【正文】 低能耗、合理利用資源的目標(biāo)。發(fā)布實(shí)施了三個(gè)“十條”，也就是大氣、水、土壤污染防治三大行動計(jì)劃，堅(jiān)決向污染宣戰(zhàn)。一批具有標(biāo)志性、支柱性的改革舉措陸續(xù)推出，四梁八柱性質(zhì)的制度體系不斷完善。全國酸雨區(qū)面積占國土面積比例由歷史高點(diǎn)的30%左右下降到了去年的7．2%等。） A.B.C.D.（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ，要實(shí)施綜合治理，解決機(jī)制和技術(shù)問題；另外，還要逐步推進(jìn)生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制、資源環(huán)境預(yù)警等具體措施。 6．閱讀下面的文字，完成下面小題。 2018年8月23日，我國“十一五”國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施——中國散裂中子源通過國家驗(yàn)收，投入正式運(yùn)行，標(biāo)志著我國成為繼英、美、日三國之后，第四個(gè)擁有散裂中子源的國家。 中國散裂中子源是由中國科學(xué)院與廣東省共同建設(shè)的大科學(xué)裝置，它通過直線加速器和環(huán)形加速器將質(zhì)子束增加至16億電子伏特的能量后引出，撞擊鎢靶產(chǎn)生中子，從而進(jìn)行科學(xué)研究，在2017年8月中國散裂中子源首次打靶成功并獲得中子束流后，加速器運(yùn)行穩(wěn)定，首期三臺中子譜儀已順利完成樣品實(shí)驗(yàn)，國家驗(yàn)收委員會專家認(rèn)為，中國散裂中子源性能全部達(dá)到或優(yōu)于批復(fù)的驗(yàn)收指標(biāo)，裝置整體設(shè)計(jì)先進(jìn)，研制設(shè)備質(zhì)量精良，靶站最高中子效率和三臺譜儀綜合性能達(dá)到國際先進(jìn)水平。 作為研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的“國之重器”，散裂中子源可以說是一個(gè)體積龐大的“超級顯微鏡”，其正式投入運(yùn)行，將為科研人員提供一個(gè)全新的研究平臺。 與利用X光的同步輻射不同，中子是不帶電荷的一種粒子，當(dāng)中了與物質(zhì)的原子核相互作用時(shí)，有些中子會直接穿過，有些會像彈珠一樣打在原子核結(jié)構(gòu)上，使飛行方向偏離，科研人員通過散裂中子源中的譜儀研究中子的飛行軌跡，就能反推出原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從而進(jìn)行科學(xué)研究。 中國散裂中子源工程總指揮降和生說：比如說可燃冰的研究，那么它需要模擬千米深水下的壓力，需要很厚的容器壁，那么這一個(gè)只有散裂中子源的中子能夠穿過，而且中子散射對碳、氫、氧、氮這些輕的元素敏感，所以它能夠很清楚地分出這個(gè)可燃冰的結(jié)構(gòu)。他提出了北京正負(fù)電子對撞機(jī)重大改造（BECII）方案。 同樣讓陳和生信心滿懷的還有他領(lǐng)導(dǎo)的中國散裂中子源項(xiàng)目，“散裂中子源就像一臺‘超級顯微鏡’，可以研究DNA、結(jié)晶材料、聚合物等物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)”，為諸多學(xué)科前沿領(lǐng)域的研究提供最先進(jìn)的大科學(xué)研究平臺。 2006年5月，陳和生來廣東為中國散裂中子源選址，最后選擇了東莞，克服了重重困難，2011年10月中國散裂中子源終于奠基，陳和生擔(dān)任工程指揮部總指揮和工程經(jīng)理。 2017年11月，在加速器、靶站和譜儀首輪聯(lián)合調(diào)試中，中國散裂中子源實(shí)現(xiàn)了25Hz束流打靶運(yùn)行，平均束流功率超過10kW，提前達(dá)到打靶束流功率的驗(yàn)收指標(biāo)。 在散裂中子源研制中，快循環(huán)同步加速器遇到了新的技術(shù)難題。，性能達(dá)到了驗(yàn)收指標(biāo)，裝置整體設(shè)計(jì)先進(jìn)，研制設(shè)備質(zhì)量精良，靶站最高中子效率和三臺譜儀綜合性能領(lǐng)先國際先進(jìn)水平。