【正文】 鞋出門了。巷道里又傳來“趿趿”的聲音，也許是他聽到我的哭泣聲了，那聲音越來越急促。他又拾起兩根烏絲繩，來到魚塘邊兩棵白楊樹下。祖父輕輕一推，我便被高高蕩起?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文，題目為“與你同行”。“你”決定了文章應(yīng)該以第二人稱來行文。“同行”背后，是陪伴、伴隨的意思。點睛：記敘文寫作的四大要領(lǐng)：要領(lǐng)一，講一個完整的故事。故事精彩，記敘文才能吸引人，才能給讀者留下深刻的印象。高考記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。如果片面求新而破壞了故事的完整性，就會得不償失。寫人要把人物寫鮮活起來，要寫得有血有肉，從而給讀者留下深刻的印象。記敘文中的描寫，包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。寫人記事繪景，可正面描摹，以見真形；也可側(cè)面烘托，以顯神韻。要領(lǐng)四，抒一段動人的情感抒情，簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。根據(jù)要求作文。【答案】良言一句三冬暖俗話說：“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。語言的威力不可小視。有一天，他到食品店購買食品，有位認識他的收銀員卻輕輕松松地說：“議員先生，謝謝你的光顧，另外，我多么希望看到以前那個自信和笑容滿面的人。議員后來和收銀員成了的朋友，因為議員認為在他需要幫助的時候，收銀員幫他重新的找回了自我?！　√崞鹞覀儭敖K極五班”，各科的老師都感到頭疼。唉！同學(xué)們何時才能理解數(shù)學(xué)老師的良苦用心。知識改變命運，勤奮創(chuàng)造奇跡，相信我們這個團隊會越來越好！”同樣，語文老師也是在批評我們，她卻以智慧的教育方式使我們心悅誠服的接受?！　∥覀兤惹行枰河暌话銣貪櫟恼Z言，它好像春風拂面一樣，但它卻離我們有些遙遠。言語是思想的衣裳，談吐是行動的羽翼。能力層級為表達運用 E?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。④不得抄襲?！蔽覀儠醋I：“裝清高。當然，作出這樣評論的人有真心人，但我們混跡其中，沒有人能發(fā)現(xiàn)的。周圍那些勸阻他的人，真是太壞了，太沒有同情心了?！痹抑鴦e人的豐田車時，我們嘴角浮起淡淡的笑，心說：“切，有車了不起啊，我早看你不順眼了，哼哼哼，活該。我們以一種“叫醒你們”的方式來將我們與你們分化兩極，并在我們的滿足感增強中自我洗腦。簡要的概括后可知是如何對待他人和自己?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章?！敬鸢浮恐档梦艺湎У娜嗣ＣＨ撕Ｖ?，你我相遇相識相知相交。我以為，朋友就是信任，就是不離不棄，就是志同道合，就是形影不離，就是有福同享有難同當。是有缺點的人，是會生氣的人，是和你觀念不同的人。只是心里隱約不安，那種沒有敞開心扉的不安和壓抑，對這份關(guān)系沒有把握的慌張和焦慮。得不到認同，人總是會不滿意的，但是要知道，并不是全世界都要認同你，倘若你因為他人的不認同而拒絕與他人相處，只想一味地尋找那個和你一模一樣的人。雖然在他眼里你只是自以為是，弱智，庸俗，不懂他的世界?？上愕呐笥?，并不覺得你有那個資格去指責他，在對方一口一個哦和充滿諷刺的交談下，你會急切想要表達自己的想法，你不會讓怒火大過你將要丟失一個朋友的痛楚。你口舌之爭的勝利并不代表什么，反而會讓你失去什么，在你沾沾自喜的時候，也許你的朋友是一臉欲言又止和無奈悲傷。 　 因為你的過分和強勢自私而離開的朋友們越來越多，曾經(jīng)的你抱著不屑與嘲諷唾棄他們的離去，以為是離開你是他們的損失。更多地自問，會主動要求別人提出你的缺點，然后認真的記住，認真的思考和完善自己。 　 但是那不會再一次發(fā)生，因為我想你已經(jīng)看到了，最值得珍惜的人，和教會你最多的人，是你的朋友。不管在你的眼里我是怎樣，但在我的心里，你叫做朋友?！