新產(chǎn)品開發(fā)報告-預(yù)覽頁
【正文】 ，宜昌散團。高峽平湖二日游 行程安排： D1：宜昌接團——三峽大壩——觀《盛世峽江》文藝演出，宿三峽壩區(qū)（三峽工程大酒店）。 D2：長陽出發(fā)——清江古城——清江畫廊——宜都世界鱘魚博覽園，宜昌散團。道教圣地二日游 D1：宜昌接團——玉泉寺——關(guān)陵，宿遠安。 D2：興山出發(fā)——昭君故里（昭君村）——三峽大瀑布——情人泉，宜昌散團。 三、獎勵措施 （一）把“一主六線”旅游線路納入到全市各旅行社必推線路中，將此作為旅行社等級評定和“十強旅行社”評選的重要依據(jù)。 附2： 《關(guān)于旅行社組織宜昌市“一主六線”線路旅游獎勵辦法》 為加快和推動世界水電旅游名城、鄂西生態(tài)文化旅游圈核心城市和三峽國家級旅游度假區(qū)的建設(shè)，加大宣傳促銷力度，更好地擴大宜昌旅游的美譽度和影響力，大力開發(fā)客源市場，吸引更多的游客和團隊走進宜昌旅游，宜昌市旅游局決定，對**年度組團來我市旅游的旅行社實行獎勵，具體內(nèi)容如下： 第一條凡依法注冊、我市直接組團或與客源目的地合作組團的國際、國內(nèi)旅行社均適用本獎勵辦法。 第四條旅行社組團活動需實行預(yù)申報制，即在團隊抵達宜昌前，旅行社需將組團合同、專列和包機的批件等相關(guān)證明材料報宜昌市旅游局市場促進科，并提交復(fù)印件。 第九條本獎勵辦法**年試行。 二、直郵特點 針對性強：可根據(jù)產(chǎn)品或服務(wù)的特性，有效鎖定目標(biāo)受眾、確定投放范圍和投放數(shù)量。 保密性好：廣告信息不易被競爭對手發(fā)現(xiàn)，目標(biāo)受眾不會受到其它廣告的影響。 三、目標(biāo)受眾 針對接待、聚餐等團體類市場： 企業(yè)辦公室負責(zé)人——經(jīng)常負責(zé)公司活動聚餐、客戶接待等工作。 針對美食行家、個人市場： 企業(yè)家——消費能力強，經(jīng)常出入高級酒店、餐廳等，對餐飲、酒店的系列服務(wù)要求較高。 時尚一族——追捧流行、個性的特色餐飲，重視情調(diào)。 推介新品菜肴，抓住節(jié)日慶典等時機重點宣傳。 美食游樂地圖——“郵簡地圖” 以“郵簡地圖”的形式標(biāo)注美食餐飲店，介紹本區(qū)域或區(qū)域旅游沿線的美食，并對餐飲企業(yè)、酒店做詳細介紹，美食地圖收藏性強、宣傳信息豐富，可引導(dǎo)自助游、私家車主等目標(biāo)人群前來消費。 七、我們的服務(wù)流程 客戶分析：根據(jù)您的產(chǎn)品和服務(wù)進行分析，為您量身訂做市場營銷方案，幫您分析市場需求、目標(biāo)客戶、營銷渠道、費用預(yù)算等。 郵件投遞：依托中國郵政投遞網(wǎng)絡(luò)遍布全國城鄉(xiāng)，聯(lián)系千家萬戶，及時、安全、準(zhǔn)確地將郵件在第一時間內(nèi)投遞到目標(biāo)人群手中。 早在20XX年XX月受萊軟公司委托，友邦顧問公司對教育軟件渠道市場已經(jīng)進行了深入的調(diào)查研究，本策劃方案是在借鑒前期研究的基礎(chǔ)上制定產(chǎn)品營銷策略及市場推廣策略。可見龐大的家庭電腦的擁有量給天翼軟件保證了充足的市場空間。絕大多數(shù)教育軟件沒有發(fā)揮出多媒體技術(shù)的作用，相當(dāng)一部分是課本的翻版，習(xí)題成為了電子題庫，把課堂的“人為灌輸”，變成為“電腦灌輸”；個別的甚至還出現(xiàn)了不當(dāng)或錯誤；教育軟件的制造水平粗糙，缺乏創(chuàng)新。特別是與中小學(xué)教材相配套的教育軟件，更要經(jīng)過嚴(yán)格的審定，才可以進入學(xué)校和市場流通。 ，初中生約5300萬人，高中生約850萬人，全國中小學(xué)約70萬所。而且隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，中西部地區(qū)的社會進步，全國各類地區(qū)對教育軟件的巨大需求，將逐步地顯著地表現(xiàn)出來，形成教育軟件發(fā)展的強大拉動力。 九十年代末期，多媒體技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用日臻成熟，家用電腦日益普及人們對知識的需求更趨強烈，為教育軟件市場營造了更為優(yōu)越的市場環(huán)境。 (3)教育軟件的開發(fā)缺乏規(guī)范而行之有效的運行機制，造成教育軟件缺乏權(quán)威性、科學(xué)性與實用性。 （3）選擇各地區(qū)的中心城市。 （3）迅速建立銷售網(wǎng)絡(luò)體系，以直銷模式為主，以分銷渠道為輔，在12年的時間里，采用雙模型共存的形式。 （6）建立一只組織健全的銷售隊伍，完善銷售隊伍的管理機制、培訓(xùn)機制、獎罰機制等。 廣告訴求對象： 直接對象：天翼軟件的直接使用者及對購買行為起決策作用者 （1）在校高中學(xué)生及其家長 （2）高中數(shù)理化任課教師 （3）主管教育的學(xué)校負責(zé)人 可知對象：公共關(guān)系的主要目標(biāo)對象 （1）相關(guān)行業(yè)的政府官員及管理者 （2）軟件銷售的經(jīng)銷商 （3）業(yè)內(nèi)人士（包括教育軟件行業(yè)及相關(guān)行業(yè)，需求合作機會） （4）媒體 未知對象：對公司經(jīng)營活動產(chǎn)生影響的目標(biāo)人群 （1）關(guān)注教育事業(yè)發(fā)展的公眾人物 （2）熱衷于投資教育事業(yè)的投資商 廣告產(chǎn)品訴求： (1)素質(zhì)教育的新產(chǎn)品； (2)產(chǎn)品權(quán)威形象（國家火炬計劃產(chǎn)品，中美合作的結(jié)晶，美國著名設(shè)計師的杰作，PCSHOPPER中小學(xué)軟件評比第一名等）； (3)直觀生動的三維動畫效果； (4)獨特的智能化人機交換練習(xí)功能。 公關(guān)活動的設(shè)計
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