，散裂中子源的中子才能夠穿過，而且中子散射對碳、氫、氧、氮這些輕的元素敏感，所以它能夠很清楚地分出這個(gè)可燃冰的結(jié)構(gòu)。前一個(gè)“3”為必考科目，為統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學(xué)、外語，除個(gè)別省級行政區(qū)域仍執(zhí)行教育部委托的分省命題任務(wù)外，絕大部分省級行政區(qū)域均由教育部考試中心統(tǒng)一命題；后一個(gè)“3”為高中學(xué)業(yè)水平考試（簡稱“學(xué)考”）選考科目，由各省級行政區(qū)域自主命題。 浙江省外語種目和3門選考科目均一年兩考，每個(gè)學(xué)生最多有兩次機(jī)會；其他省目前對外語科目提供兩次機(jī)會，很多省份均表示要創(chuàng)造條件增加提供兩次機(jī)會的科目。 學(xué)考的具體安排和作用方面，浙江省實(shí)行高中學(xué)考與高考科目在同一次考試中相結(jié)合的辦法。兩種試卷的考試均允許學(xué)生跨年級參加，每位考生最多有兩次考試機(jī)會。 其他地區(qū)把高中學(xué)考區(qū)分為合格性考試和等級性考試，分開組織考試。其中外語科目考試由聽力和筆試兩個(gè)部分組成，條件成熟時(shí)探索為考生提供兩次考試機(jī)會。在普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試中，考生在物理或歷史中所選擇的1門科目，滿分為100分，以原始成績計(jì)入考生總成績：在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中選擇的2門科目，每科滿分均為100分，以等級賦分成績計(jì)入考生總成績。根據(jù)河南省高考方案，高考招生錄取基于“兩依據(jù)、一參考”。專家認(rèn)為，綜合素質(zhì)評價(jià)是促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、培養(yǎng)個(gè)性特長、扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)論”的重要舉措。 絕大多數(shù)省級行政區(qū)域均明確要逐步減少、合并乃至取消錄取批次。浙江在2014年即明確“考生志愿由‘專業(yè)+學(xué)?！M成”，實(shí)行基于專業(yè)的志愿運(yùn)行模式，錄取時(shí)直接投檔到專業(yè)錄取，充分尊重學(xué)生既要選學(xué)校又要選專業(yè)的選擇權(quán)。，考生選考受高校各專業(yè)指定的選考科目、科目組合可選考專業(yè)比例的影響較大。 材料一：當(dāng)被問及人生中什么東西最重要時(shí)，有59．7%的學(xué)生認(rèn)為是“事業(yè)和工作”，21．3%的學(xué)生認(rèn)為是“理想與信念”，分別排在第一、第二位。在被問及你覺得自己應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人時(shí)，排在前兩位的選擇分別是“在事業(yè)上有成就的人”（47．4%），“對社會對他人有用的人”（22．4%）；有63．4%的學(xué)生不同意“錢越多，人生價(jià)值越大”的看法。 調(diào)查表明，當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀念主流積極，價(jià)值取向基本正確。同時(shí)，大學(xué)生在自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)過程中，認(rèn)為個(gè)人成長應(yīng)當(dāng)與國家、社會的發(fā)展結(jié)合起來，尋求個(gè)人命運(yùn)與祖國命運(yùn)、民族前途相結(jié)合的趨勢日益明顯。 調(diào)查中，大學(xué)生對我國的改革開放，特別是高等教育方面的上學(xué)、就業(yè)、素質(zhì)教育、特困生政策等舉措都給予了極大關(guān)注。對于學(xué)校目前的教育教學(xué)安排，如學(xué)校的教學(xué)工作、思想政治工作、校內(nèi)治安、資助困難學(xué)生、就業(yè)指導(dǎo)，以及教師的教學(xué)、科研、師德、敬業(yè)精神等諸因素均表示了較大程度的關(guān)心并給出了自己的滿意程度的不同選擇。 