窘馕觥吭囶}分析：本題是一則命題作文，審題沒有難度，從所給的材料來看，“值得我珍惜的人”應(yīng)是“伴隨了我們的成長”的人，這個人可以是無條件為你付出的父親、母親，可以是和你一起成長的伙伴，也可以是教育你成長的老師，還可以是在你成長過程中起到過重要作用的某個人……所選素材要能夠體現(xiàn)出“值得珍惜”的主題。例如本題可以敘寫自己的經(jīng)歷來告知讀者，“值得我珍惜的人”是什么人。（4）“怎么辦”的角度：如本題可以寫怎么去“珍惜”這個人等。 要求:不脫離材料,立意自定,角度自選,除詩歌外,文體自選?？墒?，我不是故意的啊。爺爺，我好想你阿。你會陪我看很無聊的動畫片。哇！你到哪里找到的！謝謝爺爺！我一下開心起來，緊緊地握住了肥皂泡盒。然后便到一旁高興地玩了起來。不過因為是小孩子，一時只顧著玩，也沒有想太多。爺爺。所以，我會帶著你給我的期望，給我的啟示，以及我對你的思念，一直堅強地走下去。一直一直。審題：此則材料先列舉了一些文段或詩句，再進行總結(jié)。[立意]如果寫成記敘文，寫作時可以選擇自己生活中激勵自己戰(zhàn)勝困難的人或事物進行記敘即可。生活中，總有值得我們凝視的人或事物。我們需要一種勇氣，那是一種陌生不陌生都不再是距離的勇氣。張張臉上都開滿了花朵，平淡的表情不應(yīng)掩抑友善的實質(zhì)。救援人員發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學(xué)生，四個學(xué)生都活了，而譚老師，留給我們的只是那個張開雙臂的永遠的姿態(tài)……在危難時刻，學(xué)生們至少還有你——老師。當診治完畢，要返回時，他有些擔心了，心里暗想:燈不會亮了吧?這樣的夜，如何開車回家。其實，實實在在的燈尚且如此。正文記敘了爺爺用嶄新的肥皂泡盒來修復(fù)“我”和姐姐的關(guān)系，來啟示“我”：寬恕別人，也是寬恕你自己。如“舉手投足之間”是一個偏正結(jié)構(gòu)的短語，題目所涉及的范圍很廣，在審題時，可以先把它當成是半命題作文，運用“增補信息法”，增補新的信息，將短語補充成一個句子，在補充完善中確定中心論點,然后取其一點入題。如：“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上，所以審題時就要緊扣“詩意”二字，“詩意”是什么?“詩意”不僅是詩情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質(zhì)的心態(tài)，是一種樂觀豁達的精神等。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說法以外，還有一種比喻說法或者象征說法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。否則，就難以把作文寫得情文并茂。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。此法稱為“化意為象法”。這就是“一分為二法”。閱讀下面的文字，按要求作文。要求：①立意自定，內(nèi)容具體，有真情實感；②詩歌除外，文體不限；③不少于700 字。我同情那付出慈祥父愛卻遭遇悲慘的高老頭。我思考著。思考著“王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎”的驚天吶喊。思考著我該如何努力將我們的社會變?yōu)椤笆侵^大同”!書是有誘惑的，它誘惑我去創(chuàng)新。它讓我懂得大樹底下少乘涼，在樹底下好乘涼時，世界只有樹陰下的分寸，大樹底下少乘涼時，世界卻是樹陰外的海闊天空!書是有誘惑的，而我卻要感謝這誘惑。我們該如何面對誘惑呢？寫作要求：以“ 的誘惑”為題，寫一篇文章。審題立意：“ 的誘惑”是一個現(xiàn)實意義和思辨性都很強的文題，寫作時可從以下幾方面著手：文題分析：文題是由偏正結(jié)構(gòu)的短語構(gòu)成，“誘惑”是關(guān)鍵詞，決定了寫作的中心；《現(xiàn)代漢語詞典》對“誘惑”一詞作如許解釋：“使用手段，使人認識模糊而做壞事。