大的影響