調(diào)查中，學(xué)業(yè)給學(xué)生造成的心理壓力是比較大的，其中與學(xué)業(yè)壓力有關(guān)的占50%，會影響情緒無心上學(xué)的也占了一半。個(gè)人前途與就業(yè)給學(xué)生造成的心理壓力也相當(dāng)大，在面對自己前途很少感到困惑與擔(dān)憂的占有6．3%，偶然擔(dān)憂的占37．5%，經(jīng)常擔(dān)憂的就占了56．2%。） 、責(zé)任感和使命感較強(qiáng)烈，大多數(shù)能認(rèn)為應(yīng)該做一個(gè)“在事業(yè)上有成就”和“對社會對他人有用”的人。（2）下列對相關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ，可以通過學(xué)生個(gè)體的進(jìn)步而提高，同時(shí)國家政策對提升滿意度的效力也十分明顯。 9．閱讀下面的文字，完成下面小題。 總則 市房屋管理部門負(fù)責(zé)督促物業(yè)服務(wù)企業(yè)履行生活垃圾分類投放管理責(zé)任人義務(wù)。 市生態(tài)環(huán)境部門負(fù)責(zé)生活垃圾處理污染防治工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。 市城管執(zhí)法部門負(fù)責(zé)對查處違反生活垃圾分類管理規(guī)定行為的指導(dǎo)和監(jiān)督。 …… 要讓垃圾真正減量化、資源化，關(guān)鍵在前端分類。 在上海市，居民將垃圾進(jìn)行分類，投交可回收物便能換得積分，并獲得自己的一本“綠色賬戶”。誰做得好，誰做得不好，一目了然。，仔細(xì)閱讀《條例》后，她就把陶瓷花盆扔到干垃圾桶。、前端分類和循環(huán)利用是生活垃圾管理的三個(gè)重要環(huán)節(jié)，它們各自獨(dú)立，互不關(guān)聯(lián)。當(dāng)發(fā)展到一定規(guī)模，企業(yè)將意識到為了可持續(xù)發(fā)展，企業(yè)必須采取措施保護(hù)環(huán)境并節(jié)約社會資源。但很可惜，多數(shù)企業(yè)還沒有這樣的覺悟和意識。企業(yè)追求利潤的方式、企業(yè)對于社會價(jià)值的重視都是可以通過制度設(shè)計(jì)來引導(dǎo)的。這個(gè)比例越高說明這個(gè)國家的制度越好，越完美；這個(gè)比例越低，也就是說，賺錢的事總是對社會有害，不能為社會帶來價(jià)值，反過來為社會帶來價(jià)值的事總賺不了錢，說明這個(gè)社會的制度越落后越?jīng)]有效率，所以就越需要改進(jìn)。 建立、完善制度最主要的目的不是為了要求“規(guī)范”，制度的最大功能應(yīng)該是“引導(dǎo)”，引導(dǎo)民眾的行為舉止和價(jià)值取向，相應(yīng)的，引導(dǎo)的方向的好壞就是我們判斷制度優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。 材料二大部分消費(fèi)者對快遞包裝持有“一次使用，用完就扔”的態(tài)度，包裏量的暴增直接帶來紙箱的浪費(fèi)，大量快遞垃圾的產(chǎn)生，無形之中對環(huán)境造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害。用這種塑料箱可以代替紙箱裝載消費(fèi)者購買的商品，由快遞小哥在最后一公里投遞，直接節(jié)省掉紙箱、膠帶，非常環(huán)保。在成本方面，同規(guī)格的共享快遞盒成本是20元左右，大約是傳統(tǒng)紙箱的20倍，每個(gè)共享快遞盒循環(huán)17次左右可收回成本。蘇寧生鮮版共享快遞盒打破了傳統(tǒng)冷鏈箱的厚重設(shè)計(jì)，滿足了裝載運(yùn)輸和循環(huán)回收上的輕簡需求，保證了快遞服務(wù)的簡潔高效。 蘇寧堅(jiān)持“共享”理念，聯(lián)合行業(yè)上下游，將綠色物流堅(jiān)持到底。，使企業(yè)失去了市場，也使國家的基本藥物制度建設(shè)遭遇困境。，必須促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級，將綠色共享升級為綠色產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟。③改變中國制造的形象。B項(xiàng)，“至少6成的企業(yè)”錯(cuò)誤，材料四中說的是“受訪企業(yè)中69%的企業(yè)”，選項(xiàng)范圍擴(kuò)大。