人在成長過程中必然遭遇太多的誘惑，網(wǎng)吧游戲是誘惑，球場電視是誘惑，美味佳肴是誘惑……誘惑會影響我們的身心健康，阻礙我們的成長進步，容易使我們偏離正常的人生軌道。（2）怎樣才能拒絕和戰(zhàn)勝誘惑呢？我們必須有戰(zhàn)勝誘惑的信心和勇氣，必須有戰(zhàn)勝誘惑的毅力和耐得住寂寞的精神，有時還需要一定的智慧和高度的自制能力。補全題目常用方法：.避生就熟。“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目；運用修辭手法。當然平時的練筆也是至關(guān)重要的，寫作其實就是一種習慣而已。一輪紅日從東方升起，光輝灑滿大地，我剛起床，就接到了來自媽媽的任務(wù)：去買早飯?？衫习鍏s不耐煩了，他原本笑瞇瞇的臉瞬間變得陰沉了，不客氣地說：“沒帶錢就走吧！后面的人還等著呢！”我尷尬的撓著頭，乞求道：“您就寬容一下，先把早點給我吧，我一會兒就把錢送過來?；丶业穆飞?，我一直想著這位老爺爺，想到忘記怎么還錢給老爺爺，也感激他的善舉，讓我感受到了他真情與善良，讓我感動不已。能力層級為表達運用 E。（關(guān)鍵詞是“真情”，真情意思是真摯的情感，包括親情、友情和愛情，也可以寫鄰里情。重要的是一定要寫出“真情在”?！军c睛】命題作文審題方法：，找準題眼法。添加語素法。對這類題目，可以化大為小、化虛為實。母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景?？释麗坌?，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。⑥溫暖是飄飄灑灑的春雨。⑦“慈母手中線，游子身上衣”說的是親情：“人生得一知己足，斯世當以同懷視之”說的是友情，“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”說的是愛情：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”說的是愛國情。⑨愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖。愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。有太多的老師，守望在鄉(xiāng)村這樣的背景當中，為我們展現(xiàn)出了教師這個職業(yè)的美和魅力來?！鞍哑椒驳氖伦龅綐O致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。他們用自己的行動告訴孩子們，什么是人世間的大愛，什么是真正有意義的人生。正是“最美鄉(xiāng)村教師”們的堅守給我們社會、給很多人貢獻的另一種奮斗的價值標準，或許更值得忙忙碌碌的世人們沉思。如“舉手投足之間”是一個偏正結(jié)構(gòu)的短語，題目所涉及的范圍很廣，在審題時，可以先把它當成是半命題作文，運用“增補信息法”，增補新的信息，將短語補充成一個句子，在補充完善中確定中心論點,然后取其一點入題。如：“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上，所以審題時就要緊扣“詩意”二字，“詩意”是什么?“詩意”不僅是詩情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質(zhì)的心態(tài)，是一種樂觀豁達的精神等。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說法以外，還有一種比喻說法或者象征說法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。否則，就難以把作文寫得情文并茂。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。此法稱為“化意為象法”。這就是“一分為二法”。寫作2049 年，我們的共和國將迎來百年華誕。【答案】范文：共和國，我為你拍照微涼晨風吹拂，朦朧睜眼，驚覺身處碧空中。低頭看向地面，見得無數(shù)集裝箱被整齊地碼成數(shù)堆方塊，靜靜等待即將開始的新一天的忙碌；方塊之間是寬闊的道路，仍舊散發(fā)著昏黃光線的盞盞路燈述說著夜晚還未遠去……我訝異于這港口的規(guī)模，我訝異于這貨物的數(shù)量：發(fā)展如此迅速，果然是我們的共和國。我涼詫不已這里幾年前報導(dǎo)時還只是一座破舊的小土屋，一家子幾口人整日愁眉苦臉，絞盡腦汁只為勉強維持生計。再轉(zhuǎn)眼，我又在一個格外熱鬧的大廳落了腳。到了那時，我會站存那建設(shè)者之列，用更加驕傲的心情贊賞共和國的巨蠻。寫作的主要內(nèi)容是“我為你拍照”，具體的就是“展現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就”。立意：。2. 小區(qū)樓下又多了一幢“行走的房屋”，據(jù)說也是一個剛畢業(yè)的大學(xué)生，一個不足10平米的空間被布置得一應(yīng)俱全，聽說是造型頗具特色還獲得了國家推廣。100年之前的今天，一個新的名字響徹世界，那就是中華人民共和國。請以“生活的味道”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。當你歡喜時，你會感覺生活如此美好。生活，一個魔術(shù)師手里的魔方，能變化出許許多多的顏色。每當在同學(xué)、老師面前犯低級錯誤時，同學(xué)們可能會笑話，會諷刺。大街上的人怎能不去鄙視這些人?如果這個人就是我們，那我們的心里就會產(chǎn)生酸溜溜的、內(nèi)疚、埋怨的感覺。當我們的要求得到同意，當我們的行為得到認可時，興奮是少不了的。對于父母，能讓他們欣慰的就是能看著自己的孩子健康的成長。當然，這些努力當中就應(yīng)該遇到“苦”，如果不會吃苦，那么這些社會上的事情我們就做不到了。有一次，我跟媽媽學(xué)自行車時，一不注意，就會“啪”的一聲摔在地上。我們想要得到的東西，生活就像開玩笑似的偏偏不給我們。本文題為“生活的味道”，那就要通過敘事寫出生活的一點感受或一些感受，這種感受用比喻的手法說即是“味道”。從選材上來看，本文要從生活中選材，要寫事件，寫自己參與的事件，看來的聽來的事，間接知道的事，雖也可寫，但缺少真切感，不能感染人。寫很多滋味，卻都蜻蜓點水，吃力不討好。有時一兩句畫龍點睛的句子可使文章生色不少，如同樣寫“生活就有甜酸苦辣”，但如加上幾句“這些滋味都是生活的贈予，甜酸苦辣都有價值，都讓我明白生活的真諦：只有經(jīng)過艱辛努力，才能由苦變作甜，才能最終嘗到生活甘美的味道”，文章就增色不少。不少于 800 字。讀者提問環(huán)節(jié)，有讀者問到畢成是如何成功的，畢成從容一笑，說：“在我籌備創(chuàng)業(yè)的幾年里，我每天早起，聽外語課程，學(xué)習經(jīng)典名著，想要成功，最重要的就是抓住每時每刻來豐富自己......”這時臺下一位外國友人提問說的正是英語，畢成面露難色，但一瞬間又恢復(fù)平常?！爱叧衫蠋?，只要像您一樣做到這些事，就一定能成功嗎？”一個青年充滿斗志地說。按照習慣，畢成打開電腦，又看了一些指導(dǎo)寫作的資料，聽了聽知名答主分享“如何挽救你的事業(yè)一百條”，心滿意足、胸懷大志地睡了?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。閱讀下面的文字，按要求作文?！卑缪荨俺恕钡目死锼苟喾?。越王勾踐被夫差打敗，面對敗局，他也曾一度絕望，但終于還是轉(zhuǎn)過彎道，走出了痛苦。但經(jīng)過一番掙扎后，心靈從赤壁山水中得到頓悟，他學(xué)會轉(zhuǎn)彎，坦然接受命運安排，一心為民，治理水道，移風易俗，使那蠻荒之地煥發(fā)了生機。生活會有陰霾，但無絕路。治理黃河，他躬親勘察；禁行鴉片，他雷厲風行。從題干來看，這是一則命題作文?！緦忣}】首先審讀命題?！稗D(zhuǎn)彎”可以是機遇、挑戰(zhàn)、困難險境。接著分析材料，“人生有時要學(xué)會轉(zhuǎn)彎，有時是轉(zhuǎn)好一個彎，會引你走向另一個成功的巔峰”，材料強調(diào)“轉(zhuǎn)彎”與成功的關(guān)聯(lián)。參考立意：人生要學(xué)會轉(zhuǎn)彎；成功需要變通；學(xué)會轉(zhuǎn)彎，彰顯智慧；學(xué)會