如第二段，“這種粗暴的做法反而給出了出口電商繞過貿(mào)易戰(zhàn)的一種邏輯：降低推售產(chǎn)品的價(jià)格敏感性，多關(guān)注那些高質(zhì)高價(jià)的產(chǎn)品”，這說明要降低推售產(chǎn)品的價(jià)格敏感，多關(guān)注高質(zhì)高價(jià)的產(chǎn)品；如第三段“在不少人心中，國貨的低端形象或許是出口電商面臨的最大問題。③改變中國制造的形象。完成此類題目，需要考生通讀文本，先篩選符合要求的內(nèi)容，再合并相同的意思進(jìn)行歸納，切記逐一尋找，不要漏點(diǎn)。我國民營企業(yè)基金會已有677家，在全部企業(yè)基金會占比為78%。同樣通過電商渠道思路進(jìn)行扶貧的還有蘇寧?！ㄟ^設(shè)置“免租金日”的方式，鼓勵旗下司機(jī)到敬老院、福利院擔(dān)任義工，將歡樂送到老人與孩子身邊”可知，“免租金日”是參與社會公益事業(yè)，不屬于扶貧。在歷屆中華慈善獎獲獎名單中，民營企業(yè)一直占最大的比例，超過國企、合資企業(yè)、外企等”可知，民營企業(yè)履行公益慈善捐助責(zé)任；由“助力脫貧攻堅(jiān)，是民營企業(yè)履行社會責(zé)任的突出亮點(diǎn)。 故答案為：⑴A；⑵D； ⑶ 如下方面：①經(jīng)濟(jì)責(zé)任；②環(huán)境保護(hù)；③公益慈善捐助；④助力脫貧攻堅(jiān)。這就要求考生通讀文本時(shí)注意文中的關(guān)鍵詞語，尤其是一些副詞（有些、一般、可能、將要等）。 ⑵此題考核分析、概括文中信息的能力，答題時(shí)考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細(xì)對讀選項(xiàng)和原文，找出細(xì)微的差別進(jìn)行選擇。②科學(xué)地制定中醫(yī)人才的認(rèn)定方法和考核標(biāo)準(zhǔn)；③允許獨(dú)立設(shè)置的中醫(yī)藥院校通過自主招生等途徑，提升中醫(yī)藥生源質(zhì)量。其一是說中藥不良反應(yīng)發(fā)生率高，尤其是中藥注射劑……其二是將中藥主要作為輔助用藥。 （2）C項(xiàng)，“目前全國沒有一家真正的傳統(tǒng)中醫(yī)醫(yī)院”說法擴(kuò)大范圍，相關(guān)信息在材料三的第一段，原文是說“目前全國2800多家等級中醫(yī)院沒有一家是真正的傳統(tǒng)中醫(yī)醫(yī)院”，而不是全國范圍內(nèi)沒有一家真正的傳統(tǒng)中醫(yī)醫(yī)院。且許多中成藥的不良反應(yīng)并非藥物本身所致，而是缺少臨床用藥指導(dǎo)原則以及不合理使用等導(dǎo)致的?，F(xiàn)行中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試制度均要求考西醫(yī)，民間醫(yī)生大都因西醫(yī)知識不足過不了考試關(guān)”“60年代以來培養(yǎng)的多數(shù)中醫(yī)已不大會運(yùn)用傳統(tǒng)中醫(yī)的望、聞、問、切和辨證論治，必須借助西醫(yī)儀器才能診疾斷病”，可從如何制定中醫(yī)人才的認(rèn)定考核提建議。她鼓勵國醫(yī)大師、全國名中醫(yī)、教學(xué)名師為本科生授課，支持中醫(yī)藥院校專任教師從事中醫(yī)臨床工作，讓老師用豐富的中醫(yī)臨床診療經(jīng)驗(yàn)和自身的成長感悟教育學(xué)生，提高學(xué)生對中醫(yī)的自信心和學(xué)習(xí)興趣”，從設(shè)置中醫(yī)藥院校招生途徑、提升中醫(yī)藥生源質(zhì)量、改革現(xiàn)有中醫(yī)藥專業(yè)課程體系、提升中醫(yī)臨床教學(xué)水平等家督題建議。⑤鼓勵中醫(yī)領(lǐng)域的名醫(yī)和中醫(yī)藥院校專任教師傳授豐富的中醫(yī)臨床診療經(jīng)驗(yàn)，提升中醫(yī)臨床教學(xué)水平。 ⑵解答分析理解材料內(nèi)容的題目，要梳理文章結(jié)構(gòu)，概括文章內(nèi)容，或者從原文中找到依據(jù)，然后分析文章相關(guān)語句，進(jìn)行判斷。4．D解析： （1）D（2）A（3）①政府重視。③投資者看好獨(dú)角獸企業(yè)的發(fā)展前景，敢于投資。故本題選D項(xiàng)。故本題選A項(xiàng)?！蔼?dú)角獸在弓|領(lǐng)產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)升級、產(chǎn)業(yè)變革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及行業(yè)創(chuàng)新中都起到了舉足輕重的作用”，獨(dú)角獸企業(yè)在發(fā)展過程中具有自成長的特點(diǎn)，并且形成了發(fā)展的生態(tài)圈。新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，各類創(chuàng)新資源的加速流動，推動了獨(dú)角獸企業(yè)的發(fā)展。本題設(shè)置了相關(guān)同一話題的多則材料，因此要認(rèn)真閱讀各則材料，抓住每則材料對同一話題的觀點(diǎn)態(tài)度的語句，然后把選項(xiàng)的觀點(diǎn)和對應(yīng)材料的觀點(diǎn)進(jìn)行比較即可得出答案。做此類題，一不可脫離材料，關(guān)注材料涉及的對象及體現(xiàn)的觀點(diǎn)，二要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，關(guān)注此類現(xiàn)象與社會的關(guān)聯(lián)，找準(zhǔn)與此問題關(guān)聯(lián)的對象，一一探究解決問題應(yīng)該采取的措施。③法制建設(shè)不斷完善，監(jiān)管執(zhí)法力度空前，環(huán)境質(zhì)量大為改善。故選B。我國已成為全世界污水處理、垃圾處理能力最大的國家”可以概括出第二點(diǎn)；由“中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過40多項(xiàng)生態(tài)文明和生態(tài)環(huán)境保護(hù)具體改革方案。②發(fā)布實(shí)施污染防治行動計(jì)劃，加速推進(jìn)污水和垃圾處理環(huán)保設(shè)施有效運(yùn)行。⑵此題考核概括、分析文中信息的能力，答題時(shí)考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細(xì)對讀選項(xiàng)和原文，找出細(xì)微的差別進(jìn)行選擇。6．C解析： （1）C（2）D（3）報(bào)道重點(diǎn)：①材料一側(cè)重對散裂中子源這一科技成果的理論介紹和對中國的重要意義的說明。②領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)長期艱苦奮斗，自力更生?！邦I(lǐng)先”和“達(dá)到”這兩個(gè)詞的明顯不是同一個(gè)概念。材料一中說，“比如說可燃冰的研究，……那么這一個(gè)只有散裂中子源的中子能夠穿過，而且中子散射……”，所以，并不是“只有在可燃冰的研究模擬條件下，散裂中子源的中子才能夠穿過”。材料一，“標(biāo)志著我國成為繼英美、日三國之后，第四個(gè)擁有散裂中子源的國家”，所以，材料一側(cè)重對散裂中子源這一科技成果的理論介紹和對中國的重要意義的說明。他提出了北京正負(fù)電子對撞機(jī)重大改造(BEPCI)方案”所以，材料二側(cè)重報(bào)道陳和生及其團(tuán)隊(duì)在散裂中子源研制過程中的努力和貢獻(xiàn)。本題據(jù)此概括答題要點(diǎn)。②材料二側(cè)重報(bào)道陳和生及其團(tuán)隊(duì)在散裂中子源研制過程中的努力和貢獻(xiàn)。③科研人員堅(jiān)持攻堅(jiān)創(chuàng)新?？忌梢栽谕ㄗx文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，進(jìn)行歸納總結(jié)。將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較。 （2）本題考查學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。A項(xiàng)，“從投檔到院校錄取變?yōu)橥稒n到專業(yè)錄取。故選B、D。整體來看，各個(gè)省份的高考改革政策有所不同需要考生了解本省高考和學(xué)業(yè)水平考試改革方案：規(guī)劃個(gè)人人生及專業(yè)發(fā)展方向；由材料三“各高校專業(yè)（類）提出選考科目